2023年已近兔尾，很多人已经开始新一年的规划，对于国内在读博士而言，申请国家留学基金委（CSC）公派研究生项目也开始列入议事日程，然而，如何申请？在国外学习收获如何？本篇知识人网小编采用一位学成归来联培博士生的体会文章，希望能为有志申请CSC联合培养博士的同学们提供启迪。

徐梓潇，西北工业大学自动化学院电气工程专业博士研究生，受国家基金委员会“国家建设高水平大学公派研究生项目”资助，于2021年12月03日到2022年12月15日赴丹麦奥尔堡大学开展为期12个月的留学生活。

在奥尔堡大学能源系联合培养一年的时间里，我收获了许多宝贵的学习和研究经验。在此分享我的体会和收获。

经验分享

1.前期准备工作：首先，选择和自己方向相近的导师和其所属的学校，认真撰写研究计划并参加项目申请；到国外之后，通过认识一些其他学校的中国留学生，有助于了解学校的科研环境和国外的生活环境；此外，通过与导师和组内成员见面，和大家建立联系，能使自己逐渐熟悉当地环境。

2.文化适应：丹麦地处欧洲北部，气候比较寒冷，冬天持续时间长且常下大雨，要记得备好御寒衣物。国人的性格相对内敛，不善于社交和表现自己，可适当加入一些组里或者系里的活动，有助于更快地适应新的环境，结识新的朋友。

3.国外学习：学校对访问的博士生有一个公共的办公室。和在国内一样，每日早上八点半到办公室开始学习科研，晚上没有时间限制，按照自己的学习习惯决定自己的回家时间即可。

4.与导师和组员的分享交流：国外的导师和同学们非常注重团队协作，因此可以经常和导师发邮件开学习讨论会，实时分享自己的研究进程，老师们都非常乐意参与到你的研究中。同时，也可以和其他方向的同学建立联系。多沟通，就会有很多课题融合的点子被挖掘。

科研经历

首先，在研究内容方面，我延续了国内的工作，继续专注于变频交流供电系统稳定性的研究学习，包括采用二端口网络方法对三级式发电机进行阻抗建模，其中包含主发电机、主励磁机和旋转整流器的二端口网络模型的推导；在此基础上，我搭建了三级式发电机的仿真模型，建立开环和闭环系统；其次，我采用注入正负序扰动的方法对仿真模型进行扫频，以此得到的测量值与理论推导的模型进行频域图的比对，来验证理论建模的正确性和合理性。在为期一年的访学期间，我每周参与课题组的大组会，认真聆听每一位组员的研究内容和课题进展，和组员们交流研究难点和创新点。同时，我每周和导师单独见面，开学术讨论会，商讨研究进展和课题内容。在奥尔堡大学联合培养期间，我的科学研究按照上述研究内容如期完成，我共发表两篇SCI论文，一篇会议论文（EI收录）。

留学生活

文化体验：丹麦是一个人口较少、社会福利不错的国家，工作压力和科研环境相对比较轻松。由于外国人更加外向、善于社交，因此在系里遇到的外国人即使互不认识，也会主动打招呼。

生活环境上，因为丹麦是一个偏北的国家，夏季最热的时候几乎没有黑夜，但冬季黑夜的时间非常长，这一点和国内的生活体验完全不同，需要一段时间去适应。

留学趣事：在国外，中国留学生的圈子不大，朋友圈大多数之间都是有交集的。因为这个原因，我结识了很多来自不同学校的优秀博士生朋友。周末的时候大家会聚在一起做中餐，分享周内的学习和日常，还会到学校的体育馆打羽毛球。印象最深的是2022年的国庆节，大家聚在一起，在餐桌上插着小国旗，为祖国庆生，仿佛回到了祖国的怀抱。另外，课题组的大导师还会组织全部成员开party，大家聚在一起唱歌跳舞，促进各国留学生之间的感情。

总结

在奥尔堡大学为期一年的交流学习中，我不仅如期完成自己的研究内容，也更加明晰了自己的研究方向，访学收获颇丰。我了解了丹麦文化，增长了见识，希望以后能在本研究领域做出更多的贡献。我将永远铭记这段难忘的学习经历，努力为国家的科学事业做出自己的贡献。

参考：西北工业大学研究生教育微信公众号