目录
1、翻译推理
1.1 翻译规则之“前推后”
1.2 翻译规则之“逆否等价”
1.3 翻译规则之“后推前”
1.4 且和或
2、组合排列（代入法/排除法）
3、日常结论
4、逻辑论证
4.1 加强类
4.1.1 搭桥（论证力度最强）
4.1.2 补充论据
4.2 消弱类
4.2.1 否定论点 (论证力度最强)
4.2.2 拆桥
4.3 否定论据
5、真假推理
5.1 推导关系（特殊矛盾关系）
5.2 特殊的反对关系
关于“有的”的总结（重点）：
1、翻译推理
特点：题目中出现明显的逻辑关键词，比如：如果......那么......
1.1 翻译规则之“前推后”
前推后的关键词：（以下只能进行前推后）
1.2 翻译规则之“逆否等价”
逆否等价（前推后，后推前）：
除了只能进行前推后或者后推前的关系，都可适用（注意：若为“有的..有的..”，这种可能性的语句不能进行逆否）
例一：根据题意，需将逻辑关系一一列出来，然后进行对比
由题意可知这三种关系，上报 --> 开除 开除 --> 否决 不上报 --> 作弊
以上关系经过“逆否等价”可以得出，不作弊 --> 上报，即 不作弊 --> 上报 --> 开除 --> 否决
A选项：不否决 --> 作弊，根据“逆否等价”可知，可转换为 不作弊 --> 否决，符合题意
B选项：否决 --> 作弊 ，不符合题意
C选项：开除 --> 上报，违反“逆否等价”，不符合题意
D选项：作弊 --> 不开除，不符合题意
例二：根据题意可以推出，吸烟 --> 禁止，题目中明说他们不抽烟，即不吸烟，为否前；而否前不一定推出后边结论，所以为可能关系；选项A为肯定关系，应为可能关系，故选B
1.3 翻译规则之“后推前”
以下关系中，可以由后推前，即 来上课 --> 刘老师讲课
例：以下是等价关键词的条件的相关例子，皆可很好的使用反推
例：需要注意的是，“只有...才...”是属于后推前，而“只要/如果...就...”只能前推后，不能够后推前
1.4 且和或
例：依题意得，由于结论为证据不够有力，可以进行反推，故C选项符合题意
例二：根据题意，为“且”关系，需要进行否定，不仅推出的结论需要进行否定，"且"也需要改成"或"，故选A
2、组合排列（代入法/排除法）
最常用的有"排除法"与"代入法"：
例一：根据题意，这里使用了排除法，每看一句话就进行排除选项，故D选项符合题意
例二：这里进行画表格法，可以进行更好的筛选
3、日常结论
例：根据题意，选项ABD在文章中没有明确提及，属于无中生有，故排除，选C
例二：根据题意，这里最容易出错的就属选项D，题目中并没有明确给出，不要过渡脑补；选项A在第一句就明确提出，属于人体所需的微量元素，故选A
例三：这题最忌讳的就是过渡的脑补，选项A在题目的最后一句有体现
4、逻辑论证
论点：表示论述者的主张观点，通常为陈述句，存在于开头或结尾
论据：用来支持或者证明"论点"材料的理由，为了增强论点的说服力
论证：通过运用"论据"来证明/反驳"论点"的方法，并展示了"论据"如何支撑"论点"
4.1 加强类
4.1.1 搭桥（论证力度最强）
特点：在论证与论点之间，进行建立联系的，都属于加强
以下第二点，虽然加强的效果不明显，但是在其之间建立了联系，故属于加强关系
例一：以下题目中，结论是“因此”后的句子，在此之前，需要与前面的信息进行建立联系
例二：根据题意，这里是往弓形足推向->双脚行走；而选项CD是运用了“只有...才...”，这个适用于后推前，故选项D符合题意
4.1.2 补充论据
例一：根据题意，需要为题目建立前提条件，选项A无中生有，题目没有提及，故选项C符合题意
例二：根据题意，这里的论点是“存在生命”，而提及到生命的只有选项D
4.2 消弱类
4.2.1 否定论点 (论证力度最强)
特点：与当前论点表示的意思相反
例：这题中，易错选项为D，D选项说的是现有药物，并没有明确否定维生素E的功效，所以不符，故选B
例二：选项AB都是不具有明确性的，具有很大的漏洞；而选项D明确指明了“只能是家族遗传”，而不是得了FTD就具有艺术天分，故选D
4.2.2 拆桥
例：题目中画线的句子，句子前后不具有可靠性以及依据性，所以从此进行反驳，即拆桥，故选C
例二：该题目中的陷阱就是需要判别当前需要拆桥中的主体，若讨论的主体不正确，那么就属于脱题；这里，选项BCD所讨论的主体都不正确，故选A
4.3 否定论据
例一：选项A为类比，其主体是恒河猴，而不是人类，具有类比性，论证力度相对较弱，其余选项都有明显的论证力度
例二：选项B属于加强项，选项C属于无关项，选项D也属于无关项，故选选项A
5、真假推理
做真假推理的题目时，最好先找是否存在“矛盾关系”，然后再找是否存在“反对关系”
例：
其中，已和丁说的话产生了“矛盾关系”，所以两者中存在一真一假
又因为四人中只有一个人说了真话
那么，甲和丙说的是假话，可以推出，白球是被甲拿了，即 “-甲”，故选A
5.1 推导关系（特殊矛盾关系）
A->B 的矛盾（否定）关系为 A∩-B
示例：下雨 -> 不上班 矛盾关系为 下雨并且上班
他好 -> 我也好 矛盾关系为 他好并且我也不好
例一：这里进行了推导关系的否定，根据公式，故A选项符合题意；
其次，B选项有可能会被误选，B选项的意思是，若王芳没有当领队，则李明就不能当教练，明显不符合，故不选
例二：依题意得，甲和已存在矛盾关系，则两者之间必有一真一假；又因为四人只有一人说错了，那么，已和丙二者所说都是正确的
即： -领导重视 -> 环境破坏 根据逆否等价得： -环境破坏 -> 领导重视
-资源枯竭 -> -环境破坏
由上可得，选项ABC皆不符合，故选D
例三：根据题意，可以推得
1.王选 2.王选 -> -张选 3.王选 -> 张选 4.王张选
由上可得，2和3互为矛盾关系，二至之间必有一真一假；又因为四句只有一句为真话，所以1和4肯定为假，故选D
5.2 特殊的反对关系
“所有”一词过于绝对，同时又存在否定与肯定的关系，所以两者论证必有一假
“有的”一词相对于上面就比较弱，表示可能的关系，所以必有一真
例：
（1）“有人考试没及格”与“有人考试及格了”互为反对关系，因为不是绝对性说辞，所以两者必有一真；
（2）又因为，三句中有一句话是正确的，所以，“班长考试没及格”这句为假，即“班长及格了”，那么第二句为真，则第一句为假；
（3）因为“有人考试没及格”为假，可以推测，故选C
关于“有的”的总结（重点）：
