青少年软件编程(图形化)等级考试试卷(三级)

news2024/9/21 0:43:56
       
青少年软件编程(图形化)等级考试试卷(三级)
分数:100  题数:38
总体情况
姓名开始时间结束时间用时(分钟)得分得分率是否通过考试状态
xXx2023-03-192023-03-1959.5769.50.7Y已评卷
一、单选题(共25题,共50分)
1.计算“2+4+8+……+128”,用变量n表示每项,根据变化规律,变量n的赋值用下列哪个最合适?( )
 
A. 

B. 

C. 

D. 

试题编号:20230201-cxs-007
试题类型:单选题
标准答案:D
试题难度:一般
试题解析:此为等比数列,后面的数为前面数的2位,所以应该用X2,即答案为D。
考生答案:D
考生得分:2
是否评分:已评分
评价描述:
2.

默认小猫角色,点击绿旗运行程序后,绘制出的图形是?( )

 
A. 

B. 

C. 

D. 

试题编号:20230201-cxs-019
试题类型:单选题
标准答案:C
试题难度:较难
试题解析:虽然循环次数为6,但由于循环体内转动角度为90,只能重复画二次重叠的三角形,符合条件的是CD。但由于初始面向90度方向,第一次前进应该是水平向右,故只能选C
考生答案:A
考生得分:0
是否评分:已评分
评价描述:
3.

小猫程序如下图所示,点击绿旗后再点击小猫,我们可以看到?( )

 
A. 不动
B. 向上走了100步
C. 向右走了100步
D. 小猫直接移到了右上方(x:100,y:100)位置
试题编号:20230201-cxs-025
试题类型:单选题
标准答案:D
试题难度:一般
试题解析:因为两个积木同时时接收到广播,同时执行,所以得到的视觉效果是直接移到了右上方。选D.
考生答案:D
考生得分:2
是否评分:已评分
评价描述:
4.

运行下面的程序后,变量a的值为?( )

 
A. 15
B. 20
C. 60
D. 65
试题编号:20230201-mxg-005
试题类型:单选题
标准答案:D
试题难度:一般
试题解析:正确深入的理解变量和运算的基础知识。算术运算和连接运算的不同之处。而连接运算将两个变量的值连接成为字符串,字符串再进行累加计算时,又被转化为数字类型进行算术运算,所以,a连接b的结果是55,此时要注意a增加55,结果a变成了60,再将a设为a+b,则a变成了65。
考生答案:D
考生得分:2
是否评分:已评分
评价描述:
5.

小猫角色程序如下图所示,创建变量a时选择”仅适用于当前角色”。点击绿旗运行程序后,舞台上有几只小猫?( )

 
A. 1只
B. 2只
C. 3只
D. 0只
试题编号:20230201-mxg-028
试题类型:单选题
标准答案:B
试题难度:一般
试题解析:本题考察学生对克隆的熟练程度。克隆自己后,克隆体会继承主体的属性,自然克隆体的坐标也会和主体一致。本程序中,主体隐藏,克隆三次,由于变量a是私有变量,因此,克隆体也继承了私有变量a,三个克隆体,分别继承的变量a的值是1,2,3,当第三个克隆体启动时,满足a>2,第三个克隆体被删除。所以,舞台中剩余2个角色,且都是克隆体。
考生答案:B
考生得分:2
是否评分:已评分
评价描述:
6.小学毕业时,阿庆、阿立、阿福三人互相赠照片一张,他们一共互赠了多少张照片?( )
 
A. 4张
B. 5张
C. 6张
D. 8张
试题编号:20230201-mxg-032
试题类型:单选题
标准答案:C
试题难度:一般
试题解析:共赠 6 张照片。 这样想:阿庆给阿立、阿福各一张照片,即阿庆赠送了 2 张照片。阿立给阿福、阿庆各一张照片,即阿立赠送了 2 张照片。阿福给阿立、阿庆各一 张照片,即阿福赠送了 2 张照片。所以共赠了6 张照片。
考生答案:C
考生得分:2
是否评分:已评分
评价描述:
7.

每执行一次下图所示的积木,可生成一个随机整数。如果一直重复执行该积木,下面选项说法正确的是?( )

 
A. 无法生成1
B. 无法生成10
C. 有可能生成10
D. 有可能生成11
试题编号:20230202-yhz-001
试题类型:单选题
标准答案:C
试题难度:容易
试题解析:在指定区间内生成随机数时,是包含边界值的。
考生答案:C
考生得分:2
是否评分:已评分
评价描述:
8.

点击绿旗运行下面程序后,角色最后的方向可能在哪个区域?( )

 
A. Ⅰ或Ⅱ
B. Ⅱ或Ⅲ
C. Ⅲ或Ⅳ
D. Ⅰ或Ⅳ
试题编号:20230202-yhz-003
试题类型:单选题
标准答案:D
试题难度:一般
试题解析:考察两个知识点:随机数的乘法和面向方向。
考生答案:D
考生得分:2
是否评分:已评分
评价描述:
9.

下面哪个选项可以让角色切换到任意一个造型?( )

 
A. 

B. 

C. 

D. 

试题编号:20230202-yhz-004
试题类型:单选题
标准答案:C
试题难度:较难
试题解析:生成随机数的边界值只能是数字,而不可以是字母或造型名。
考生答案:A
考生得分:0
是否评分:已评分
评价描述:
10.下列说法正确的是?( )
 
A. 变量有正常显示、滑杆两种显示模式
B. 变量一旦设置成滑杆显示模式,就无法恢复成正常显示模式
C. 变量设置为滑杆显示后,滑块范围的最小值和最大值均可以设置为正数、负数和0
D. 变量设置为滑杆显示后,滑块范围的最小值和最大值都只能设置为整数
试题编号:20230202-yhz-007
试题类型:单选题
标准答案:C
试题难度:一般
试题解析:变量的滑杆显示模式下,滑块的范围可以设置成任意类型的数字。
考生答案:C
考生得分:2
是否评分:已评分
评价描述:
11.

执行下面程序,角色重复执行三次说出变量i的值,“?”处应填写的值为?( )

 
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
试题编号:20230202-yhz-011
试题类型:单选题
标准答案:C
试题难度:一般
试题解析:考察对条件循环语句的基本认识。
考生答案:C
考生得分:2
是否评分:已评分
评价描述:
12.某学校有107间教室,每个教室只有1扇门,把这些教室从1到107编号,现在有3个同学拿着钥匙按照以下规则依次去开、关门:第一个同学把所有的门都打开;然后第二个同学把偶数编号的门关上;最后第三个同学把编号是3的倍数的门关上(如果门已关,则仍保持关的状态)。最后还开着的门有几扇?( )
 
A. 18扇
B. 24扇
C. 36扇
D. 54扇
试题编号:20230202-yhz-012
试题类型:单选题
标准答案:C
试题难度:困难
试题解析:考察逻辑运算符的使用
考生答案:C
考生得分:2
是否评分:已评分
评价描述:
13.

下面程序执行后,角色会说多少次“你好!”?( )

 
A. 5次
B. 7次
C. 15次
D. 无数次
试题编号:20230202-yhz-013
试题类型:单选题
标准答案:A
试题难度:较难
试题解析:考察对计数循环的认识。
考生答案:A
考生得分:2
是否评分:已评分
评价描述:
14.下面哪个选项的程序执行后,角色最后面向方向是90?( )
 
A. 

B. 

C. 

D. 

试题编号:20230202-yhz-014
试题类型:单选题
标准答案:B
试题难度:容易
试题解析:
考生答案:A
考生得分:0
是否评分:已评分
评价描述:
15.设计一个“判断全班同学成绩等次”的程序,实现:(1)对输入的成绩是否介于1~100分做出判断,不合理的输入应该有所提示;(2)80分(含)以上判定为优秀、60分(含)以上且80分以下判定为及格、60分以下判定为不合格;(3)能处理全班50名同学的成绩。请问哪个选项可以实现这些要求?( )
 
A. 

B. 

C. 

D. 

试题编号:20230202-yhz-016
试题类型:单选题
标准答案:D
试题难度:困难
试题解析:循环、选择语句的嵌套使用
考生答案:D
考生得分:2
是否评分:已评分
评价描述:
16.

小猫角色有3段程序,分别控制着小猫的声音、造型切换和运动。程序运行后,想让小猫走到舞台右侧时就停止往前走,但小猫的声音和造型切换不要停。已知第1、第2段程序如下图所示,请问哪个选项的第3段程序可以实现这个功能?( )

 
A. 

B. 

C. 

D. 

试题编号:20230202-yhz-017
试题类型:单选题
标准答案:A
试题难度:一般
试题解析:循环语句中的跳出和并行程序。
考生答案:A
考生得分:2
是否评分:已评分
评价描述:
17.下面哪个选项的程序执行后,舞台上只出现3个三角形?( )
 
A. 

B. 

C. 

D. 

试题编号:20230202-yhz-022
试题类型:单选题
标准答案:D
试题难度:较难
试题解析:图章会将角色图案复制下来,无论角色是否隐藏。
考生答案:D
考生得分:2
是否评分:已评分
评价描述:
18.默认小猫角色,执行下面程序后,舞台上可以看到几只小猫?( )

 
A. 1只
B. 2只
C. 6只
D. 7只
试题编号:20230202-yhz-023
试题类型:单选题
标准答案:B
试题难度:一般
试题解析:后一次循环会将前一次用“图章”复制出来的图像擦除,所以最后只能看到一个角色和该角色最后一次循环中“图章”复制出来的图像,所以选2个。
考生答案:B
考生得分:2
是否评分:已评分
评价描述:
19.某个作品中有3个角色,分别为A、B、C,下面选项说法不正确的是?( )
 
A. A广播的消息,B和C可以接收到
B. A和B可以广播同样内容的消息给C
C. A可以单独给B广播消息,不让C接收到
D. B、C广播的消息,A和舞台背景可以接收到
试题编号:20230202-yhz-025
试题类型:单选题
标准答案:C
试题难度:较难
试题解析:广播消息可以一对一、一对多、多对一。
考生答案:B
考生得分:0
是否评分:已评分
评价描述:
20.

下面积木执行后,哪个选项的说法不正确?( )

 
A. 将广播名为“消息1”的消息
B. 

所有角色和舞台程序中,“当接收到消息1”积木开始的程序会被执行

C. 当所有以接收到“消息1”开始的程序全部执行完毕后,这个积木后面的程序才继续往下执行
D. 这个积木执行完后,它后面的程序会立刻执行
试题编号:20230202-yhz-026
试题类型:单选题
标准答案:D
试题难度:一般
试题解析:此积木执行后,会一直等到所有接收到“消息1”的脚本全部执行完毕后,再继续往下执行。
考生答案:D
考生得分:2
是否评分:已评分
评价描述:
21.

默认小猫角色,执行下面程序后,生成了3个克隆体。下面哪个选项可以实现,按下空格键就能删掉2号克隆体?( )

 

 
A. 

B. 

C. 

D. 

试题编号:20230202-yhz-030
试题类型:单选题
标准答案:D
试题难度:一般
试题解析:克隆时可以通过私有变量为每个克隆体赋予一个单独的变量值。
考生答案:C
考生得分:0
是否评分:已评分
评价描述:
22.

默认小猫角色,执行下面程序后,舞台上可以看到几只小猫?( )

 
A. 0只
B. 1只
C. 3只
D. 4只
试题编号:20230202-yhz-031
试题类型:单选题
标准答案:C
试题难度:一般
试题解析:克隆体可以改变自本体继承来的状态。
考生答案:C
考生得分:2
是否评分:已评分
评价描述:
23.斐波那契数列指的是这样一个数列:1、1、2、3、5、8、13、21、34、……我们可以用F(0)=0,F(1)=1, F(2)=1,……的方法来定义这个数列。请问这个数列中的第n(n≥2)个数,即F(n)=?( )
 
A. 1
B. F(n)
C. F(n-2)+F(n-3)
D. F(n-1)+F(n-2)
试题编号:20230202-yhz-032
试题类型:单选题
标准答案:D
试题难度:较难
试题解析:斐波那契数列满足F(n)=F(n-1)+F(n-2)(n≥2)。
考生答案:A
考生得分:0
是否评分:已评分
评价描述:
24.

当程序执行到如图所示的流程图部分时,在对布尔表达式1、布尔表达式2……布尔表达式n判断后,发现结果都为false,请问程序接下来会执行哪个语句块?( )

 
A. 语句块1
B. 语句块n-1
C. 语句块n
D. 语句块n+1
试题编号:20230202-yhz-034
试题类型:单选题
标准答案:D
试题难度:一般
试题解析:布尔表达式的判断
考生答案:D
考生得分:2
是否评分:已评分
评价描述:
25.

运行程序,输入8,等待程序执行结束以后,舞台上会出现哪幅图案?( )

 
A. 

B. 

C. 

D. 

试题编号:20230210-ck-014
试题类型:单选题
标准答案:A
试题难度:较难
试题解析:输入8以后,角色会画出由8个正8边形组成的复合图案,所以答案选A。
考生答案:A
考生得分:2
是否评分:已评分
评价描述:
二、判断题(共10题,共20分)
26.

单击如图所示积木,将生成一个介于1.5和2.5之间的一位小数。( )

 
正确 错误  
试题编号:20230202-yhz-002
试题类型:判断题
标准答案:错误
试题难度:一般
试题解析:生成的随机小数不止一位。
考生答案:正确
考生得分:0
是否评分:已评分
评价描述:
27.为新建变量命名时,不区分大小写,例如变量A和变量a是同一个变量。( )
 
正确 错误  
试题编号:20230202-yhz-006
试题类型:判断题
标准答案:错误
试题难度:一般
试题解析:Scratch对变量名的大小写是敏感的,即变量名区分大小写。
考生答案:错误
考生得分:2
是否评分:已评分
评价描述:
28.若要显示或隐藏变量,需在程序运行之前就要设置好。程序一旦运行,变量的显示或隐藏状态便无法改变。( )
 
正确 错误  
试题编号:20230202-yhz-009
试题类型:判断题
标准答案:错误
试题难度:一般
试题解析:可以通过代码控制变量的显示与隐藏。
考生答案:错误
考生得分:2
是否评分:已评分
评价描述:
29.

“重复执行”积木会使程序陷入死循环,所以在实际编程中应避免使用。( )

 
正确 错误  
试题编号:20230202-yhz-010
试题类型:判断题
标准答案:错误
试题难度:一般
试题解析:“重复执行”积木可使用“停止……脚本”积木退出。
考生答案:错误
考生得分:2
是否评分:已评分
评价描述:
30.

下面程序能说出从2023年到2200年的所有闰年(闰年的判断条件:能被400整除或能被4且不能被100整除)。( )

 
正确 错误  
试题编号:20230202-yhz-015
试题类型:判断题
标准答案:错误
试题难度:较难
试题解析:逻辑运算符的组合使用
考生答案:错误
考生得分:2
是否评分:已评分
评价描述:
31.

图章积木画出的角色图案可以使用下面积木擦除掉。( )

 
正确 错误  
试题编号:20230202-yhz-018
试题类型:判断题
标准答案:正确
试题难度:容易
试题解析:图章“复制”出来的图案可以使用“全部擦除”积木擦除掉
考生答案:正确
考生得分:2
是否评分:已评分
评价描述:
32.

在下图这个积木中,点击颜色后可以出现颜色面板,我们通过拖动红、绿、蓝三基色的滚动条,可以直接设置画笔的颜色。而且当我们拖动滚动条时,可以直接在积木中观察到颜色的变化。( )

 
正确 错误  
试题编号:20230202-yhz-019
试题类型:判断题
标准答案:错误
试题难度:一般
试题解析:[将笔的颜色设为...]积木中可以通过拖动颜色,饱和度和亮度的滚动条,直接设置画笔的颜色,且所见即所得。
考生答案:正确
考生得分:0
是否评分:已评分
评价描述:
33.角色广播消息时,消息的类型可以是汉字、英文字母、数字,但不能是它们的组合。( )
 
正确 错误  
试题编号:20230202-yhz-024
试题类型:判断题
标准答案:错误
试题难度:一般
试题解析:广播的消息的类型可以是汉字、英文字母、数字或它们的组合。
考生答案:错误
考生得分:2
是否评分:已评分
评价描述:
34.

当有多个角色时,使用“克隆”积木,角色只能克隆自己。( )

 
正确 错误  
试题编号:20230202-yhz-028
试题类型:判断题
标准答案:错误
试题难度:容易
试题解析:可以克隆自己,也可以克隆别的角色。
考生答案:错误
考生得分:2
是否评分:已评分
评价描述:
35.编写图形化程序,只能实现顺序结构的故事类作品,不能进行逻辑判断。( )
 
正确 错误  
试题编号:20230202-yhz-035
试题类型:判断题
标准答案:错误
试题难度:一般
试题解析:图形化程序可以进行逻辑推理和逻辑判断。
考生答案:错误
考生得分:2
是否评分:已评分
评价描述:
三、编程题(共3题,共30分)
36.

猫猫的儿童节

儿童节到了,给小猫绘制一个七彩的气球。

1.准备工作

(1)保留小猫角色;

(2)选择“Button2”角色,添加文字“开始”;

(3)默认白色背景。

2.功能实现

(1)点击绿旗,小猫显示在舞台上,大小为60,初始位置为(x:0,y:40),设置画笔颜色为红色,画笔粗细为3;

(2)点击“开始”按钮,发送“开始”消息;

(3)当小猫接收到“开始”消息,绘制一个颜色逐渐变化的圆形,圆形大小自定义,不超出舞台边缘;

(4)圆形画完后,向下绘制一条蓝色直线作为气球绳,直线长短自定义;

(5)使用图章绘制小猫图案,然后隐藏角色,注意小猫图案不要超出舞台边缘。

 
试题编号:202303-S3-36
试题类型:编程题
标准答案:

参考程序:

“开始”按钮:

小猫:

试题难度:一般
试题解析:

评分标准:

(1)将小猫角色大小设定为60;(1分)

(2)正确选择了Button2按钮,并添加文字了“开始”;(1分)

(3)用指令将小猫移到(x:0,y:40)的位置;(1分)

(4)设置画笔颜色为红色,画笔粗细为3,擦除舞台原有的图像;(1分)

(5)完成当点击“开始”按钮时,发送广播;(1分)

(6)完成小猫接收到广播,用重复执行指令画圆;(2分)(注意圆形超出舞台扣1分)

(7)实现画圆过程中颜色不断改变;(1分)

(8)向下画出蓝色直线;(1分)(注意颜色不是蓝色也不扣分)

(9)完成图章。(1分)(小猫图案超出了舞台下边缘不得分)

说明:

对圆的大小、画的方向,以及颜色增加值、气球绳的长度无具体要求,只要能达到相同效果即视为得分。

试题分析:

本题是考察广播、画笔等相关知识,除广播外,涉及圆的画法、颜色参数、图章的运用。

展示地址:点击浏览
考生答案:(此题已作答)
考生得分:7.5
是否评分:已评分
评价描述:
37.

拆礼物游戏

从舞台上方随机位置不断落下来大小不等的50个礼物,当鼠标点击礼物时,礼物显示随机的金额,并将金额累计起来,如果没有抢到礼物,礼物落在舞台底部,礼物消失。

1.准备工作:

(1)删除舞台小猫角色;

(2)从角色库导入Gift角色;

(3)背景不限。

2.功能实现:

(1)点击绿旗后,礼物从舞台上方随机位置下落,大小为50到90之间的随机数,造型为“gift-a”;

(2)礼物个数一共50个;

(3)鼠标点击到礼物时,礼物换成“gift-b”造型,并说出随机金额(1到10之间的随机数)0.5秒,例如“5元”,并累计加到红包金额变量,然后礼物消失;

(4)如果红包没有被点击到,落到舞台下方后消失。

 
试题编号:202303-S3-37
试题类型:编程题
标准答案:

参考程序:

试题难度:一般
试题解析:

评分标准:

(1)克隆出50个红包;(1分)

(2)克隆体从舞台上方的随机位置下落;(2分)

(3)克隆体红包大小随机;(1分)

(4)克隆体初始造型为gift-a;(1分)

(5)鼠标点击红包角色后造型改变,并且说出随机金额;(2分)

(6)随机金额累计到红包金额变量中;(1分)

(7)红包落地消失。(2分)

展示地址:点击浏览
考生答案:(此题已作答)
考生得分:5
是否评分:已评分
评价描述:
38.

比大小

1.准备工作

(1)保留默认的小猫角色,从角色选择两个Apple角色,分别命名为左苹果和右苹果;

(2)在白色背景上绘制两个长方形,分别放于舞台的左半边和右半边;

(3)建立两个变量,并设置为滑杆显示(滑杆范围采取默认的),变量名分别为:第一堆苹果和第二堆苹果。

2.功能实现

(1)程序开始前,舞台和角色如下图所示,拖动滑杆可以改变两个变量的值,两个苹果角色大小都为30,都隐藏;

(2)点击绿旗后,在左边长方形中,按照变量“第一堆苹果”的数值出现同等数量、位置不同的红色苹果;在右边长方形中,按照变量“第二堆苹果”的数值出现同等数量、位置不同、颜色特效为50的绿色苹果;

(3)点击绿旗,等待2秒钟后,如果变量“第一堆苹果”等于“第二堆苹果”,小猫说“两堆苹果一样多”;如果变量“第一堆苹果”大于“第二堆苹果”,小猫说“第一堆苹果多”,否则说“第二堆苹果多”。

 
试题编号:202303-S3-38
试题类型:编程题
标准答案:

参考程序:

小猫程序

左苹果程序

右苹果程序

试题难度:一般
试题解析:

评分标准: 

(1)背景和角色都正确;(1分)

(2)变量建立正确,并能设置成滑杆显示;(1分)

(3)点绿旗运行后,在两边的长方形中,能分别按照变量“第一堆苹果”、“第二堆苹果”的数值出现位置不同的苹果(左红右绿);(5分,完成克隆给2分,右边设置了颜色特效给1分,左右两边克隆体位置不超出长方形给2分)

(4)小猫能根据两个变量的数值不同,说出正确的结果,每判断一种情况给1分。(3分)

展示地址:点击浏览
考生答案:(此题已作答)
考生得分:3
是否评分:已评分
评价描述:

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T630芯片是方寸微电子自主研发的USB3.0超高速控制器,具有功能丰富、性能强劲、扩展性强等特点,可广泛应用于视频采集卡、视频会议摄像头、监控摄像头、数字摄录机、工业照相机、测量和测试设备、医疗成像设备、打印机、扫描仪、指纹采集终端等众多电子产…

记事小本本

记事小本本 实现效果 相关代码 <!DOCTYPE html> <html lang"en"> <head><meta charset"UTF-8"><meta name"viewport" content"widthdevice-width, initial-scale1.0"><title>Document</titl…

TRANSCEIVER 中的LPM和DFE模块

接收端都使用了通信中常用的LPM和DFE 本质上是高通滤波器&#xff0c;一个是单项被动&#xff0c;而常用的DFE用 了反馈。参见这篇不错的文章。 赛灵思7系列FPGA GT收发器中的RX均衡器_lpm和dfe-CSDN博客

C#,T检验(T -Test)的算法与源代码

1 T-Test 学生t检验(英语:Students t-test)是指虚无假设成立时的任一检定统计有学生t-分布的统计假说检定,属于母数统计。学生t检验常作为检验一群来自正态分配母体的独立样本之期望值的是否为某一实数,或是二群来自正态分配母体的独立样本之期望值的差是否为某一实数。举…

Android自定义view从入门到高级

简介 什么是自定义view&#xff1f;我认为只要不是编译器直接提供可以使用的view&#xff0c;都可以认为是自定义view。自定义view主要分为两大类&#xff0c;第一类自定义view可以通过系统提供的各种view组合&#xff0c;样式变化实现的view。第二类是通过继承view或者ViewGro…

​高山 MPV 四驱旗舰版:新能源时代的豪华出行新选择

随着新能源技术的不断进步和消费者对高端出行体验的追求&#xff0c;MPV&#xff08;Multi-Purpose Vehicle&#xff0c;多用途车&#xff09;市场迎来了新的发展机遇。 长城汽车旗下的魏牌&#xff0c;凭借其在新能源领域的深厚技术积累&#xff0c;推出了全新的高山MPV四驱旗…

用通俗易懂的方式讲解:大模型 Rerank 模型部署及使用技巧总结

Rerank 在 RAG&#xff08;Retrieval-Augmented Generation&#xff09;过程中扮演了一个非常重要的角色&#xff0c;普通的 RAG 可能会检索到大量的文档&#xff0c;但这些文档可能并不是所有的都跟问题相关&#xff0c;而 Rerank 可以对文档进行重新排序和筛选&#xff0c;让…

【Python 5】----Pytest接口自动化(实现基础的测试框架)

安装准备 安装好pytest的环境及allure环境 1. 安装pytest pip insatll pytest2.安装allure (需要确保安装了jdk环境&#xff09;安装allure命令行&#xff1a; 访问allure官网&#xff0c;下载allure2.13.5的安装包&#xff0c;将其bin路径 添加进环境变量path中在cmd里面…

flutter选择国家或地区的电话号码区号

1.国家区号列表&#xff08;带字母索引侧边栏&#xff09; import package:generated/l10n.dart; import package:widget/login/area_index_bar_widget.dart; import package:flutter/material.dart; import package:flutter_screenutil/flutter_screenutil.dart;class LoginA…

位图、布隆过滤器

普通的哈希表增删查改的效率的确达到了令人满意的O&#xff08;1&#xff09;&#xff0c;但是本质还是以空间换时间来实现的。并且哈希表中是直接存储数据的&#xff0c;应对一些海量数据处理的问题可能就会造成空间不足的问题。 加入现有40亿个无符号整形数字&#xff0c;设…

RPC基础知识回顾

RPC基础知识回顾 1、先认识一下大家熟悉的HTTP 大家都了解HTTP吧。相信项目中也用过一些。 比如: JDK自带的老旧的HttpURLConnection&#xff0c;封装写的很累,java8之前基于HTTP1.0。在java9开始支持Http2.0Spring的其中RestTemplate都是基于HTTP/1.1的请求。最新的还有Sp…

SpringCloudEureka理论与入门

文章目录 1. 前置工作1.1 搭建 user-server1.1.1 pom1.1.2 po&#xff0c;mapper&#xff0c;controller1.1.3 yml1.1.4 启动类1.1.5 启动并访问 1.2 搭建 order-server1.2.1 pom1.2.2 po mapper controller1.2.3 yml1.2.4 启动类1.2.5 启动并访问 1.3 两个服务通信 2. Eureka2…

当HR问你:“对于你申请的这个岗位,你觉得你欠缺什么?”【文章底部添加进大学生就业交流群】

当HR问这个问题时&#xff0c;你可以展示自我认识和诚实&#xff0c;同时展现你对自己的积极态度和学习能力。以下是一个可能的回答示例&#xff1a; "对于我申请的这个岗位&#xff0c;我认为我可能欠缺一些行业特定的经验。虽然我在相关领域有一定的工作经验和技能&…

H5 网课宣传引导跳转微信单页源码

源码名称&#xff1a;网课宣传引导跳转微信单页 源码介绍&#xff1a;一款网课销售宣传单页源码&#xff0c;源码支持一键复制微信号并跳转打开微信功能。 需求环境&#xff1a;H5 提示&#xff1a;源码仅支持复制微信和跳转打开微信&#xff0c;客户需自行贴贴搜索添加好友…

基于YOLOv8/YOLOv7/YOLOv6/YOLOv5的石头剪刀布手势识别系统详解(深度学习模型+UI界面代码+训练数据集)

摘要&#xff1a;本篇博客深入探讨了使用深度学习技术开发石头剪刀布手势识别系统的过程&#xff0c;并分享了完整代码。该系统利用先进的YOLOv8、YOLOv7、YOLOv6、YOLOv5算法&#xff0c;并对这几个版本进行性能对比&#xff0c;如mAP、F1 Score等关键指标。文章详细阐述了YOL…

【漏洞复现】网康科技 NS-ASG 应用安全网关 SQL注入漏洞(CVE-2024-2330)

免责声明&#xff1a;文章来源互联网收集整理&#xff0c;请勿利用文章内的相关技术从事非法测试&#xff0c;由于传播、利用此文所提供的信息或者工具而造成的任何直接或者间接的后果及损失&#xff0c;均由使用者本人负责&#xff0c;所产生的一切不良后果与文章作者无关。该…

碳实践 | 基于“界、源、算、质、查”五步法,实现企业组织碳核算

碳排放核算是夯实碳排放统计的基础&#xff0c;提高碳排放数据质量的关键&#xff0c;同时&#xff0c;将推动能耗“双控”向碳排放“双控”转变。总体来看&#xff0c;碳核算分为区域层面、组织层面和产品层面的碳核算&#xff0c;这三个层面的意义和计算方法完全不同。本文将…