考虑到实际生活中在高校课程知识库方面的需要以及对该系统认真的分析,将系统权限按管理员，教师和用户这三类涉及用户划分。

(a) 管理员；管理员使用本系统涉到的功能主要有：首页，个人中心，用户管理，教师管理，课程信息管理，课程章节管理，文章类型管理，博客文章管理，问题提问管理，问题解答管理，课程资源管理，系统管理等功能。管理员用例图如图3-1所示。

图3-1管理员用例图

 (b) 教师；教师使用本系统涉到的功能主要有：首页，个人中心，课程信息管理，课程章节管理，问题提问管理，问题解答管理，课程资源管理等功能。教师用例图如图3-2所示。

图3-2教师用例图

(c) 用户主要包括首页，个人中心，博客文章管理，问题提问管理，问题解答管理，我的收藏管理等功能。用户用例图如图3-3所示。

图3-3用户用例图

由于不同的系统实际使用用户角色的不同,他们的业务分析也会变得有所不一样,为了论述方便接下来都将以用户功能权限下的系统业务流程来分析,如下图所展示:

3.4.1 用户管理的流程

图3-4 用户管理流程

3.4.2 个人中心管理流程

图3-5 个人中心管理流程

3.4.3 登录流程

图3-6 登录流程

4.1 软件功能模块设计

网站整体功能如下图所示：

图 4-1 高校课程知识库总体功能模块图

4.2.1 概念模型设计

概念模型是对现实中的问题出现的事物的进行描述，ER图是由实体及其关系构成的图，通过E-R图可以清楚地描述系统涉及到的实体之间的相互关系。

课程章节实体图如图4-2所示：

图4-2课程章节实体图

博客文章实体图如图4-3所示：

图4-3博客文章实体图

课程信息管理实体图如图4-4所示：

图4-4课程信息管理实体图

高校课程知识库；在系统首页可以查看首页、课程信息、校园资讯、个人中心、后台管理等内容，并进行详细操作，如图5-1所示。

图5-1系统首页界面图

课程章节；在课程章节页面可以查看章节名称，课程编号，课程名称，所属部门，教师工号，教师姓名，开始时间，结束时间，点击次数，章节讲解等内容，并进行问题提问操作，如图5-2所示。

图5-2课程章节界面图

博客文章；在博客文章页面可以查看文章标题，封面图片，文章类型，简述，发布时间，用户账号，用户姓名，文章内容等内容，并进行评论，收藏操作，如图5-3所示。

图5-3博客文章界面图

课程资源；在课程资源页面可以查看资源名称，课程名称，章节名称，上传时间，教师工号，教师姓名，资源文件，资料视频，封面，资料内容等内容，如图5-4所示。

图5-4课程资源界面图

用户注册；在用户注册页面通过填写用户账号，密码，用户姓名，年龄，用户手机等信息进行注册操作，如图5-5所示。

图5-5用户注册界面图

个人中心；在个人中心页面通过填写用户账号，密码，用户姓名，性别，年龄，上传图片，用户手机等信息进行更新信息，还可以根据需要对我的收藏进行详细操作，如图5-6所示。

图5-6个人中心界面图

管理员进行登录，进入系统前在登录页面根据要求填写用户名和密码，选择角色等信息，点击登录进行登录操作，如图5-7所示。

图5-7管理员登录界面图

管理员登录系统后，可以对首页，个人中心，用户管理，教师管理，课程信息管理，课程章节管理，文章类型管理，博客文章管理，问题提问管理，问题解答管理，课程资源管理，系统管理等进行相应的操作管理，如图5-8所示。

图5-8管理员功能界面图

用户管理；在用户管理页面可以对索引，用户账号，用户姓名，性别，年龄，头像，用户手机等内容进行详情，修改和删除等操作，如图5-9所示。

图5-9用户管理界面图

教师管理；在教师管理页面可以对索引，教师工号，教师姓名，性别，照片，职称，联系电话，教师邮箱等内容进行详情，修改和删除等操作，如图5-10所示。

图5-10教师管理界面图

课程信息管理；在课程信息管理页面可以对索引，课程编号，课程名称，所属部门，教师工号，教师姓名，添加时间等内容进行详情，修改和删除等操作，如图5-11所示。

图5-11课程信息管理界面图

课程章节管理；在课程章节管理页面可以对索引，课程编号，课程名称，章节封面，所属部门，章节名称，教师工号，教师姓名，开始时间，结束时间等内容进行详情，修改和删除等操作，如图5-12所示。

图5-12课程章节管理界面图

博客文章管理；在博客文章管理页面可以对索引，文章标题，文章类型，封面图片，简述，发布时间，用户账号，用户姓名等内容进行详情，修改和删除等操作，如图5-13所示。

图5-13博客文章管理界面图

JAVA毕设帮助，指导，源码分享，调试部署