【福建事业单位-语言理解】01中心理解
- 一、中心理解题：关键词
- 1.1 转折关系词
- 总结
- 1.2因果关系词
- 总结
- 1.3必要条件关系
- 对策（只有才的变体题型）
- 反面论证（如果等词汇+错误做法+不好的结果）
- 对策特殊脉络
- 总结
- 1.4 并列结构
- 总结
- 二、中心理解题：主题词
- 总结
- 三、中心理解解题：程度词
- 总结
- 四、解题
- 略读词
- 综合
- 五、中心理解解题总结
- 解题过程
- 思维导图
- 干扰特质
- 六、补充寓言故事
- 总结
- **要注意文章中，哪些部分是在对观点或者术语的解释说明。**
福建的事业单位考试，片段阅读，中心理解，细节判断占大部分，标题填空和词句理解是选考。
语句表达：排序考的少，更喜欢语句填空 ，接语选择
逻辑填空：考的很少2-4道，可能涉及虚词考察
其他：考察病句就不考词句考察，考词句考察就不考病句。
一、中心理解题：关键词
1.1 转折关系词
数据资料与背景铺垫都不重要
同构一并排除
双转折：如果第二个转折驳斥的第一个转折的观点，那就是第二个转折重要
如果第二个转折的补充说明第一个转折的观点，那就是第一个转折重要
找作者的观点，别人的观点不重要，
作者消极表达的，一般就是问题。
总结
1.2因果关系词
本题的转折引入问题，只有转折是在提意义的时候才多考虑
有问题，要找对策
不明确选项，遇见明确的，优先选明确的选项
不明确的选项包括：笼统的表述和否定的表述
一般来讲，通常来说，引用人言都是解释说明，不需要过多关注
在中心理解题目中，下定义和背景的作用一样，都是不太重要，为了引出后续话题的作用。
如果出现了结论，又出现了转折，看转折之后有没有形成新的观点，如果有，那么转折就是重点，如果没有那么结论就是重点
本题中后续的转折并没有反驳前面的结论所以进行转折，而是解释说明，所以前面的结论比较重要是中心句子
现象，也是引出话题，并不重要
正反的论证，是为了论证观点，也是服务于中心句
注意否定的表述，是不明确的选项
从什么角度来说，从什么而言，一方面，另一方面，都是进行抽丝剥茧，都是在解释说明，不重要
D是创新，不是所有方法
C选项既包含原因，有包含结果，是一个因+果的选项。优选特征
**优选特征：因+果：观点对应原段
但是只有原因的选项不能选择
**
尾句出现指代词，就是总结全面的全文的内容，这时候尾句比较重要
总结
1.3必要条件关系
**有可能省略只有，或者才其中之一
只有的后面，才的前面是重点内容
**
**本题后面的原因的解释不重要，就是后面的内容是解释。
同构选项可以排除
**
如果有两个答案不好选择就看解释说明，找到中心词，涵盖越多中心词的选项，对的概率越大
只有后面的是必要条件
文中有必要条件/方法做法，答案一般也为文中必要条件/方法做法的同义替换
只有后面的宾语前置句型
对策（只有才的变体题型）
只有才考试题型单一，因此出现变体的对策形式，还是找到作者要阐述的重点
注意：
A是B的前提，A的对策
A是以B为基础，B是对策
只要出现对策，对策就是重点，对策就是解决问题的方法。
出现对策提示词：应
小tips:当细化对策和总对策同时出现，原则上优选细化对策，但必须全面，否则选总对策
数据资料和报道不重要
文章中出现消极表述，就是出现问题的提示，出现问题就要找解决问题的对策
出现对策提示词：采用
出现对策提示词：要，应，不应（怎么做）
文章的中心词是语言人才政策不上语言政策，重点对策是统筹意识，不是态度
A和B是问题表述，只有题目都是讲的问题，没有提及解决问题的对策时候，选择到问题表述。
殊不知是以非典型的转折词
要，更要是对策表述词，重点落在后面
反面论证（如果等词汇+错误做法+不好的结果）
**总的来看，结论提示词
反面论证，推出对策
D的要是对策，虽然优先对策，但是它无中生有
**
对策特殊脉络
**在对比情况下，如果选项有针对性的对策优先选择，如果没有针对性的对策，就选择问题的总结。
针对有原因的题目，应该选择针对原因的选项，这样有针对性
**
总结
如果文章中有问题，一定考虑找对策，再看对策有没有针对性，选择有针对性的
如果文章没有问题，就是考察观点总结的能力
1.4 并列结构
并列关系没有
当一个选项中出现程度词，程度词后面就是作者想强调的内容
出现此外，并列关系提示词
时间顺序展开
A选项暗含宏观的角度
“而”字的用法:
1.表顺承:置之地，拔剑撞而破之⒉表转折:吾见师出，而不见其入也
3.表并列:剑阁峥嵘命崔嵬，一夫当关，万夫莫开4.表递进:君子博学而月参省乎己
考试中常见传统与现代的比较，一般重点都落在现代
如果选项中出现和及与同活着两面性质的词（利弊好坏；两面性），那么表示在选项中这两个主体相同重要，此时要看文段是否相同重要，出现而等转折词，就与其不符。
总结
二、中心理解题：主题词
主题词要找完整，下面的主题词是中国建筑，不是建筑也不是中国
总结
三、中心理解解题：程度词
遑论就是更何况的意思
总结
四、解题
略读词
综合
首先，其次，再次，解释说明，是并列说明就不重要了
先提出一个总的观点，后面论述这个观点。
如果一个文段有封号连接的几个小分句，是并列分述 ，不重要。统计报告数据统计不重要。
**当前，是背景词汇
对而言，中国，世界，是并列分述，不重要
尾句的这是指代上文。
重点是搞明白文章的行文，在讲什么
**
五、中心理解解题总结
解题过程
速读文段，将文段分层，按照内容或者句子，找关键词
主题词帮助排除选项
略读词，帮助速读文段
厘清行文脉络（非必须），困难就不理了。
对比选项，对比择优
思维导图
干扰特质
针对问题表述，要注意有没有别的更好的针对性的选项
六、补充寓言故事
转折之后是重点。
总结
要注意文章中，哪些部分是在对观点或者术语的解释说明。
A选项出现了两面性的选项，所以要注意文段中是不是也有两面性。
