English Learning - L3 作业打卡 Lesson5 Day32 2023.6.5 周一

news2024/11/24 14:56:04

English Learning - L3 作业打卡 Lesson5 Day32 2023.6.5 周一

  • 引言
  • 🍉句1: What do you read when you are travelling by train or bus?
    • 成分划分
    • 弱读
    • 爆破
    • 语调
  • 🍉句2: What are other passengers reading?
    • 成分划分
    • 弱读
    • 连读
    • 语调
  • 🍉句3: Perhaps a woman sitting near you is reading a trashy romantic novel.
    • 成分划分
    • 弱读
    • 语调
  • 🍉句4: A man is reading a serious biography about a politician.
    • 成分划分
    • 弱读
    • 连读
    • 语调
  • 💡督导问问:
    • 1. 别翻书,进行时态有哪几种?它们的核心思维是什么?
    • 2. 表示 “也许、可能、或许” 的副词有哪些?你最常用的是哪一个?
    • 3. 还记得课上讲过的形容词排列顺序口诀吗?第三句的trashy和romantic是否可以互换位置?
  • 📅明日计划
  • 🙆【导导摸摸头】

引言

⏰打卡时间:2023.06.05(周一) 6:00-17:00

练习方法顺序:
【完全听写法】➡️【车轮法】➡️【影子跟读法】

⏱【练习时间】60 mins

🍉句1: What do you read when you are travelling by train or bus?

/wɒt duː jʊ riːd wen jʊ ə ˈtrævlɪŋ baɪ treɪn ə bʌs/
语音现象描述+自身问题总结:
(连读、重读、弱读、浊化、断句、语调等)

成分划分

你在乘地铁或巴士的时候读什么?
在这里插入图片描述

弱读

are-》ə

爆破

What do 摆拍爆破
read when 谦让爆破

语调

Read,train, bus 降调
Travelling 降升调

🍉句2: What are other passengers reading?

/wɒt ə ˈʌðə ˈpæsɪnʤəz ˈriːdɪŋ/
语音现象描述+自身问题总结:
(连读、重读、弱读、浊化、断句、语调等)

成分划分

其他的乘客都在读些什么呢
在这里插入图片描述

弱读

are-》ə

连读

What are-》wɒtə

语调

What 平调,注意是低频
Other,passengers,reading 降调

🍉句3: Perhaps a woman sitting near you is reading a trashy romantic novel.

/pəˈhæps ə ˈwʊmən ˈsɪtɪŋ nɪə jʊ ɪz ˈriːdɪŋ ə ˈtræʃɪ rəʊˈmæntɪk ˈnɒvəl/
语音现象描述+自身问题总结:
(连读、重读、弱读、浊化、断句、语调等)

成分划分

或许你邻座的那位女士正在读烂俗的言情小说。
在这里插入图片描述

弱读

a-> ə

语调

Woman,you 升调
Reading,trashy,romantic 降升调

🍉句4: A man is reading a serious biography about a politician.

/ə mæn ɪz ˈriːdɪŋ ə ˈsɪərɪəs baɪˈɒgrəfɪ əˈbaʊt ə ˌpɒlɪˈtɪʃən/
语音现象描述+自身问题总结:
(连读、重读、弱读、浊化、断句、语调等)

成分划分

一位先生正在读一本严肃的政治家传记
在这里插入图片描述

弱读

a-》ə

连读

man is -》mænɪz
reading a -》ˈriːdɪŋə
about a -》əˈbaʊtə

语调

Man 升调
Reading,serious 降升调

💡督导问问:

督问答案会在每日打卡结束后,发至学习团

1. 别翻书,进行时态有哪几种?它们的核心思维是什么?

现在进行时:
核心思维:持续有限的进行
说话时或现阶段正在进行的动作,表示逐渐变化,be 的进行时(口语表达重头)
例如:
what are you doing?
It is getting dark.
he is being kind 他倒发起善心来了

过去进行时:
核心思维:过去某一时刻动作正在进行
用法:常与一般过去时连用
例如:the telephone rang when I was watching TV

将来进行时
核心思维:动作在将来某一时刻正在发生
例如:I will be doing homework this time tomorrow.

现在完成进行时
核心思维:动作开始于现在之前,并有限地持续下去,动作到目前为止尚未完成
I have been waiting for this for years.(还会继续等下去)

2. 表示 “也许、可能、或许” 的副词有哪些?你最常用的是哪一个?

Perhaps(也许):用于表示不确定或可能性较低的情况。
例句:Perhaps he will come to the party tonight.(也许他今晚会来参加派对。)

Maybe(也许):与"perhaps"的意义相同,用法也类似。
例句:Maybe we can go to the beach tomorrow.(也许我们明天可以去海滩。)

Possibly(可能地):表示某事有可能发生,但程度稍微比"perhaps"或"maybe"更强。
例句:She will possibly arrive late due to traffic.(由于交通堵塞,她有可能会迟到。)

Potentially(潜在地):表示某种可能性或潜在的情况。
例句:The new technology has the potential to revolutionize the industry.(这项新技术有可能彻底改变这个行业。)

导导答案:
maybe, perhaps, possibly, probably 这四个词都有“也许、可能、或许”的意思,但⽤法略有不同:

maybe: “可能,也许”
⽐其余的⼏个词更为随便,⽐较⾮正式,说明可能性不⼤,也可以表⽰⼀种⾮常委
婉、礼貌的建议或要求。

You could put it over there, maybe. 或许你可以把它搁在那边。
He didn’t feel quite right; maybe he got sunstroke. 他感觉不太舒服,也许是有点中暑。

perhaps: “可能”
较为常⽤也较为正式的词,可能性也不⼗分⼤。它可以表⽰建议或要求,也可以表
⽰以礼貌的⽅式下命令。
如:
Perhaps you will kindly give us a hand when we are in trouble.
当我们陷⼊困境时,也许你会善意地帮我们⼀把。

possibly: “可能地,或者,也许"
可能性较⼤。⽤于否定句和疑问句时表⽰ "⽆论如何"之意。
如:
I couldn’t possibly have finished typing such a long document in such a limited period of time.
⽆论如何,我也不可能在如此有限的时间内打完这么⻓的⽂件

probably: “很可能,⼤概”
可能性在这⼀组词中最⼤,表⽰⼀种⼏乎完全肯定的意思。
如:
He is the only witness of the accident; he can probably give us some detailed information about it.
他是这次事故唯⼀的目击者,他⼤概可以告诉我们⼀些详细情况

3. 还记得课上讲过的形容词排列顺序口诀吗?第三句的trashy和romantic是否可以互换位置?

可以,因为都是人为主观的
O - Opinion(意见)
S - Size(大小)
A - Age(年龄)
S - Shape(形状)
C - Color(颜色)
O - Origin(国籍/起源)
M - Material(材料)
P - Purpose(目的/用途)

导导答案:
排列顺序⼝诀:县(限)官(观)⾏(形)令(龄)杀(⾊)国(国)材(材)
trashy 和 romantic 在这句话⾥不可以互换。当多个形容词共同修饰⼀个名词时,在意义上同名词关系最密切的词最靠近该名词,所以 romantic 是限定了 novel 的类别,不能跟表⽰特性、特征的 trashy 互换。

📅明日计划

复盘 L3 第五节课所有内容,
跟读句子朗读
完成第二天的作业

🙆【导导摸摸头】

上天不会亏待努力的人,也不会同情假勤奋的人,你有多努力,时光它知道。别做一个总是等待的人,想做什么就立刻行动,因为现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。

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