1.题目：数据计算
2.内容：

3.基本要求
（1）掌握公式和函数的使用方法。
（2）试讲中体现学生的参与性。
（3）配合板书讲解。

《数据计算》教案

一、教学目标

1.了解公式的组成，掌握公式和函数的使用方法。
2.通过探究的过程，提升分析问题和解决问题的能力。
3.提升学习的乐趣，体会信息技术给生活带来的便利。

二、教学重难点：

重点：公式和函数的使用
难点：灵活使用公式和函数

三、教学方法：

自主探究法、讲授法、操作演示法

四、教学过程：

（一）导入新课

多媒体展示评优活动统计表，提问：怎样计算每个班级的总分呢？引入新课。

（二）新课讲授

一、公式

分组讨论：在Excel中，你们有什么方法计算一班的总分呢？
预设1：口算后，输入到单元格中。
预设2：98+92+97=
预设3：=98+92+97
学生尝试。
教师讲解公式计算的规则，以及Excel计算与数学计算的区别。
学生自主完成做一做。
学生尝试试一试后回答，教师总结。

二、函数

教师讲解函数。
演示求解二班总分的步骤，强调不同数据选择的方法以及讲解=sum（）的组成。学生完成其他班的求和。
学生查看其他函数，之后合作求出平均分。

（三）巩固提高

输入多媒体上展示的内容，并用不同的方法求出平均分以及总数。

（四）课堂小结

师生总结

（五）布置作业

利用Excel记录自己一周的零花钱，并求出总和和平均值

五、板书设计