学习目标：

月目标：5月（张宇强化前10讲，背诵15篇短文，熟词僻义300词+基础词）

周目标：张宇强化前3讲并完成相应的习题并记录，英语背3篇文章并回诵

每日必复习（5分钟）

复习昨日错题

学习内容：

暴力英语：背诵之前的文章，每日长难句，一篇《大雁带你精度58基础阅读》和一篇六级阅历真题。这两篇阅读都进行了精读（非做题），直白的感觉就是，六级阅读基本能实现无障碍阅读，里面有很多考研相关核心词汇，考察得比较直白。但考研阅读还是有些障碍，这种障碍说不清，但最终还是归结为两点，单词和语法。考研阅读里的单词有许多变形词汇，比如dimmed,原型为dim 暗淡的 dimmed为其过去式。没认出来。熟词僻义在每日长难句里遇到过。然后是长难句带来的障碍，句子太长导致语句理解困难。解决方案：目前可能不是词汇数量不够的问题了，是词汇质量的问题，这得靠多练题多总结，语法可通过每日长难句每天语句，这个可不能再中断了。

高等数学：改了前天做的题目，发现有些会的题目竟然不能保证作对，而且还不止一两道。重新算了一遍，还是原来那个错误的答案，看了一下解析，再看看自己的计算过程，发现，竟然在最后一步算错了。但是，这计算过程也不算复杂，为啥算错了呢？ln2 $eq?%5Cint_%7B0%7D%5E%7B1%7D$ 1/(1+x*2)dx积分后，将arctan(1)= $eq?%5Cprod$ /4的，怎么就写成 $eq?%5Cprod$ /2了。关键是做天算出的是 $eq?%5Cprod$ /2，现在算的还是一样错误的答案，毫无察觉，其它的题目也有类似现象。这不会是认知偏差吧！对tanx的各个角度值记得不是很牢固。