计算机组成原理是计算机科学中最重要的基础学科之一，是计算机科学与技术专业的必修课，也是许多非计算机专业用户的重点选修课程之一。该课程在硬件系列的课程及其它相关课程中是承上启下的课程，也是打好硬件基础的关键课程。作为基础课程，一个明显的特点是面向的用户群体更广，更加侧重用户应用能力的培养。各个高校为了让用户在今后的社会工作中具备良好的计算机操作技能，不遗余力的填购了很好的教学设备，充实教学师资力量，基本上要求是计算机专业毕业的教师才能任教。这些都是实际可以看到的硬性投入，另一个侧面的建设目前还没有得到广泛的重视，那就是教学平台的软性投入和建设。

由于用户班级一般人数比较多，而用户在计算机操作技能的原有能力上也参差不齐，统一模式的教学也很难满足所有用户的需求。由于缺乏现代教学理念，一些教师在教学中虽然也力求改革教学方法，但实际上，大多数教师在教法上仍然是“注入式”教学。教师仍然是教学中心，用户总是被教师牵着鼻子走，不给用户想象的空间和发表意见的自由，用户只需听教师讲，紧跟教师的思路就行。教师按课程体系，按部就班的系统讲解，“教师讲"、“教师问”、“教师答":也有“教师问”“用户答”的情况，但所提出的问题不切合用户的实际，有的太深，用户回答不出来:有的太浅，如“是与不是"、“对与不对”等抽象而没有价值的问题。这样的课堂教学看似热闹,但不具有“启发性”，用户不能主动的参与到教学的过程中。这样开发一个课程平台就非常有必要。利用现代化的教学信息技术手段将精品课程的相关内容上网并免费开放，以实现优质教学资源共享，提高高等学校教学质量和人才培养质量，势必成为一种相当重要的知识传播途径。在课程教学系统中，一个稳定、安全可靠的开放式开发平台是必不可少的。本课题论述了计算机组成原理课程平台的基本开发思路，给出了一个课程平台的设计与实现方案。

本系统具有通用性，是对传统教学模式的改革和创新，其推广使用对于教学的改革，实现开放式教学，扩大教学面，有限的的师资发挥更大的作用具有重要的意义。

一些发达国家，网络发展比较快，已经很大程度上完成了从人工到计算机管理的转变。我国计算机应用起步比较晚，而且发展区域不平衡，还有很多地区或单位使用传统的方式进行管理，但是目前计算机发展较快，包括网络也已经普及，很多单位和用户也开始慢慢接触网络管理系统。纵观这些系统主要有以下几个特点：

(1)先进性：实现网络化管理。

(2)通用性：同一行业基本都能使用。

(3)方便性：通过网络就能完成管理工作。

(4)及时性：信息更新及时。

(5)可扩展性：可根据需要进行模块的增加。

(6)安全性：对单位、用户等信息进行加密。

截至如今，互联网已经深入人们的生活，智能手机、笔记本电脑等已经是人们获取信息的主要工具，这是一个沟通无限的时代，因此，利用网络来进行在考勤管理也成为大势所趋，所以，开发一个计算机组成原理课程平台是必须的。

一开始，本文就对系统内谈到的基本知识，从整体上进行了描述，并在此基础上进行了系统分析。为了能够使本系统较好、较为完善的被设计实现出来，就必须先进行分析调查。基于之前相关的基础，在功能上，对新系统进行了细致的分析。然后通过详细的分析，进行系统设计，其次，系统在实施的可行性上，我选择了java技术来进行开发设计，在数据存储上，采用 Mysql数据库来进行设计。由于java 和Mysql都已经非常成熟，因此无论在各个方面，都非常可靠安全实用。最后对系统进行测试完善并发布。

Java语言是在二十世纪末由Sun公司发布的，而且公开源代码，这一优点吸引了许多世界各地优秀的编程爱好者，也使得他们开发出当时一款又一款经典好玩的小游戏。Java语言是纯面向对象语言之一，从发布初期到现今，可以说有将近20多年的历史，已发展成为人类计算机编程语言发展史上的一个深远影响。

Java语言具有非常多种的特性：（1）跨平台的无关性；（2）面向对象； （3）安全性得以保障；（4）支持多个任务；（5）多种编写方式，代码编写简单。对比其他的低级语言、高级语言，Java语言具有明显的显著优势以及未来开阔的前景，可以广泛的应用在个人笔记本电脑、大数据、大型游戏等等。

首先，Java语言具有面向对象的特性，并且易于理解。关于对象，其实可以理解成每一种事物都是一种对象，包括我们人类自身都是一种对象。利用面向对象语言的基本特征来解决软件开发中的实际问题，为有效软件开发提供了技术支持。

其次，Java 语言具有很好的跨平台无关性。所编写出来的应用程序是Java语言编写的，那么就无需再使用编译器来修改程序代码，可以直接在任何计算机系统中运行，Windows系统可以运行，在Linux系统中也可以，也就是经过一次编译，可以到处运行，所以Java语言具有卓越的可移植性，可以很好的跨平台实现。

Mysql是一个多用户、多线程的服务器，采用SQL的数据库，数据库管理系统是基于SQL的客户以及服务器模式的关系，它的优点有强大的功能、操作简单、管理方便、可靠安全、运行较快、多线程、跨平台性、完全网络化、稳定性等，非常适合Web站点或者其他应用软件，在数据库后端的开发。此外，利用许多语言，会员可以编写和访问Mysql数据库的程序。Mysql数据库也是开放源代码的，开发者越来越喜欢使用Mysql关系数据库，应用范围也被推而广之。这是由于速度快和易用性， Web站点或应用软件的数据库后端的开发也都在使用它。

mysql 数据库它有很多的优点，例如它在操作上能够让人通俗易懂、功能强大、信息储存量高等优点。所以被人们广泛应用，对于mysql数据库来说它一般主要是对数据进行编码和查询，而且在很多的设计当中都应用到了该数据库，在此过程当中我们可以对常规的数据进行查询和组合，所以我们在进行使用mysql数据库的时候只要对编写一小段的数据就能实现相应的功能。数据库，就是数据存储的储藏室，只不过数据是存储在计算机上的，而不是现实中的储藏室，数据的存放是按固定格式，而不是无序的，则定义就是 ：长期有固定格式，可以共享的存储在计算机存储器上。数据库管理主要包括数据表的建立，数据存储、修改和增加数据，为了使数据库系统能够正常运行，相关人员进行的管理工作。数据表的建立，可以对数据表中的数据进行调整，数据的重新组合及重新构造，保证数据的安全性。

BROWSER/SERVER程序架构方式是使用电脑中安装的各种浏览器来进行访问和使用的，相比C/S的程序结构不需要进行程序的安装就可以直接使用。BROWSER/SERVER架构的运行方式是在远程的服务器上进行安装一个，然后在任何接入互联网的电脑上访问和使用。BROWSER/SERVER架构的开发方式给用户带来了极大的便利，在任何时间和地点都可以使用开发的程序系统。

在B/S的结构中，用户可以在任何可以上网的地方访问和使用系统网站的功能，没有地域和时间等方面的限制，B/S结构是把程序完整放置到计算机网络的服务器上，通过计算机互联网给用户提供远程的网络服务。在三层体系结构的B/S系统中，通过浏览器，会员可以对很多服务器发出请求， B/S系统会很大程度的降低工作量，用户只需要安装运行较少的客户端即可，大量的工作将由服务器承担，另外，服务器也完成包括访问数据库，执行应用程序的工作等等。

B/S结构主要有三层，分别为数据层、控制逻辑层和视图层。用户通过视图层，让控制层调用数据层的数据，从而达到整个访问过程。三层相互独立，维护方便，使用安全，三层有互相调用，提高效率。

当今流行的“SSM组合框架”是Spring + SpringMVC + MyBatis的缩写，受到很多的追捧，“组合SSM框架”是强强联手、各司其职、协调互补的团队精神。web项目的框架，通常更简单的数据源。Spring属于一个轻量级的反转控制框架(IoC)，但它也是一个面向表面的容器(AOP)。SpringMVC常常用于控制器的分类工作模式，与模型对象分开，程序对象的作用与自动取款机进行处理。这种解耦治疗使整个系统的个性化变得更加容易。MyBatis是一个良好的可持续性框架，支持普通SQL查询，同时允许对存储过程的高级映射进行数据的优化处理。大型Java Web应用程序的由于开发成本太高，开发后难以维护和开发过程中一些难以解决的问题，而采用“SSM组合框架”，它允许建立业务层次结构，并为这个问题提供良好的解决方案。

所谓系统分析就是，需求人员通过与客户的沟通，所获取的信息，然后把这些信息通过需求说明书的方式展示给用户和开发人员。在软件功能发展的历史长河中，很长时间，特别是最开始的时候，需求分析的重要性并不被人们所认同，例如当时美国IBM公司为英国电信公司开发一套信息管理系统，在需求不明确的情况下开始开发，最初的工期为一年，由于需求获取不清晰导致工期推迟了半年多，造成巨大损失。我们很多软件公司也存在这种情况，边需求，边开发，甚至与客户没有沟通清楚的情况下，直接照搬同类型的项目进行更改，导致到系统验收的时候，重新更改，造成了人力、物力的极大浪费。而导致这一切后果的原因就是需求获取不及时、不清楚、不全面。

计算机组成原理课程平台主要目标是实现网上考勤相关信息管理服务。在确定了目标后，我们从以下四方面对能否实现本系统目标进行可行性分析。

计算机组成原理课程平台主要采用java技术，基于B/S结构，Mysql数据库，对于应用程序的开发要求具备完整功能，使用简单的特点，并建立一个数据完整安全稳定的数据库。计算机组成原理课程平台的开发技术具有很高可行性，且开发人员掌握了一定的开发技术，所以系统的开发具有可行性。

计算机组成原理课程平台的登录界面简单易于操作，采用常见的界面窗口来登录界面，通过电脑进行访问操作，用户只要平时使用过电脑都能进行访问操作。此系统的开发采用java语言开发，基于B/S结构，这些开发环境使系统更加完善。本系统具有易操作、易管理、交互性好的特点，在操作上是非常简单的。因此本系统可以进行开发。

计算机组成原理课程平台是基于B/S模式，采用Mysql数据库储存数据，所要求的硬件和软件环境，市场上都很容易购买，程序开发主要是管理系统的开发和维护。所以程序在开发人力、财力上要求不高，而且此系统不是很复杂，开发周期短，在经济方面具有较高的可行性。

此计算机组成原理课程平台是自己设计的管理系统，具有很大的实际意义。因为无论是软件还是数据库，采用的都是开源代码，因此这个系统的开发和设计，并不存在侵权等问题，在法律上完全具有可行性。

综上所述，计算机组成原理课程平台在技术、经济、操作和法律上都具有很高的可行性，开发此程序是可行的。

计算机组成原理课程平台开发时，首先进行需求分析，进而对系统进行总体的设计规划，设计系统功能模块，数据库的选择等，本系统的开发流程如图3-1所示

图3-1系统开发流程图

为了保证系统的安全性，要使用本系统对系统信息进行管理，必须先登陆到系统中。如图3-2所示。

图3-2 登录流程图

用户打开并进入系统后，会先显示登录界面，输入正确的用户名和密码，系统自动检测信息，若信息无误，则用户会进入系统功能界面，进行操作，否则会提示错误无法登录，操作流程如图3-3所示。

图3-3 系统操作流程图

管理员可以对信息等进行信息的添加，用户也可以对自己权限内的信息进行添加，输入信息后，系统会自行验证输入的信息和数据，若信息正确，会将其添加到数据库内，若信息有误，则会提示重新输入信息，添加信息流程如图3-4所示。

图3-4 添加信息流程图

管理员可以对信息等进行的修改，用户也可以对自己权限内的信息进行修改，首先进入修改信息界面，输入修改信息数据，系统进行数据的判断验证，修改信息合法则修改成功，信息更新至数据库，信息不合法则修改失败，重新输入。修改信息流程图如图3-5所示。

图3-5 修改信息流程图

管理员可以对信息等进行信息的删除，对要删除的信息进行选中后，点击删除按钮，系统会询问是否确定，若点击确定，则系统会删除掉选中的信息，并在数据库内对信息进行删除，删除信息流程图如图3-6所示。

图3-6 删除信息流程图

系统中的核心用户是系统管理员，管理员登录后，通过管理员菜单来管理后台系统。主要功能有：主页、个人资料（个人信息、修改密码）、公共管理（轮播图、通知公告）用户管理（管理员、普通用户）信息管理（答疑交流、交流分类、新闻资讯、资讯分类、课程习题）课程类型、课程信息等功能。管理员用例如图3-7所示。

图3-7 管理员用例图

用户进入系统可以进行首页、我的（我的账户、我的收藏、个人中心）、答疑交流、课程习题、新闻资讯、课程信息、通知公告管理等。用户用例如图3-8所示。

图3-8 用户用例图

进过系统的分析后，就开始记性系统的设计，系统设计包含总体设计和详细设计。总体设计只是一个大体的设计，经过了总体设计，我们能够划分出系统的一些东西，例如文件、文档、数据等。而且我们通过总体设计，大致可以划分出了程序的模块，以及功能。但是只是一个初步的分类，并没有真正的实现。

整体设计，只是一个初步设计，而且，对于一个项目，我们可以进行多个整体设计，通过对比，包括性能的对比、成本的对比、效益的对比，来最终确定一个最优的设计方案，选择优秀的整体设计可以降低开发成本，增加公司效益，从这一点来讲，整体设计还是非常重要的。

计算机组成原理课程平台系统工作原理图如图4-1所示：

图4-1 系统工作原理图

系统架构图属于系统设计阶段，系统架构图只是这个阶段一个产物，系统的总体架构决定了整个系统的模式，是系统的基础。计算机组成原理课程平台的整体结构设计如图4-2所示。

图4-2 系统结构图

数据库是计算机信息系统的基础。目前，电脑系统的关键与核心部分就是数据库。数据库开发的优劣对整个系统的质量和速度有着直接影响。

数据模型中的实体（Entity），也称为实例，对应现实世界中可区别于其他对象的“事件”或“事物”。例如，公司中的每个用户，家里中的每个家具。

本系统的E-R图如下图所示：

数据库的表信息属于设计的一部分，下面介绍数据库中的各个表的详细信息。

表access_token (登陆访问时长)

管理员登录，通过填写注册时输入的用户名、密码、滑动滑块进行验证登录，如图5-1所示。

图5-1管理员登录界面图

管理员登录进入计算机组成原理课程平台可以查看主页、个人资料（个人信息、修改密码）、公共管理（轮播图、通知公告）用户管理（管理员、普通用户）信息管理（答疑交流、交流分类、新闻资讯、资讯分类、课程习题）课程类型、课程信息等功能。如图5-2所示。

图5-2管理员功能界面图

个人信息管理，在个人信息管理页面中可以查看用户名、昵称、用户组、状态、图片、手机号码、邮箱等信息，并可根据需要对进行相对应等操作，如图5-3所示。

图5-3个人信息管理界面图

用户管理，在用户管理页面中可以查看用户名、昵称、用户学号、用户姓名、班级名称等信息，并可根据需要进行修改或删除操作，如图5-4所示。

图5-4用户管理界面图

通知公告管理，在通知公告管理页面中可以查看索引标题、发包人、相关附件、等内容，并可根据需要进行并可根据需要进行修改或删除操作，如图5-5所示。

图5-5通知公告管理界面图

课程信息管理，在课程信息管理页面中可以查看索引、课程名称、课程类型、教学目标、教学类型、课程视频、课程音频、课程资料、课程详情、图片等详细信息，管理员可根据需要进行添加、修改或删除操作，如图5-6所示。

图5-6课程信息管理界面图

课程类型管理：管理员可在此页面添加课程类型进行分类管理，如图5-7图所示。

图5-7课程类型管理界面图

课程习题管理，在课程习题管理页面中可以查看索引、类型、题目、选项、参考答案、分值、排序等详细信息，管理员可根据需要进行添加、修改或删除操作，如图5-8所示。

图5-8课程习题管理界面图

通过用户注册可以填写账号、密码、昵称、邮箱、身份、手机号、用户姓名等内容，如图 5-9 5-10所示。

图5-9用户注册界面图

图5-10用户登录界面图

用户登录进入计算机组成原理课程平台可以查看首页、答疑交流、课程习题、新闻资讯、课程信息、通知公告、我的（我的账户、我的收藏、个人中心）等内容，如图5-11所示。

图5-11用户功能界面图

我的账户：用户点击右上角的我的账户可查看到个人资料，可对头像、昵称进行修改，如图5-12所示。

图5-12我的账户界面图

交流答疑：用户可在此页面通过搜索查看交流帖子信息，并可编辑封面图、标题、标签、分类等进行发布帖子，可对交流帖子进行点赞、收藏、发布评论和回复等操作，如图5-13 5-14所示。

图5-13交流答疑界面图

图5-14发布内容界面图

新闻资讯，在用户此页面中可搜索查看管理员发布的新闻资讯信息，并根据需求进行点赞、收藏、发表评论等操作，如图5-15所示。

图5-15新闻资讯详情界面

课程信息：用户在此页面可通过关键字搜索查看所有的课程详细信息，如：课程名称、课程类型、教学目标、教学对象、课程视频、课程音频、课程资源、课程详情等详细信息，用户可在线听课程视频和音频，对课程资源进行下载等操作，如图5-16 5-17所示。

图5-16课程信息界面图

图5-17课程视频播放界面

课程习题：用户在此页面通过搜索名称查找课程习题查看试题，可进行在线答题，查看分数等，如图5-18 5-19所示。

图5-18课程习题界面图

图5-19答题界面图

近年来，软件包含测试从现在的检验当中来看，系统接近预期目标可能出现的问题，并对这些错误做出相应的修正，假如我们不进行早期的测试错误就会延续下去，最后所做出的成品就会有很大的困难。

我们要在这个测试的过程当中找出错误。测试成软件开发的主要一部分，自从有了程序的设计那天开始，它就成为了重要的组成部分。经过统计来看，软件测试可以占据这个系统45%的工作量，而在软件开发的成本当中，对于测试成本来说它包含了很多的测试工作。每个程序测试时都会出现和遇到错误。在整个程序的开发过程当中，人为去查找错误是非常复杂和困难的，所以我们一般都会找一些测试的工具来进行测试

随着现代信息的快速发展，在社会各大领域中已经都开始应用网络信息技术，在应用网络技术的同时人们也开始把软件的质量问题作为了一个重要焦点来关注，因为一个软件的好与坏它决定着这个系统在市场上的生存，所以我们必须要把软件质量来做好，这样才有一定的生存能力。对于用户来说它们首先选用的都是保证这个系统软件的质量问题，因为一个系统的软件质量决定着用户在后期上成本经济的问题。图6-1就是纠错测试流程。

图6-1 测试与纠错信息流程

黑盒测试又被人们称作为功能测试，通常是在程序的接口来做一些测试的方法，它一般包括对程序的功能和使用的方法来做出一些数据的接受和输出，同时还可以做出正确的输出信息，并保证与外部信息的完整性。

白盒测试通常被人们称作为结构测试，在整个程序的结构和处理当中它是由程序当中的逻辑测试和检验程序来完成一些正确的工作。

具体的功能测试它是包括：系统的适用性、准确性、安全性等功能测试。

本计算机组成原理课程平台满足相关信息的管理需求，在设计时借鉴了国内外优秀网站的优点，从界面到系统设计都保证了管理员以及用户能够方便操作。系统的主要特点和优点归纳如下：

（1）本系统用的移置性和针对性都比较高，因为针对性高可以提供更好的服务而移置性可以在多个系统上运行，更给客户带来了极大的方便。

（2）该计算机组成原理课程平台内容全面，管理方便可以及时的全面的处理各种错误，异常，这样避免了很多因客户的马虎操作而出现的失误，其操作方便，会员界面友好，能够上网的人都可以很好的进行操作。

经过对上述的测试结果分析，所有基本功能齐全，操作简单，系统运行性能良好，系统安全可靠，能促进计算机组成原理课程平台的发展，发展前景广阔。

本系统通过对SSM框架和Mysql数据库的简介，从硬件和软件两反面说明了计算机组成原理课程平台的可行性，本文结论及研究成果如下：实现了java与Mysql相结合构建的计算机组成原理课程平台，网站可以响应式展示。通过本次计算机组成原理课程平台的研究与实现，我感到学海无涯，学习是没有终点的，而且实践出真知，只有多动手才能尽快掌握它，经验对系统的开发非常重要，经验不足，就难免会有许多考虑不周之处。比如要有美观的界面，更完善的功能，才能吸引更多的用户。

由于在此之前对于java知识没有深入了解，所以从一开始就碰到许多困难，例如一开始的页面显示不规范、数据库连接有问题已经无法实现参数的传递等等，不过通过在网上寻找有关资料以及同学的帮助下最后都得到了解决，在此过程中，我不仅学到了很多知识，也提高了自己解决问题的能力，尤其是学会如何从大量的信息中筛选出所需有用的信息，同时我更加深刻的体会到了，虽然书本上的大部分知识都是有价值，正确的，但实际上每个人编程的思路和对数据处理的方法、思想都是不同的，这就要求我们一定要通过实践才能找到解决问题的方案。在此次毕业设计活动中，我不断的提高了自己，也得到了宝贵的经验，我相信这些对我以后的发展都会有很大帮助。

通过这次计算机组成原理课程平台的开发，我参考了很多相关系统的例子，取长补短，吸取了其他系统的长处，逐步对该系统进行了完善，但是该系统还是有很多的不足之处，有待以后进一步学习。

实践证明，计算机组成原理课程平台有着非常好的发展前景，经过测试运行，系统各项功能都十分完善，界面漂亮，使用方便，操作容易，在技术理论上已经成熟。

大学的学习生活在这个季节将结束，但是在我的生命这仅仅只是一个逗号，我将面对的旅程的另一个的开始。通过这次毕业设计的整个开发过程，从需求分析到具体功能实现，再到最终测试和维护的理解有了很大的进步，让我对系统开发有了更深刻的认识，对我个人的实践能力和解决问题的能力，都有了很大的帮助。这是这次毕业设计最大的收获。

首先要感谢我的指导老师，他在论文写作上，给予了我各种无私的帮助，治学严谨，严格要求，使我获得了很大的收获。老师深厚的理论知识和丰富的实践经验，都深深的影响到我，在这方面，我谨表示衷心的感谢。

其次，我还要对所有的老师和同学表示感谢，他们在我学习的过程中，都积极的提供了很多帮助，无论是专业知识，还是实践操作技能，也能够让我在论文写作中，遇到的一些难题迎刃而解。

最后，对阅读和评审本论文的各位老师表示衷心的感谢!