虚拟现实(VR)技术已经逐渐渗透到各个领域,包括司法领域,在法学院教学中,VR虚拟现实和web3d开发技术的兴起,让司法教育也突破传统教授式、演练式的教学模式,通过VR特有的沉浸式展示特点,实现了真实法庭效果的搭建,为学生提供了一个全新的学习平台,带来了诸多便利,真正实现法律服务实践性训练。
《法治宣传教育虚拟展厅》根据法治特点和元素精心策划设计,分为序厅、法治溯源、法治中国、法治生活、法治模范、法治警钟、法治化文,共7大模块,布局合理,主题突出。全面展示了中西方古代法治思想、制度、人物和故事,中国共产党近百年的党风法治建设历程,以及取得的重大法治成果等,突显了我党全面依法治国的坚定决心和意志。
展厅运用了最新的WebGL技术,结合文字、图片、配音、视频、模型、虚拟场景等多媒体手段,通过视觉、听觉等全方位立体化运用,打造沉浸式、可互动的浏览体验,打破了传统实体展厅的时空限制,实现了从线下升级到网上24小时全天候的法治教育阵地。便于人们主动学法、思法、守法,从而推动新时代法治宣传教育新发展。
(一)交互式体验环境下的模拟法庭,场景不再“模拟”,更加真实
在VR技术下的模拟法庭,通过科学的教学设计,庭审过程中可以有多种案情变化和突发情况的发生,不再是传统模拟法庭中的事先预演的内容的单一展示,和现实庭审过程更为相似。学生们不仅要掌握法学理论,而且要有很强的突发事件的应对能力,以应对庭审过程中随时出现的变化,这对考验学生的职业能力十分有实用价值。
(二)重视整个法律程序的了解
VR技术下,法庭审判不再是独立的程序。学生们可以通过VR教学设计,通过视觉、听觉、触觉,全方位的了解教学内容和案情始末。例如,对案件的了解,不再局限于开庭审理阶段,而可以通过VR技术把对案情的了解和调查延伸到案件发生之后,从会见当事人,通过对案件发生后的各个法律程序场景进行的交互式体验,了解法律事件的全过程,全面接触和了解案件经过的法律程序,对庭审准备和开庭结束后的法律程序进行补充和完善,使学生真正通过实践掌握法律审判的全过程。
(三)证据链条的搜集与应用更加真实合理
VR技术能基于案件设定,模拟出符合逻辑的三维虚拟物体和人物,还可以将模拟法庭从庭审环节延展到案件发生的全过程。在这个过程中,与案件有关的证据链条,涉及的人、物品、场景,就可以通过文本、音频、视频、虚拟物品、虚拟人物证词等形式完整的体现出来。对同一与案件有关的物品、场景都是证明行凶者到过案发现场的有力证据。这种场景设置可以真实的还原案发现场,这些证据可以真实完整的展示案件发生前、发生过程中与发生后的变化,是在VR技术交互环境中对案件真实的证明材料,也是连贯和具体的。
(四)案件细节再现
VR技术可以清晰地实现案发现场、犯罪经过的还原。每一个案件的发生,对应的环境都会发生些许改变,例如物体的移位、经手物品留下的指纹、痕迹线索。如凶杀现场,在案件发生前后,VR技术可以虚拟出该场景物体因搏斗出现的各种形状变化,还能通过调查取证采集现场出现的被害人血迹。案件细节,都可以生动还原出来。通过对案件细节的再现,学生们可以在虚拟环境中查找一些可以找寻的案件线索,提高现场勘查技能。
(五)高成本、复杂性案件的深入教学,节省成本提高效率
举例说明:交通事故和涉及法医处理的场景,在案件的模拟重现尤其是痕迹鉴定方面,需要投入大量的物力和技术支持,VR仿真技术可以在计算机支持平台系统中经过设置后,对事故现场进行重现,对所需内容通过实际操作获得精准的数字化信息。而更多掺杂复杂条件的案件类型,都可以使用VR技术对程序、内容进行重现。
首先,VR模拟法律服务场景能够让学生身临其境地体验真实的法律环境。
学生可以在虚拟世界中模拟法庭审判、律师辩护等场景,比如刑事庭审、民事庭审、家庭法庭等。参观者可以身临其境地观察法官、律师、陪审团以及当事人的一举一动,感受庭审程序的紧张氛围,亲身体验法庭辩论的激烈程度,更好地理解法律知识和技能。
其次,VR模拟法律服务场景可以节省教学资源。
传统的法律教育往往需要大量的实物模型和场地设施,而VR虚拟现实制作技术可以将这些资源数字化,大大降低了教学成本,并且支持手机/pc远程教学,让更多的学生受益于优质的法律教育资源。
最后,VR模拟法律服务场景有助于培养学生的团队协作能力和沟通能力。
在虚拟世界中,学生需要与其他角色进行互动协作,模拟庭审过程,提出观点,进行辩论,做出判决,共同应对可能遇到的各种问题,有助于提高学生的沟通技巧和团队精神,为他们未来的职业生涯打下坚实的基础。
总之,VR模拟法律服务场景为法学院教学带来了诸多便利,推动法律知识的普及,人们将不再是旁观者,而是亲历者,这种深度的参与感和体验将为司法体系的发展带来新的动力,为公众提供更好的法治服务,为司法建设注入更多的智慧和力量。