English Learning - L1 站在高处建立灵魂 2022.12.5

news2024/10/6 20:33:05

English Learning - L1 站在高处建立灵魂 2022.12.5

  • 1.1 到底什么是语法
  • 1.2 为什么要学习语法
    • 口语分广义和狭义
    • 讲母语的人为啥不学语法?
    • 作为一名二语习得者
    • 口语中可不可以没有有语法?
  • 1.3 英语(听说读写)的核心
    • 金字塔理论
    • 关于词汇量
    • 口语标准
  • 1.4 洞悉语言表达的本质
    • 中式英语是怎样练成的?
    • 核心思维
    • 脱壳理论
  • 1.5 万剑归宗 - 简单句五种基本句型
    • 英语表达中的两种核心关系?
    • 江湖豪杰各路英雄
    • 五种基本句型
  • 1.6 奠定口语输出最终思路
    • 英语语法三大关系
    • 举例
    • 修饰大户
    • 定语和状语
    • 口语表达的核心

1.1 到底什么是语法

人们对语言使用习惯的总结,约定俗成的规则

1.2 为什么要学习语法

口语分广义和狭义

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下面的例子能准确翻译出来么?

例 #1:巴黎是时尚的代名词

Paris is synonymous with fashion

例 #2: 农村失业问题的主要原因,是缺少基础建设和政府资助,这个问题在某种程度可以通过城乡转移来解决

The lacking of infrastucture and government funding in rural aears is the main cause of unemployment, which can be addressed partially by the rural-to-urban shift.

讲母语的人为啥不学语法?

  1. 强大的母语环境起了补充作用
  2. 语言分精度和等级的
    这大海可真好看啊!和天一个色儿,连在一起了!这鸟真多阿!
    落下与孤鹜齐飞,秋水共长天一色
    这车明天能修好吗?
    I will have repaired the car by this time tomorow

作为一名二语习得者

  1. 成年人过了语言关键期(没有先天优势
  2. 没有高浓度,长时间的语言浸泡环境(没有后天环境
  3. 还不去学习表达一句话的逻辑,对一句话的基础构成一无所知(不尊重语言的基本规律

口语中可不可以没有有语法?

口语中(非正式场合下)允许有少量不符合语法的想象存在,前提是不产生歧义,不造成交流障碍。

能沟通不等于乱讲,口语等于用嘴巴说,口语不等于胡说

1.3 英语(听说读写)的核心

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例如:看电影视频
当你读懂了字幕而且划分了结构,才可能听懂视频
一个材料听了 5 遍听不懂,就 Stop,多听也没有用。

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写作可以,口语不好?
假!口语只是用嘴巴表达出来,写作只是用笔纸表达

金字塔理论

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体系科学,才是健康进步的根本保障; 学习是一个静水流深的过程,不要沉迷表面的刺激; 凡是不能落地的努力,都只是看上去很努力

关于词汇量

掌握最基本的词汇量就能满足日常需求, 灵活的掌握遣词排列的规则才是王道

例如:向老外介绍针灸
如果你不知道针灸的英语单词,可以描述一下

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口语标准

大段大段地连续,流利陈述
口语和书面语的区别只在于介质

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1.4 洞悉语言表达的本质

中式英语是怎样练成的?

中式:
好好学习,天天向上
Good good study,day day up!
地道:
Study hard, make progres every day!

核心思维

说英语,不是简单的字对字对等翻译,而是意义的表达。

例如:我们不可能在短期内学好英语
字对字翻译:
we are imposible to learn English in a short time

深层意思:
对我们来说在短期内学好英语是不可能的。
It’s impossible for us to learning English in a short time.

脱壳理论

释意派理论

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1.5 万剑归宗 - 简单句五种基本句型

英语表达中的两种核心关系?

动作关系:一句话里有明显的动词
描述关系:表示状态的

江湖豪杰各路英雄

主语:一句话的主体,动作的发出者
谓语:动作本身
宾语:动作的承受者
表语:表明主语的身份特征等
定语:限定名词
状语:动作的状态:时间,地点,原因,频率等等
补语:补充说明,使句子完整

五种基本句型

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举例:

  1. 主 + 谓 + 宾
    I brought a car
    I (主语) brouthg (谓语) a car (宾语)
    如果把谓词去掉, I a car, 很难听懂

  2. 主 + 系 + 表
    You are beautiful
    You (主语)are (系动词)beautiful(表语)
    如果把系动词去掉,You beautiful, 是能理解的
    系动词是联系主语和表语,可以省略,为了合语法才保留

  3. 主+谓:
    I see
    Nothing happened

  4. 主+谓 + 间宾 +直宾:
    He gave me(间宾:动作最终落脚点) a book(直宾:动作的直接承受者)

  5. 主 + 谓 + 宾 + 宾补
    Make(谓) it (宾)cleaner(宾补)
    Do I(主) make(谓) you(宾) angry(宾补)

1.6 奠定口语输出最终思路

英语语法三大关系

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举例

  1. Exercise is good, because regular exercise greatly increases one’s self-confidence
    句句关系:因果
    内部关系:第一句是描述关系,第二句是动作关系
    修饰关系:Exercise(主) is (系)good(表), because(连词) regular exercise(主) greatly(状) increases(谓) one’s self-confidence(宾)

  2. Beijing is a modern city with a long and rich history
    内部关系:主系表
    修饰关系:Beijing(主) is (系)a modern city with a long and rich history(表)
    其中黄色高亮部分是定语,去掉定语就是 Beijing is city

  3. Please pass me the towel on the table
    内部关系:动作
    修饰关系:Please pass(谓) me (间宾)the towel(直宾) on the table(后置定语)
    去掉定语就是 Pass me the towel

  4. The today that you squandered is the tomorrow that people who passed away yesterday were hoping for
    内部关系:描述
    修饰关系:主系表
    在这里插入图片描述
    去掉所有定语就是:Today is tomorrow

  5. I knew him when I was nine
    内部关系:动作
    修饰成分:I (主)knew (谓)him (宾)when I was nine(状)
    去掉状语:I knew him

修饰大户

英语的复杂归根结底是修饰成分的复杂,即定语和状语的复杂

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定语和状语

定语:不是只有形容词才能做定语,名词也能

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状语:修饰动词或句子

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口语表达的核心

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