引言

⏰打卡时间：2023.5.30（周二） 6:00-17:00

训练技巧顺序：
【完全听写法】➡️【车轮法】➡️【影子跟读法】

⏱【练习时间】60 mins

🍉句1: It is easy to find my husband in a crowd.

/ɪt ɪz ˈiːzɪ tə faɪnd maɪ ˈhʌzbənd ɪn ə kraʊd/
语音现象描述+自身问题总结：
（连读、重读、弱读、浊化、断句、语调等）

成分划分

在人群中很容易找到我丈夫

弱读

a-》ə

连读

It is-》ɪtɪz
in a-》ɪnə

语调

Easy,find,husband,crowd 降调

🍉句2: He stands almost two meters tall.

/hiː stændz ˈɔːlməʊst tuː ˈmiːtəz tɔːl/
语音现象描述+自身问题总结：
（连读、重读、弱读、浊化、断句、语调等）

成分划分

他身高近 2 米

爆破

almost two 摆拍爆破

语调

Meters 升调
Tall 降调

🍉句3: He is a tall drink of water.

/hiː ɪz ə tɔːl drɪŋk əv ˈwɔːtə/
语音现象描述+自身问题总结：
（连读、重读、弱读、浊化、断句、语调等）

成分划分

他是 a tall drink of water（大个子，大块头）

弱读

a-> ə
of-> əv

连读

He is a-> hiːjɪzə 注意连接音 r
drink of-》drɪŋkəv

语调

都是平调

🍉句4: I take the train to work.

/aɪ teɪk ðə treɪn tə wɜːk/
语音现象描述+自身问题总结：
（连读、重读、弱读、浊化、断句、语调等）

成分划分

我坐火车去上班

弱读

To-》tə

爆破

take the 谦让爆破

语调

Take 低位平调，不要起太高
Train,work 降调

🍉句5: It is not a pleasant ride because the train can be full of people.

/ɪt ɪz nɒt ə ˈpleznt raɪd bɪˈkɒz ðə treɪn kæn biː fʊl əv ˈpiːpl/
语音现象描述+自身问题总结：
（连读、重读、弱读、浊化、断句、语调等）

成分划分

这不是一个愉快的车程，因为火车里挤满了人

弱读

a-》ə
of-》əv

连读

It is-》ɪtɪz
Not a-》nɒt ə
full of-》fʊləv

爆破

pleasant ride 谦让爆破

语调

Ride，ride 降调

💡督导问问：

督问答案会在每日打卡结束后，发至学习团
不去想是否能够成功，既然选择了远⽅，便只顾⻛⾬兼程。你⾛过的每⼀步路，付出的每⼀份努⼒，都算数

1. 不定式作主语和动名词作主语的差别是什么呢？

形式差异：
不定式作主语通常以 “to” 开头，后跟动词原形，例如：“To travel is my dream.”（旅行是我的梦想。）
动名词作主语则是动词的现在分词形式（动词原形 + -ing），例如：“Traveling is my passion.”（旅行是我的热情。）

意义差异：
不定式作主语通常表示一种抽象的概念、目标、计划或意图，具有一般性。它们更倾向于表达人们的信仰、价值观或偏好。例如：“To love is to be happy.”（爱就是幸福。）
动名词作主语则指代具体的动作、活动或经验，更具体和实际。它们更倾向于描述具体的行为、兴趣或经历。例如：“Traveling broadens the mind.”（旅行开阔眼界。）

句法用法差异：
不定式作主语常常与 “it” 结构一起使用，形成 “It + 不定式 + 动词” 的句型。例如：“It is important to learn new skills.”（学习新技能很重要。）
动名词作主语一般直接放在句首，作为主语出现。例如：“Singing makes her happy.”（唱歌使她快乐。）

导导答案：
不定式作主语和动名词差别不大，基本可以互换：

但是如果作主语的不定式是固定说法，或表⽰强烈的对⽐或某些具体情况，通常不⽤动名词替代。
➡To love for the sake of being loved is human, but to love for the sakeof loving is angelic. (固定说法)
➡To know everything is to know nothing. (强烈对⽐)

2. 来，认识一下stand，试着翻译下面几个句子：

👉 As things stand, there is little chance of a quick settlement of the dispute.
👉 The world record stood for 20 years.
👉 You stand to make a lot from this deal.

就目前情况而言，争端很难迅速解决
这项世界纪录保持了20年
你有望从这笔交易中获得很多利益

导导答案：
As things stand, there is little chance of a quick settlement of the dispute.
照目前的形式， 尽快解决争端的可能微乎其微。
stand：处于（某种状态或情形）

The world record stood for 20 years.
那项世界纪录 20 年未被打破。
stand ：保持有效；维持不变

You stand to make a lot from this deal.
你可能会从这笔⽣意中⼤赚⼀笔。
stand to do sth. ：很有可能做某事

3. 目的状语和宾补的区别是什么？

位置不同：
目的状语一般位于谓语动词之前或整个句子的末尾。它修饰整个句子，表示行动的目的或意图。例如：“I study hard to pass the exam.”（我努力学习为了通过考试。）
宾补位于及物动词的后面，用来补充说明宾语，进一步描述或限定宾语的特性、状态或结果。例如：“She painted the wall blue.”（她把墙刷成了蓝色。）

作用不同：
目的状语说明主语行动的目的或意图，强调主语的动机或目标。它回答了为什么进行某个行动。例如：“I work hard to achieve my goals.”（我努力工作是为了实现我的目标。）
宾补补充说明宾语的性质、状态或结果，对宾语进行进一步的描述或限定。它提供了对动作结果的陈述或说明。例如：“They elected him president.”（他们选举他为总统。）

导导答案：
目的状语的逻辑主语是句⼦的主语；宾语补⾜语的逻辑主语是句⼦的宾语。
如：
I have bought this notebook to write my diary.
主 谓 宾 状语(逻辑主语是 I)

He asked me to write a letter.
主 谓 宾 宾补(逻辑主语是 me)

📅明日计划

复盘 L3 第四节课所有内容，
跟读句子朗读
完成第二天的作业

🙆【导导摸摸头】

如果说懂得比别人多一点，那是因为犯的错误比别人多一点。
犯错不可怕，可怕的是一错再错，还坚决不改。