[导读]：超平老师的《Scratch蓝桥杯真题解析100讲》已经全部完成，后续会不定期解读蓝桥杯真题，这是Scratch蓝桥杯真题解析第141讲。

消除字母，本题是2023年5月7日举行的第14届蓝桥杯省赛Scratch图形化编程中级组真题第6题，也是最后一题，题目要求编程创作消除字母游戏 。当玩家输入一个字母后，阿拉蕾将此字母和它的前两项与后两项字母说出，然后从字母表中删除这五个字母。

先来看看题目的要求吧。

一.题目说明

编程实现：

消除字母。

具体要求：

1). 点击绿旗，角色、背景如图所示（创建1个字母表，并存入26个字母）；

2). 等待1秒，阿拉蕾说："请输入一个字母"，舞台下方出现询问框；

3). 当在询问框中输入一个字母表中存在的字母，等待1秒，阿拉蕾将此字母和它的前两项与后两项字母说出，然后从字母表中删除这五个字母；（列表第一项的前一项是列表的最后一项，列表最后一项的后一项是列表的第一项）；

例如：输入C，阿拉蕾说："删除ABCDE 后"，列表中的这五个字母删除

例如：再输入F，阿拉蕾说："删除YZFGH" 后，列表中的这五个字母删除

4). 当在询问框中输入一个字母表中不存在的字母后，阿拉蕾说：“输入错误”；

5). 重复执行2）、3）、4）步骤，当字母表中的字母不足5个时，程序结束。

评判标准：

• 7分：满足"具体要求"中的1）；

• 10分：满足"具体要求"中的2）；

• 45分：满足"具体要求"中的3）；

• 15分：满足"具体要求"中的4）；

• 23分：满足"具体要求"中的5）。

二.思路分析

本题只有一个角色，就是阿拉蕾，如图所示：

本题中的角色本身并没有太多的功能，重点考察的是列表和算法，尤其是列表的增加、查找和删除等操作。

首先是往列表中插入26个大写字母，这个比较简单，通常有两种实现方法。

第一种方法是直接使用”将东西加入列表“指令，依次将A到Z的26个字母插入到列表中。

第二种方法是定义一个字符串，将值设为”ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ“，然后使用循环和字符串操作依次取出每个字符，再插入到列表中。

其次是删除相连的5个字母，这里的难点是如何处理临界点的字母，为了方便，我使用序号来表当前字母在列表中的编号，具体可以分成如下5种情况：

• 2 < 序号 < 列表长度- 1：直接删除相连的5项，包括当前项、前两项和后两项；

• 序号 = 1，删除列表的最后两项和列表的前3项；

• 序号 = 2，删除列表的最后一项和列表的前4项；

• 序号 = 列表长度，删除列表的最后3项和列表的前2项；

• 序号 = 列表长度 - 1，删除列表的最后4项和列表的第一项；

常规思路，就是使用条件指令，判断当前序号，分别处理上述5种情形，这种做法相对比较好理解，只是代码繁琐，编写代码的时候需要格外细心，否则就很容易出错。

同时，需要注意的是，在Scratch编程中，一旦删除列表中的某一项，后面的列表项都会前移，利用这个特性，可以让代码写起来更简单。比如可以直接重复5次删除第8项，实际上删除的是第8、9、10、11和12这5项。

超平老师再给大家介绍一个更加巧妙的思路，当用户输入一个字母后，我们先找到连续的5个字母，将其保存到另外一个列表中（可以称之为临时列表），然后在字母表中找到临时列表中的字母并删除。

使用这种方法有如下3个好处：

1). 在查找连续字母时，可以借鉴循环列表的算法思想，可以一次性处理上述5种不同情形，代码非常简洁；

2). 在删除之前，阿拉蕾需要说一句话，有了临时列表，处理起来就特别简单了；

3). 删除5个连续字母，只需要短短几行代码就可以搞定；

是不是有点小期待呢，接下来，我们进入具体的编程实现环节。 

三.编程实现

根据题目描述和思路分析，我们可以分3步来编写程序：

• 初始化字母表

• 查找连续5个字母

• 删除字母

1. 初始化字母表

先创建一个列表，将其命名为字母表，再创建一个变量”字母“，将其初始值设置为”ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ“，然后使用循环，将每个字符依次取出并存到列表中。

为了方便，我们使用自制积木来实现列表的初始化，创建自制积木并编写代码如下：

执行代码，效果如图所示：

2. 查找连续5个字母

根据前面的思路分析，当输入一个字母表中的字母时，先搜索该字母的前两位，将其保存到临时列表中。

在向前查找的时候，有可能刚好是列表的第一项，此时需要将其设置为列表的最后一项，这部分的代码如下：

然后，我们将当前项对应的字母加入到临时列表中，代码如下：

同理，在查找下一项的时候，有可能是列表的最后一项，此时需要将其设置为列表的第一项，其代码如下：

如此一来，我们就可以找到要删除的5个字母了，不过需要注意它们的顺序，比如输入字母C，执行上述代码，临时列表中的字母为：

实际上，此时阿拉蕾说的是“删除ABCDE”，所以在说话的时候，需要将前面两个字符的顺序对调一下，代码如下：

代码比较简单，说明两点：

1). 此处使用了交换算法，需要借助一个临时变量；

2). 在Scratch中，列表作为整体使用的时候，是将列表中的每一项连接起来，因此我们也就不需要再循环逐个取出每个字母进行连接操作了；

将上述代码组合起来，并作为一个新的自制积木，代码如下：

如此一来，需要删除的5个字母就已经找到并存入到临时列表了。

3. 删除字母

有了临时列表，删除字母的逻辑就非常简单了，每次取出临时列表中的第一项，再到字母表中找到该字母的编号，将其删除即可，同时将临时列表中的第一项删除即可。

将这个操作重复5次即可，对应的代码如下：

根据题目的要求，使用上面的自制积木和核心代码，编写主程序如下：

就这些了，至此，一个完美的删除字母游戏就创作完成了，赶紧体验并测试一下自己程序吧。

四.总结与思考

本题是中级组编程部分第6题，分数为100分，积木块数量70个左右，涉及到的知识点主要包括：

• 列表操作，包括列表的插入、查找和删除；

• Scratch问答指令；

• 字符串操作，包括字符串遍历和连接操作；

• 交换变量的编程技巧；

• 使用自制积木简化代码；

• 循环列表的算法思想及其实现；

这是中级组的第6题，作为压轴大题，题目难度不小，完成时间在35分钟左右。本作品的逻辑并不复杂，难点是如何处理5种不同的情形。

使用常规做法，分情况讨论，一步一步来处理，是大部分学生的解题思路，不过需要非常细心，代码会多一点，非常考验孩子的细心和耐心。

如果具备了算法思维，使用循环列表的思想，就可以极大地简化程序逻辑，代码量也大大减少。

这也是为什么很多人说编程的尽头是算法的原因了，的确如此，一旦具备了算法思维，你的代码也会变得更加简洁高效，这时你就能体会到所谓的算法之美了。

如果你觉得文章对你有帮助，别忘了点赞和转发，予人玫瑰，手有余香😄

需要素材和源码的，可以移步至“超平的编程课”gzh，或者私信本人。