目录
简介
经典摘录
三岁决定一生
父母该什么时候放手
确定将来要成为什么
积极主动为目标而努力
叛逆是最伟大的创意
父亲给蔡志忠最大的影响是教会他两件事
价值观缺陷导致的后果
人有三个阶段
简介
作者 蔡志忠，李虹。
蔡志忠：漫画家、哲学家、科学家、作家、收藏家、桥牌专家……蔡志忠身上有太多的标签，以至于很难用简单的一两个身份去定义他。
李虹：采访蔡志忠的记者
书中讲述了漫画家蔡志忠的成长及成功历程。 书中说：选择自己最喜欢、最拿手的事，并全力以赴地去完成自己的目标，无论做什么，没有不成功的。 这条恰恰符合蔡志忠的历程，他早早便将画画作为人生的目标，并持之以恒努力。 这是个人爱好，人生目标的完美结合。
书中不少观点对自己比较有触动，对育儿方面感兴趣的人来说可能也有所启发。
经典摘录
三岁决定一生
- 及早规划好自己的人生蓝图，选择自己最喜欢、最拿手的事，并全力以赴地去完成自己的目标，无论做什么，没有不成功的。
PS： 作者蔡志忠的经历，是很小就确定了自己的人生目标
PS： 及早发现人生的目标，这条可能是作者的成功前提之一
- 成为厉害角色的方法不外以下程序：读万卷书，不如行千里路。行千里路，不如阅人无数。阅人无数，不如高人点度。高人点度，不如自己顿悟。
- 三岁看大，七岁看老。所以出生之后这段时间跟孩子关系最紧密的妈妈影响力最大。尽早教导孩子、启迪孩子的独立思考能力与兴趣至关重要。 一个孩子将来成就如何，跟他幼龄时期妈妈的教导有很大的关系。
PS： 个人暗巫，其实就是所谓起点的问题。这里起点 包括兴趣探索，引导。 但如果没有确切的喜好，是否还需要经济的支持
每个小孩都是天才，只是妈妈不知道！
- 美国哲学家弗洛姆说：“每个人都生自父母，但每个人都要使自己再重生一次。”
父母该什么时候放手
- 父母该什么时候放手？在他能站起来时，放手让他自己走。在他有思考能力时，让他自己决定事情。
- 孩子是要生活于更严苛的未来，今天的观念和经验怎么能够应付未知的未来？
正确教导孩子的方法不是纠正孩子的错，而是去鼓励孩子的对。
确定将来要成为什么
- 人生最重要的两天是出生的那一天，和明白自己将来要成为什么的那一天。
- 人生其实很简单，将自己最拿手、最喜欢的事做到极致，那你一定会成功！
- 其实每个人都能厉害一百倍，只是自己不相信！
- 在路上以捡牛粪为业，蔡志忠不肯去捡牛粪，但也不知道自己将来可以做什么，这一度令他非常苦恼。
PS： 个人感悟，不想干什么，进而思考想干什么
积极主动为目标而努力
- 他每天不停地画，还把作品自订成册供同学浏览。初二时，他将自己的作品寄给台北一家出版社，暑假时便得到了聘任通知。做出决定那天，他对着正在看报的父亲说：“爸爸，我明天要到台北去画漫画。”父亲说：“找到工作了吗？”“找到了。”“那就去吧！”
叛逆是最伟大的创意
- 蔡志忠36岁写好遗嘱，他说自己的墓志铭上要写上一句话：“叛逆是最伟大的创意。”他从不把世人的道德标准视为必然的道德标准，不把世人的价值观视为唯一的价值观。
PS： 类似 乔布斯 比尔盖茨的退学，找到了最拿手和兴趣的结合点。
科班毕业 循规蹈矩的我们，没有兴趣，除了工作，不知道最拿手什么。这才是最大区别
- 从小蔡志忠就不迷信权威，白纸黑字对他来说不是真理。就像法师所说的：“不要因为出自圣典而相信；不要因为出自名人而相信；不要因为合乎传统而相信；不要因为老师所说而相信——未经试验就相信是迷信，经过试验后相信才是真信。”
- 蔡志忠认为最好的教育是大人们把自己的价值观放在一旁，只是在孩子头脑中建立起一个无所不能的数据库，让他们自己去尽快寻找到终生最热爱的事情，不断做下去。
父亲给蔡志忠最大的影响是教会他两件事
- 父亲给蔡志忠最大的影响是教会他两件事：
一是独立思考的能力。小时候他常常听父亲对别人说：“报纸乱写、历史乱写、教科书乱写。”
父亲给他的第二个影响就是：“热爱自己的工作，要做就要当第一！”
PS ：这跟庄子“能则劳智者忧，无能者无所求。饱食而遨游，泛若不系之舟”的道家无为精神很像。
价值观缺陷导致的后果
之所以迷失自我，是因为从来没有想过自己是谁，人生之路通向何方，更没有找到生活的目标和意义，甚至于毫不珍惜自己的生命。
人有三个阶段
人有三个阶段：
起初他崇拜文凭、地位、权势、财富。
后来，他思考自己此生的意义。
最后他找到人生的目的，活出自己！
于是他已经从第一阶段，进入最后阶段。
