谈学论教
    “平行四边形”章首课的教学思考

    李斌; 1-3
    高中数学课程中的函数教学

    孔鑫辉; 3-4《中学数学教学参考》投稿：cn7kantougao@163.com
    对方程起始课教学的探究

    梅琴; 5-7
    注重师生互动,激活数学课堂

    董启福; 8-9
    例析高中数学体验教学法的应用

    金文印; 10-11
    浅谈指向数学核心素养的课堂教学

    朱菊芳; 12-13
    基于理解六侧面理论的概念深度学习设计

    李宏贞; 14-16
    “含参不等式恒成立问题”的教学设计与实施

    王伟; 17-19
解题教学
    加强尺规作图 发展核心素养

    刘志凤; 19-22
教学设计
    挖掘教材 创新设计 发展素养——以“三角形的中位线”为例

    周宋;杨一丽; 23-25
    “抛物线中的定点问题”微专题设计

    张中华; 26-27
思想方法
    规范书写表达 凸显逻辑思维——以“全等三角形的证明”为例

    冯文波; 28-30
    利用圆的模型思想巧解题

    张妞梅; 30-31
    一道解三角形题的多解探究

    白红媛; 32-33
    方程与函数思想在高中数学解题中的应用

    张凤丽; 34-36
    对一道代数式最值问题的多角度探究

    甄志乔; 37-38
    对教材例题与习题的探究

    晁普旗; 39-41
    一道恒成立问题的解题分析

    孙原; 41-42
    归纳幂的大小比较问题的解题方法

    刘伟; 43-45
习题探微
    对一道教材例题的变式探究

    梁福新; 45-47
    一道教材例题的深度拓展教学

    彭光琴; 48-49
    训练思维的“散”与“聚”——以一道例题的教学为例

    郑树金; 50-52
解题探索
    探究解三角形中的取值范围问题

    刘经标; 52-54
    深挖题意本质 巧构“K”型方法

    王芳; 55-56
    对一道三角形问题的探究

    刘宗将; 57-58
    对正方形剖分问题的探究

    王钢平; 59-60
    对离心率取值范围问题的思考

    肖国年; 61-63
    对一道函数试题的探究

    滕诗媛; 63-64
    数学解题中极限思想的探究与应用

    安丰星; 65-67
    二元二次型条件下最值问题的多解与变式探究

    虞金龙; 67-69
高考频道
    数列存在性问题的求解策略

    张宇;杨沛娟; 70-71
中考频道
    一道试题解法的应用与推广

    康迎春; 72-73
命题研究
    一道中考模拟题的命制历程

    李怀兵; 74-76
思维新天地
    对一道联赛试题的探究

    李雅; 77-78
时代记忆
    封面记忆 峥嵘岁月(续8)

    段养民; 79
    “第三届中学数学新课程教学实施能力提升高级研讨会”会议简讯

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