ssm+Vue计算机毕业设计校园学生体温管理系统(程序+LW文档)

news2024/11/27 4:40:19

ssm+Vue计算机毕业设计校园学生体温管理系统(程序+LW文档)

项目运行

环境配置:

Jdk1.8 + Tomcat7.0 + Mysql + HBuilderX(Webstorm也行)+ Eclispe(IntelliJ IDEA,Eclispe,MyEclispe,Sts都支持)。

项目技术:

SSM + mybatis + Maven + Vue 等等组成,B/S模式 + Maven管理等等。

环境需要

1.运行环境:最好是java jdk 1.8,我们在这个平台上运行的。其他版本理论上也可以。

2.IDE环境:IDEA,Eclipse,Myeclipse都可以。推荐IDEA;

3.tomcat环境:Tomcat 7.x,8.x,9.x版本均可

4.硬件环境:windows 7/8/10 1G内存以上;或者 Mac OS;

5.是否Maven项目: 否;查看源码目录中是否包含pom.xml;若包含,则为maven项目,否则为非maven项目

6.数据库:MySql 5.7/8.0等版本均可;

毕设帮助,指导,本源码分享,调试部署(见文末)

校园学生体温管理系统功能模块的结构图,如图4-1所示:

 

图4-1校园学生体温管理系统结构图

4.2数据库设计

在整个系统来说,数据库的设计是相当重要的,需要非常仔细去设计。

本系统中涉及的各级权限分别是:

  1. 学生登录权限,可以查看学生健康上报管理、疫情通知管理等信息,修改查看自己的信息。

(2)教职工登录权限,可以查看教职工健康上报管理、疫情通知管理等信息,修改查看自己的信息。

(3)管理员权限,管理员有系统的所有权限,包括学生的管理,可以添加、修改和删除任意权限的学生;还包括发布网站的学生健康上报、教职工健康上报、疫情通知等等。

4.2.1概念结构设计

根据分析系统的数据需求,得到系统的实体属性图。

(1)管理员信息E-R图,如图4-2所示

 

  图4-2管理员信息E-R图

(2)学生信息E-R图,如图4-3所示:

 

   图4-3学生信息E-R图

(3)教职工信息E-R图,如图4-4所示:

 

图4-4教职工信息E-R图

学生功能模块

学生注册;在学生注册页面填写学生学号、学生姓名、密码、确认密码、专业、联系电话、学院、班级进行注册,如图5-1所示。

 

5-1学生注册界面图

学生登录;在学生登录页面填写用户名、密码、选择角色进行登录,如图5-2所示。

 

5-2学生登录界面图

学生登录进入校园学生体温管理系统可以查看首页、个人中心、学生健康上报管理、疫情通知管理等内容,如图5-3所示。 

图5-3学生功能界面图

 

个人中心:学生通过个人中心页面可以查看学生学号、学生姓名、性别、专业、联系电话、学院、班级等信息,进行个人信息修改,并且修改密码操作,如图5-4所示。

 

 

5-4个人中心界面图

学生健康上报管理:学生通过学生健康上报管理页面可以查看学生学号、学生姓名、学院、班级、联系电话、填报日期、所在省、所在市、所在地区、详细位置、是否发热、是否咳嗽、是否胸闷、是否确诊、去过中高风险地区、本人或家人是否密切接触从疫区返回人员等操作,如图5-5所示。

图5-5学生健康上报管理界面图

 

疫情通知管理:学生通过疫情通知管理页面可以查看标题等操作,如图5-6所示。

图5-6疫情通知管理界面图

 

5.2教职工功能模块

教职工注册;在教职工注册页面填写工号、密码、确认密码、姓名、职称、电话、部门、学院进行注册,如图5-7所示。

 

5-7教职工注册界面图

教职工登录;在教职工登录页面填写用户名、密码、选择角色进行登录,如图5-8所示。

 

5-8教职工登录界面图

教职工登录进入校园学生体温管理系统可以查看首页、个人中心、教职工健康上报管理、疫情通知管理等内容,如图5-9所示。 

图5-9教职工功能界面图

 

个人中心:教职工通过个人中心页面可以查看工号、姓名、性别、职称、电话、部门、学院等操作,并且修改密码,如图5-10所示。

 

 

5-10个人中心界面图

教职工健康上报管理:教职工通过教职工健康上报管理页面可以查看工号、姓名、学院、部门、电话、填报日期、所在省、所在市、所在地区、详细位置、是否发热、是否咳嗽、是否胸闷、是否确诊、去过中高风险地区、本人或家人是否密切接触从疫区返回人员等内容,如图5-11所示。

图5-11教职工健康上报管理界面图

 

疫情通知管理:教职工通过疫情通知管理页面可以查看标题等内容,如图5-12所示。

图5-12疫情通知管理界面图

JAVA毕设帮助,指导,源码分享,调试部署

 

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