2023年3月31日，福州市敏朗公益服务中心联合福州市实验幼儿园开展“童年·童趣·童心共融”主题融合活动，让星儿体验幼儿园生活，与普龄儿童一同分享快乐的童年。

本场活动是由福州市鼓楼区民政局、鼓楼区残疾人联合会指导，在第16届世界自闭症关注日即将到来之际，围绕《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，提升普特儿童教育融合度，共建福州市国家儿童友好城市的主题活动，鼓楼区残联主任彭文良参加本次活动。

同梦寻星：星儿体验幼儿园日常课程：

来自敏朗机构的8组星儿家庭，在叶桂莲、黄颖两位园长的带领下进到福州市实验幼儿园的多媒体大教室，共同体验幼儿园孩子们的日常课程。课题讲解、艺术手工、点心时间、户外互动以及交换礼物…丰富的融合活动，让星儿们体验幼儿园生活的丰富和精彩，也让幼儿园的孩子认识到身边的星儿小伙伴并不特殊，也和他们一样需要关爱、需要体验美丽人生。

黄颖园长介绍到，该活动的环节命名为浩瀚星空.同梦寻星，传递着这样的理念：浩瀚星空你我同在，我们一起牵手前行，同梦、寻星、守护、成长；并将融合教育作为一项可持续性、常态化的活动。

童心共融：融合教育是让星儿回归主流学习环境的重要方式：

在观摩孩子们上课的过程中，鼓楼区残联主任彭文良表示：推进普通教育与特殊教育的深度融合，其本意是让有特殊需要的儿童不被隔离在传统特殊学校，而是回归到正常的主流学习环境，进入到普通幼儿园甚至是小学；我们要不断提倡无差别的正常教育，才能更好地避免社会“特殊”的眼镜对星儿们造成的伤害；这样才能让每个孩子、每个学生享有公平而有质量的教育。

在随后的交流中，叶桂莲园长也着重提到融合教育的重要性。融合教育不仅是让星儿融合进入常规教育的比较方式，也是家长们迫切的需求；另一方面，融合教育也是让普龄学生能自然地体会生命的多样性，接纳多元和差异，形成平常心，以及学会平等对待与尊重他人的重要方式。

自2008年4月2日被定为“世界自闭症关注日”起，至今年已是第16届，人们对于自闭症的认知与关注不断提高。

 自闭症的核心症状是社会交往障碍和刻板狭窄的行为兴趣特征，导致他们难以融入社会。在现今科技发展下，通常在0-2岁即可被诊断出来，因此2-7岁被称为自闭症的黄金干预期。融合教育作为让星儿融入常规教育的重要方式，需要社会各界对于自闭症的正确理解，更需要家长们正确对待、接纳他们的不同。