刚开始带Z同学，吃饭聊天时，我顺便了解了下他的擅长：linux平台下C、C++网络编程。

    接下来的实习，主要分为两个阶段：小组公共培训和项目实训。

    小组公共培训为期2周，主要学习和了解公司文化制度，讲师和导师相结合的方式，对学生的基础知识进行培训和引导。

    公共培训期间，Z同学主要学习和巩固面向对象、数据结构与算法、进程线程与内存、计算机网络、数据库设计等基础知识。独立完成了日志库、桌面计算器，超市管理系统等作业；并与其他学生合作，完成了聊天和文件传输程序的设计、编码和测试。

    我的职责是负责Z同学作业完成情况的跟进与疑难解决。比如日志库作业，先让他按照自己的思路去实现日志库初版，之后我来review，接着面对面提出一些建议和优化措施：编码规范和风格；结合设计模式（单例，工厂方法），对代码结构进行优化；日志库支持多线程等。第二天，他给出了改进后的版本，并在代码中以注释的方式，提出了一些自己的思考：“这里后台线程用死循环，会导致该线程抢占CPU 执行无用的操作( 如果缓冲区为空的话，仅仅执行开关锁操作，浪费CPU)， 能改进吧？”看到问题后，我给他讲解了解决思路，他查找资料后，自己解决了这个问题。

    公共培训结束后，开始项目实训。Z同学要做毕业设计，经公司同意之后，他的实训题目是《简单多媒体播放软件》。

    实训项目伊始，软件小组组织了实训计划动员会，各位导师和所带学生，探讨了各自的培训计划。我和Z同学探讨后的计划是：按照软件开发的基本流程：需求分析-->技术调研，选型-->设计-->搭建框架-->编码-->测试，来完成播放软件的开发。与公共培训期间的职责一样：我负责跟进与疑难解答。需求分析时，把大任务分解成一个个子任务，迭代开发：分三个阶段，初版基本功能，比如界面，播放、停止、加速、缓速等基本播放需求；二版高级功能，比如一些特效的实现和处理；三版支持播放方案管理。有了大目标和小目标后，会帮他厘清工作头绪，并逐步建立信心。

    接下来就是按照计划，一步一个脚印来执行了。但是这个过程中，对时间节点的把控，是个难点。设计编码过程中，不可避免的会出现一些未知因素，而导致计划延时。比如在使用OpenCV来实现特效——腐蚀时，水平方向的腐蚀正常，而垂直方向的腐蚀却出现了重影问题。Z同学在网上查找资料，没有合理的解释；咨询周边的人，几乎没人接触过。问题卡主了。。。我想起了之前杭州的一位同事，专门做播放器视频编解码的，向那位同事请教之后，同事说调用OpenCV接口代码的参数，可能出错了。顺着这个思路，Z同学通过自己不断摸索和尝试，终于找到了问题根源：1，调用接口函数时，将宽高参数传反了；2，视频帧是YUV格式的，需要转换成RGB格式的。

    经过自己的努力，Z同学基本完成了播放器软件的功能开发，及文档编写（毕业设计文档）。因时间有限，5月18日，他要返校进行答辩，播放器软件只支持Windows平台，暂时不支持Linux平台。不过这对他来说，已经很出色了，毕竟在有限的一个半月时间里，已经完成了基本功能开发及自测。

    通过2个月的接触，我对Z同学的评价：软件基础知识扎实，学习和动手能力强，善于思考和提问，具有很好的可塑性。

后记：以上文字写于2018年5月，前几天无意中翻了出来。