摘要

在如今社会上，关于信息上面的处理，没有任何一个企业或者个人会忽视，如何让信息急速传递，并且归档储存查询，采用之前的纸张记录模式已经不符合当前使用要求了。所以，对学生毕业设计信息管理的提升，也为了对学生毕业设计信息进行更好的维护，毕业设计系统的出现就变得水到渠成不可缺少。通过对毕业设计系统的开发，不仅仅可以学以致用，让学到的知识变成成果出现，也强化了知识记忆，扩大了知识储备，是提升自我的一种很好的方法。通过具体的开发，对整个软件开发的过程熟练掌握，不论是前期的设计，还是后续的编码测试，都有了很深刻的认知。

毕业设计系统通过MySQL数据库与Spring Boot框架进行开发，毕业设计系统能够实现教师管理，公告类型管理，班级管理，课题信息管理，任务类型管理，选题申请管理，学院管理，课题任务管理，最终成绩管理，公告信息管理，学生管理等功能。

通过毕业设计系统对相关信息的处理，让信息处理变的更加的系统，更加的规范，这是一个必然的结果。已经处理好的信息，不管是用来查找，还是分析，在效率上都会成倍的提高，让计算机变得更加符合生产需要，变成人们不可缺少的一种信息处理工具，实现了绿色办公，节省社会资源，为环境保护也做了力所能及的贡献。

关键字：毕业设计系统，课题，课题任务，成绩

 选题背景

目前整个社会发展的速度，严重依赖于互联网，如果没有了互联网的存在，市场可能会一蹶不振，严重影响经济的发展水平，影响人们的生活质量。计算机的发展，不管是从硬件还是软件，都有很多技术储备，每年都有很多的技术和软件产生，纵观各个领域，无一不用互联网软件，办公用的还是电脑居多，但是人手一台智能设备已经变成了现在人们的生活日常，哪怕的普通的老百姓都成了上知天文下知地理的所在，这些都依赖于互联网技术。互联网技术在信息的传播方面是巨大的，而信息的处理就变成了各种产业管理者和维护者的重任。人们已经习惯了互联网的存在，所以经常操作一些互联网产品变成了日常，所以开发一个毕业设计系统，让人们使用是没有一点问题的，并且在这个过程中不仅能够规范学生毕业设计信息管理的使用流程还有信息处理流程，也能让整个信息的传播处理，都存在一种可控制的范围，最重要的是，计算机在学生毕业设计信息管理方面可以给管理者提供更好的帮助。

选题意义

当开发软件变成了一个潮流之后，会发现不管任何行业都能开发适合自己的软件，不管是内部员工管理，还是财务管理，甚至业务管理都可以数据化，并且可以对这些数据集中处理，进而根据数据处理结果就自然而然的提高了管理水平，最重要的是，开发一个软件投入使用，开发过程其实就是梳理行业痛点的过程，就是让软件来弥补行业的管理漏洞，不断的优化事物的处理流程。毕业设计系统就是一款专门开发的软件，通过Web技术，让使用者可以在任何一台智能设备上面通过浏览器进行操作使用，对数据的处理不在局限于地域距离，只要软件开发到位，使用起来方便，达到预期目的，会发现有软件和没有软件的区别是很大的，有了这款软件之后，会发现数据的存储安全方面，比起之前的满屋寻找记录的优势是多么的巨大。

系统设计目标

系统设计的时候，就要制定需要达成的目标。在功能上，要严格符合设计需求，不仅仅要减少操作步骤，也要符合预期。因此，在规范化的今天设计出符合项目要求的系统，必须要达到下面设定的目标。

第一个目标就是友好性：友好性主要体现在用户使用过程中，不会对系统的操作产生一种不满，减少操作者的愤怒，这是相当重要的一个体现。前几年好多软件在这个友好性方面失去了市场，就是因为在友好性这方面没有做好。国内互联网发展初期，软件设计的目的就是能用就行，至于友好性的对比，那是不存在的，因为硬件效率比较低，计算机属于新兴行业，所以大哥不说二哥，都是不友好的。随着计算机硬件的提升，很多开发者开始注意到要牺牲一定的计算器性能来提升友好性，因为计算机发展到现在，第一印象很重要，一个软件设计的不好看，会让大部分人对其产生质疑，所以要在友好性上面下很大功夫进行雕琢。

第二个目标就是安全性：安全性其实贯穿着整个软件行业的发展史，计算机就是为解决人类重复性计算以及数据存储的目的而诞生的，很多行业都需要计算机来进行计算，减少出错几率，并且把数据保留，可以实时查询，所以数据的安全性也很重要。

只要保证数据安全性的前提，开发出符合功能需求的友好界面操作，那么就达到了系统设计的目的。

功能结构设计

本系统主要是基于数据的增加，修改，删除等操作，使用者能够通过提前设定的登录功能进入指定的操作区，这里对使用者设计的功能进行结构展示。

管理员功能结构图的绘制结果见图4-1。管理员登录进入本系统操作的功能包括查看成绩统计报表信息，管理课题信息，管理课题任务，管理选题申请信息，管理最终成绩信息等。

系统页展示

管理员进入如图5-1所示的课题信息管理界面之后，管理员点击信息显示栏中最右侧的修改，删除按钮可依次完成课题信息的修改，删除等操作，管理员也能在当前界面查询课题信息，添加课题信息等。

管理员进入如图5-2所示的成绩统计报表界面之后，管理员根据各个年份来统计各个学生的成绩信息，同时，管理员可以点击成绩统计报表界面右上角的各种小图标，可以把统计图转化为折线图，柱形图等图形，管理员也能下载统计报表。

管理员进入如图5-3所示的教师管理界面之后，管理员点击信息显示栏中最右侧的修改，删除按钮可依次完成教师信息的修改，删除等操作。

教师进入如图5-4所示的选题申请管理界面之后，教师负责审核学生选题信息，也可以拒绝学生选题信息，当学生完成课题任务之后，教师需要在选题申请管理界面发布学生的最终成绩。

教师进入如图5-5所示的课题任务管理界面之后，教师负责发布课题任务，学生就需要完成任务并上传文档，教师就负责查看学生的任务完成情况信息，然后审核学生完成的课题任务，最后对学生完成的课题任务进行打分。

教师进入如图5-6所示的最终成绩管理界面之后，教师查看学生最终成绩信息，可以对学生的最终成绩信息进行查询或删除。

学生进入如图5-7所示的课题信息管理界面之后，学生可以查看课题信息，如果学生没有选择课题，则可以对能够申请的课题进行申请。每个学生只能选择一个课题，已经成功选择课题的学生就不能申请课题了。

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