1．系统登录：系统登录是用户访问系统的路口，设计了系统登录界面，包括用户名、密码和验证码，然后对登录进来的用户判断身份信息，判断是管理员用户还是普通用户。
2．系统用户管理：不管是超级管理员还是普通管理员都需要管理系统用户，包括普通管理员的添加、删除、修改、查询，修改管理员的登录密码，新添加的管理员用户可以登录系统。
3．普通用户管理：管理员可以管理系统的其他普通用户的账号，包括录入新用户，删除现有的普通用户，修改现有的普通用户的信息，并可以通过用户名和姓名等关键字搜索普通用户，打印用户列表页面，导出用户列表至excel中。
4．修改密码：系统所有用户（管理员和普通用户）应该都要能修改自己的登录密码，修改后需要重新登录。
5．个人资料管理：由普通用户使用，普通用户登录系统后，可以修改个人原始信息，如修改电话号码、邮箱等，用户的用户名是无法修改的。
6．登录情况管理：系统每个用户应该都能查看个人的历史登录情况，如登录IP、登录时间、登录地址等，防止用户账号被盗，加强用户账号安全。
7．操作日志管理：系统每个用户应该都能查看个人的历史操作日志，如用户添加了某条数据，历史操作日志需要展示操作人，操作描述，操作时间等信息。防止系统被黑客攻击，加强系统的安全性。
8．用户管理：管理员对用户的用户管理，查询所有用户的用户记录，管理员可以删除、修改。
9．通知公告管理：管理员发布通知公告后，普通用户便可以查询到该通知公告，用户选择某个通知公告，查询通知公告，管理员审核添加，或删除通知公告。
10．课程分类管理：管理员发布课程分类后，普通用户便可以查询到该课程分类，用户选择某个课程分类，查询课程分类，管理员审核添加，或删除课程分类。
11．重难点类型管理：管理员发布重难点类型后，普通用户便可以查询到该重难点类型，用户选择某个重难点类型，查询重难点类型，管理员审核添加，或删除重难点类型。
12．教师信息管理：管理员发布教师信息后，普通用户便可以查询到该教师信息，用户选择某个教师信息，查询教师信息，管理员审核添加，或删除教师信息。
13．课程重难点管理：管理员发布课程重难点后，普通用户便可以查询到该课程重难点，用户选择某个课程重难点，查询课程重难点，管理员审核添加，或删除课程重难点。
14．学习交流管理：管理员发布学习交流后，普通用户便可以查询到该学习交流，用户选择某个学习交流，查询学习交流，管理员审核添加，或删除学习交流。
15．学校通知管理：管理员发布学校通知后，普通用户便可以查询到该学校通知，用户选择某个学校通知，查询学校通知，管理员审核添加，或删除学校通知。
16．课程信息管理：学校用户发布课程信息课程重难点掌握情况分析系统总共分为系统首页教师信息、课程分类、重难点类型、课程信息等多个模块。通过对此系统的开发，达到了用户对课程重难点掌握情况分析的了解。实现系统的实用性和易管理性.系统使用Visual studio.net2010作为系统开发环境，并采用ASP.NET技术，使用C#语言，以SQL Server为后台数据库。
信息后，普通用户便可以查询到该课程信息信息，用户选择某个课程信息信息，查询课程信息信息，可选择预约。
目 录
第1章 绪论 1
1.1开发背景 1
1.2开发意义 1
1.3研究内容 1
1.4论文结构 1
1.5本章小结 2
第2章 系统开发技术的介绍 3
2.1 visual studio2008与IIS简介 3
2.2HTML简介 3
2.3net简介 3
2.4Sqlserver数据库概念和特点 3
2.5B/S结构简介 4
2.6本章小结 5
第3章 系统分析 6
3.1功能需求分析 6
3.2业务流程分析 7
3.3数据流程分析 8
3.4本章小结 10
第4章 系统设计 11
4.1系统设计思想 11
4.2系统总体设计 11
4.3系统功能模块设计 11
4.4数据库设计 12
4.4.1概念模型设计 12
4.4.2数据库表设计 13
4.4.3数据库连接计 19
4.5本章小结 19
第5章 系统的实现 20
5.1主页面的实现 20
5.2注册模块的实现 20
5.3登录模块的实现 21
5.4教师信息管理模块的实现 22
5.5课程分类管理模块的实现 24
5.6重难点类型管理模块的实现 25
5.7课程信息管理模块的实现 26
5.8课程重难点管理模块的实现 28
5.9本章小结 29
第6章 系统测试 30
6.1测试目的 30
6.2界面测试 30
6.3功能测试 30
6.4测试结果 32
6.5本章小结 32
第7章 总结 33
致 谢 34
参考文献 35
