【题解】【枚举】—— [NOIP1997 普及组] 棋盘问题
- [NOIP1997 普及组] 棋盘问题
- 题目背景
- 题目描述
- 输入格式
- 输出格式
- 输入输出样例
- 输入 #1
- 输出 #1
- 解法1
- 解法2
[NOIP1997 普及组] 棋盘问题
戳我查看题目(洛谷)
题目背景
NOIP1997 普及组第一题
题目描述
设有一个 N × M N \times M N×M 方格的棋盘 ( 1 ≤ N ≤ 100 , 1 ≤ M ≤ 100 ) (1≤N≤100,1≤M≤100) (1≤N≤100,1≤M≤100)
求出该棋盘中包含有多少个正方形、多少个长方形(不包括正方形)。
例如:当 N = 2 , M = 3 N=2, M=3 N=2,M=3 时:
正方形的个数有 8 8 8 个:即边长为 1 1 1 的正方形有 6 6 6 个;边长为 2 2 2 的正方形有 2 2 2 个。
长方形的个数有 10 10 10 个:
即
- 2 × 1 2 \times 1 2×1 的长方形有 4 4 4 个:
- 1 × 2 1 \times 2 1×2 的长方形有 3 3 3 个:
- 3 × 1 3 \times 1 3×1 的长方形有 2 2 2 个:
- 3 × 2 3 \times 2 3×2 的长方形有 1 1 1 个:
输入格式
一行两个整数 N , M N,M N,M。
输出格式
一行两个整数,表示正方形的个数与长方形的个数。
输入输出样例
输入 #1
2 3
输出 #1
8 10
解法1
直接枚举左上角和右下角两个点的坐标,统计就行。时间复杂度为 O ( n 2 m 2 ) O(n^2m^2) O(n2m2)。
#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
int main()
{
int rec=0,squ=0,n,m;//用squ记录正方形的数量,rec记录长方形的数量
cin>>n>>m;
for(int x1=0;x1<=n;x1++)//枚举左上角的x坐标
for(int y1=0;y1<=m;y1++)//枚举左上角的y坐标
for(int x2=x1+1;x2<=n;x2++)
//x2从x1+1起,不重复不遗漏,保证长度至少为1
for(int y2=y1+1;y2<=m;y2++)//同上
if(x2-x1==y2-y1)//正方形,两边长相等
squ++;
else//长方形
rec++;
cout<<squ<<" "<<rec;
return 0;
}
解法2
也可以枚举每个方形的长和宽。长和宽相等的就是正方形。直接将复杂度降到 O ( n m ) O(nm) O(nm)。
#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
int main()
{
int n,m,squ=0,rec=0;//用squ记录正方形的数量,rec记录长方形的数量
cin>>n>>m;
for(int i=1;i<=n;i++)//枚举长
for(int j=1;j<=m;j++)//枚举宽
if(i==j)//如果长等于宽就是正方形
squ+=(n-i+1)*(m-j+1);
else//否则就是长方形
rec+=(n-i+1)*(m-j+1);
cout<<squ<<" "<<rec;
return 0;
}
很好,接下来你可以去挑战洛谷P2241 统计方形(数据加强版)了。加油,我相信你!
喜欢就订阅此专辑吧!
【蓝胖子编程教育简介】
蓝胖子编程教育,是一家面向青少年的编程教育平台。平台为全国青少年提供最专业的编程教育服务,包括提供最新最详细的编程相关资讯、最专业的竞赛指导、最合理的课程规划等。本平台利用趣味性和互动性强的教学方式,旨在激发孩子们对编程的兴趣,培养他们的逻辑思维能力和创造力,让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握编程知识,为未来科技人才的培养奠定坚实基础。
欢迎扫码关注蓝胖子编程教育