图4-1系统总体设计图

数据可设计要遵循职责分离原则，即在设计时应该要考虑系统独立性，即每个系统之间互不干预不能混乱数据表和系统关系。

数据库命名也要遵循一定规范，否则容易混淆，数据库字段名要尽量做到与表名类似，多使用小写英文字母和下划线来命名并尽量使用简单单词。

概念模型是对现实中的问题出现的事物的进行描述，ER图是由实体及其关系构成的图，通过E-R图可以清楚地描述系统涉及到的实体之间的相互关系。

学生实体图如图4-2所示：

图4-2学生实体图

教师实体图如图4-3所示：

图4-3教师实体图

课程信息实体图如图4-4所示：

图4-4课程信息实体图

学生注册，在学生注册页面通过填写学号,密码,确认密码，姓名,年龄，手机,班级等信息进行注册操作，如图5-1所示。

图5-1学生注册界面图

教师注册，在教师注册页面通过填写教师账号,密码,确认密码，教师姓名,年龄，手机等信息进行注册操作，如图5-2所示。

图5-2教师注册界面图

管理员进行登录，进入系统前在登录页面根据要求填写用户名和密码，选择角色等信息，点击登录进行登录操作，如图5-3所示。

图5-3管理员登录界面图

管理员登录系统后，可以对首页，个人中心，公告信息管理，学生管理，教师管理，班级信息管理，课程分类管理，课程信息管理，布置作业管理，作业提交管理，学生成绩管理等功能进行相应的操作管理，如图5-4所示。

图5-4管理员功能界面图

公告信息管理，在公告信息管理页面可以对索引,标题，发布时间，封面，教师账号，教师姓名等内容进行详情，修改和删除等操作，如图5-5所示。

图5-5公告信息管理界面图

学生管理，在学生管理页面可以对索引,学号，姓名，年龄，性别，手机，班级，图片等信息进行详情，修改和删除等操作，如图5-6所示。

图5-6学生管理界面图

教师管理，在教师管理页面可以对索引,教师账号，教师姓名，性别，年龄，手机等内容进行详情，修改和删除等操作，如图5-7所示。

图5-7教师管理界面图

班级信息管理，在班级信息管理页面可以对索引,班级好，班级人数，位置，教师账号，教师姓名，图片等内容进行详情，修改或删除等操作，如图5-8所示。

图5-8班级信息管理界面图

课程分类管理，在课程分类管理页面可以对索引,课程分类等内容进行详情，修改和删除等操作，如图5-9所示。

图5-9课程分类管理界面图

课程信息管理，在课程信息管理页面可以对索引,课程名称，班级，课程分类，开课时间，结束时间，上课地点，封面，教师账号，教师姓名等内容进行详情，修改和删除等操作，如图5-10所示。

图5-10课程信息管理界面图

教师登录进入小学生作业线上管理系统可以对首页，个人中心，公告信息管理，班级信息管理，课程信息管理，布置作业管理，作业提交管理，学生成绩管理等功能进行相应操作，如图5-11所示。

图5-11教师功能界面图

个人中心，在个人中心页面通过填写用户账号,姓名,头像,性别,手机,等内容进行个人信息修改操作，如图5-12所示。

图5-12个人中心界面图

公告信息管理，在公告信息管理页面可以对索引,标题，发布时间，封面，教师账号，教师姓名等内容进行详情，修改或删除操作，如图5-13所示。

图5-13公告信息管理界面图

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