《科教文汇》系国家新闻出版署认定的第一批学术期刊，主要刊登教育领域有创新性、学术性和实用性，有较高学术价值的论文。本刊由顾问、名誉社长、主任编委及编委组成学术审读团体，注重教研教改成果的宣传、案例的分析、经验的介绍及学术的交流。本刊遵循“严谨、唯实、公开、优质”的方针，力求体现“现代、实用、综合”三大特色，是广大专家、学者、教师、学子发表论文、交流信息的重要平台，符合评职称要求（单位有特殊要求除外）。
栏目设置：教育观察、教育理论与管理、思政教育、教改教法、职业教育、基础教育、课程思政、基础教育、文化博览、教育心理学等。
刊名：科教文汇
主管单位：安徽省科学技术协会
主办单位：安徽省老科技工作者协会、安徽省科学教育研究会
国内刊号：34-1274/G
国际刊号：1672-7894
邮发代号：26-205
发行周期：半月刊
投稿邮箱：2197951116@qq.com（来稿请注明期刊名！）
收录网站：知网、万方、维普
字数：7200字符
收稿方向：教育全科
往期目录收稿方向参考：
教育观察：元宇宙赋能教育
教育元宇宙行动研究的基础框架：途径、理论、情境和实施
元宇宙赋能高校教育的策略研究
元宇宙赋能高校思想政治教育智慧化研究
教育理论与管理
国际化视角下广西高校创新创业教育发展的思考
数字经济背景下大学生创业机会识别能力研究
保就业背景下大学生就业的挑战、机遇与对策
新时代下高校教务管理信息化改革路径分析
思政教育
中华体育精神融入高校思想政治教育的价值意蕴及实现路径
新时代高校思政课线上教学的问题与优化对策
高校思政课情景剧实践教学模式创新研究
论新时代劳动教育的内容和时代价值
教改教法
协作学习环境中情绪交互对深度学习的影响关系研究
高校在线教学影响因素研究
高校有机化学教学中的课程思政探索
基于“慕课+虚拟仿真”的生理学实验评价体系改革
表面肌电测试技术在研究生实验教学中的应用
职业教育
基于胜任力的高职院校教师绩效考核策略研究
大数据技术在高职院校招生宣传中的应用研究
基础教育
小学教师反思与教师专业发展能动性的关系研究
“双减”背景下作业设计的依据、价值诉求与优化路径
古诗词教学中审美创造素养培育过程探究
新课标背景下基于核心素养的数学作业设计改进研究
小学音乐创编教育教学的实施路径探索
教育心理学
团体绘画心理辅导对高职院校大一新生心理健康的影响
积极体验导向的大学生心理健康教育第二课堂模式建构初探
高校武术教学对学生心理健康的影响研究
学业延迟满足与中学生学习行为的分析研究
