题目：小学生计算机辅助教学系统
编写一个程序，帮助小学生学习乘法。然后判断学生输入的答案对错与否，按下列任务要求以循序渐进的方式分别编写对应的程序并调试。
- 任务1 程序首先随机产生两个1—10之间的正整数，在屏幕上打印出问题。例如：6*7=？然后输入答案，如果输入答案正确，则显示“Right!”，然后问下一个问题；否则显示“Wrong!Please try again.”，然后提示学生重做，直到答对为止。（略）
- 任务2 在任务1的基础之上，当学生回答错误时，最多给三次重做，三次仍未做对，则显示“Wrong!You have tried three times!Test over!”,程序结束。
- 任务3 在任务1的基础上，连续做10道乘法运算题，不给机会重做，若学生回答正确，则显示“Right!”，否则显示“Wrong！”。10道题全部做完后，按每题10分统计并输出总分，并输出学生的回答正确率。
- 任务4 在任务2的基础上，为了提高程序的可读性，完善人机对话界面，从而达到来吸引学生的注意力，故要为学生输入的每一个正确或错误的答案输出不同的评价，正确的答案评价分为四个等级：“Very good!”、“Excellent!”、“Nice work!”、“Keep up the good work!”，错误的答案评价分为三个等级：“No.Please try again.”、“Wrong.Try once more.” ，“Don’t give up!”。
- 任务3 在任务1的基础上，连续做10道乘法运算题，不给机会重做，若学生回答正确，则显示“Right!”，否则显示“Wrong！”。10道题全部做完后，按每题10分统计并输出总分，并输出学生的回答正确率。
- 任务2 在任务1的基础之上，当学生回答错误时，最多给三次重做，三次仍未做对，则显示“Wrong!You have tried three times!Test over!”,程序结束。
// 任务2
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <time.h>
int main(int argc, char const *argv[]) {
int computerProduct, myProduct, num1, num2, redoNumber;
srand(time(NULL));
for (;;) {
redoNumber = 0;
// 产生两个 1~10 之间的随机数
num1 = rand() % 10 + 1;
num2 = rand() % 10 + 1;
// 电脑计算结果
computerProduct = num1 * num2;
do {
printf("%d * %d = ? ", num1, num2);
// 我的计算结果
scanf("%d", &myProduct);
if (myProduct == computerProduct) {
printf("Right!\n");
break;
}
// 若同一题连续错误三次则直接结束测试
if (redoNumber == 3) {
printf("Wrong!You have tried three times!Test over!");
break;
} else printf("Wrong!Please try again.\n");
redoNumber++;
} while (myProduct != computerProduct);
if (redoNumber == 3) break;
}
return 0;
}
// 任务3
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <time.h>
int main(int argc, char const *argv[]) {
int computerProduct, myProduct, num1, num2, winNumber = 0, questionsNumber, i;
srand(time(NULL));
for (questionsNumber = 1; questionsNumber <= 10; questionsNumber++) {
// 产生两个 1~10 之间的随机数
num1 = rand() % 10 + 1;
num2 = rand() % 10 + 1;
// 电脑计算结果
computerProduct = num1 * num2;
printf("%d * %d = ? ", num1, num2);
scanf("%d", &myProduct);
if (myProduct == computerProduct) {
printf("Right!\n");
winNumber += 10;
} else printf("Wrong!\n");
}
// 统计分数
printf("学生得分：%d\n", winNumber);
// 统计得分率（questionsNumber++最后累计到 11）
printf("学生得分率：%d%%", winNumber * 10 / --questionsNumber);
return 0;
}
// 任务4
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <time.h>
int main(int argc, char const *argv[]) {
int computerProduct, myProduct, num1, num2, redoNumber, winNumber = 0;
srand(time(NULL));
for (;;) {
// 只要出现正确则把累计的错误次数清零
redoNumber = 0;
// 产生两个 1~10 之间的随机数
num1 = rand() % 10 + 1;
num2 = rand() % 10 + 1;
// 电脑计算结果
computerProduct = num1 * num2;
do {
// 只要出现错误则把累计的正确次数清零
if (redoNumber != 0)
winNumber = 0;
printf("%d * %d = ? ", num1, num2);
scanf("%d", &myProduct);
if (myProduct == computerProduct) {
winNumber++;
// 输出对应正确次数的语句
switch (winNumber) {
case (1):
printf("Keep up the good work!");
break;
case (2):
printf("Nice work!");
break;
case (3):
printf("Excellent!");
break;
default:
printf("Very good!");
break;
}
printf("\n");
break;
} else redoNumber++;
switch (redoNumber) {
case (1):
printf("No.Please try again.");
break;
case (2):
printf("Wrong.Try once more.");
break;
case (3):
printf("Don't give up!");
break;
}
if (redoNumber == 3) break;
printf("\n");
} while (1);
if (redoNumber == 3) break;
}
return 0;
}
结果展示
