相关统计数据显示，全球每天要扫100亿个二维码，而中国的二维码应用占到全球九成左右，平均每人每天扫码6次以上。

作为万物互联时代的“数字身份证”，二维码在物流运输、生产制造、会议签到、移动支付、餐饮服务、资产管理、市场营销等行业广泛应用，已经是许多人生活中习以为常的一部分。

为什么二维码在中国市场如此普及呢？

除了扫码支付等习惯的养成，还有不少专家和学者正在将二维码当作开发工具，把二维码与工作和生活中的需求相结合，不断探索二维码在垂直行业中的创新应用，用一篇篇学术论文持续挖掘二维码的落地场景。

二维码+医疗，慢性病管理有了新思路

根据国家卫健委公布的数据，我国的慢性病人口已经有2.4亿，预计到2025年将超过3亿。针对慢性病的管理服务已经是一种刚需，亟需找到低成本、轻量化、大众熟悉度高的解决方案。

早在2019年前后，中国科学院大学附属肿瘤医院胸部肿瘤外科的马雅敏等人，就在探讨草料二维码在食管癌根治术后患者健康教育中的应用，将80例食管癌根治术后患者随机分成两组。

对照组用传统健康教育模式，即由责任护士在患者入院、术前1d和术后分别进行一对一面授指导并发放书面健康宣教单；观察组采用草料二维码进行护理干预，一对一面授并提供二维码供随时扫码查阅。

最终的实验结果显示，观察组患者对疾病知识知晓80%及以上的占比75%，远高于对照组的37.5%。马雅敏等人在《草料二维码健康教育对食管癌患者术后康复的影响》中写道：通过经护士口头的宣教，患者及家属对相关知识有了初步的了解，再结合扫描草料二维码实施健康教育的巩固与深化，有助于提高患者健康知识的掌握率，改善日常生活能力和运动功能，增强其自我管理能力，从而缩短术后康复时间，改善患者预后。

同样将二维码用于病理知识教育的，还有浙江省台州医院普外科的金扬眉等人，他们将相关护理知识做成视频放在了二维码上，鼓励患者和家属扫码学习，并通过二次随访的形式了解学习情况。

金扬眉在《草料二维码协同管理对预防性肠造口患者疾病知识和自护能力的影响》中对照实验结果后，认为“二维码协同管理作为一种新型管理方式，在问题评估、干预及成效评价上具有显著作用，能有效提高预防性肠造口患者疾病知识及自护能力，降低造口并发症发生率。”

以上探索的技术原理并不复杂，二维码的作用是连接线上线下的信息入口。但一线的医务工作者们，创造性地用二维码连接人与信息，降低了信息触达用户的成本，不单单释放了二维码的应用潜力，还让每个普通人都能使用二维码解决问题，为慢性病管理提供了新思路。

附相关论文：

《草料二维码健康教育对食管癌患者术后康复的影响》

《草料二维码协同管理对预防性肠造口患者疾病知识和自护能力的影响》

《草料二维码在肝胆外科健康教育中的创新运用》

《二维码在四肢深度烧伤患者功能锻炼健康教育中的应用》

二维码+教学，释放互动教学的想象力

患者和家属之所以愿意扫码了解信息，而非书面健康宣教单的原因在于：二维码悄然改变了我们与世界交流的方式，不再只是信息的单向获取，衍生出了有效互动的信息传播新路径。

广东省气象科技培训中心的陈德康，基于草料二维码的活码功能，结合广东省气象培训的业务需求，在没有IT人员参与的情况下，开发出了气象培训二维码管理应用系统，并实现了培训课堂签到、培训班( 会议) 报名、培训资讯公告、培训视频课件下载观看等功能。

以培训课堂签到为例，参加培训的学员可以用微信扫码签到，利用表单收集姓名、电话、单位、定位等信息。为了防止出现代签情况，陈德康要求学员上传现场自拍照片，结合自动记录时间和位置的图片水印，在很大程度上避免了他人代签、不在场签到等情况。

正如陈德康在《气象培训二维码管理应用系统的设计与实现》所分享的：气象培训二维码管理应用系统，不但能自动进行课堂考勤，而且能扩展手机学习功能，方便学员对手机学习资料进行管理和使用，提高工作效率。

来自贵州民族大学机械电子工程学院的程兴国教授，则利用草料二维码、雨课堂和微课设计了一种基于移动课堂的互动教学方法，其中二维码用于督促学生预习。程教授会提前在二维码上上传第二天的课堂内容，并通过动态数据统计等功能，在管理后台查看同学们的预习情况。

程兴国教授的《一种基于移动课堂的互动教学方法》，受到了贵州民族大学教学改革研究项目“结合多媒体快捷技术和App应用技术的《大学计算机应用基础》课程教学改革的研究”资助，不仅提升和丰富了教学资源和教学机会，还对培养学生自主学习能力和可持续学习能力起到了积极的作用。

类似的应用其实还有很多。有人用二维码辅助物理教学，有人用二维码管理化学实验室，还有人在二维码上记录植物的DNA指纹图谱及亲缘关系......二维码本身可能只是课堂上用于互动教学的工具，但围绕二维码衍生出来的应用，教学培训每一个环节中扎扎实实的创新，在不断产生新的价值。

附相关论文：

《气象培训二维码管理应用系统的设计与实现》

《一种基于移动课堂的互动教学方法》

《物理化学实验教学及实验室信息化管理体系的构建与实践》

《二维码在中药炮制学信息化教学建设中的应用》

二维码+维保，既能“上天”，也能“入地”

如果说二维码在医疗领域的应用，挖掘了内容展示入口的潜力，二维码在教学领域的应用，拓宽了二维码和表单的想象空间，还有一群奔走在生产一线的工程师，将二维码和设备管理碰撞出了火花。

赵庆亮是上海飞机制造有限公司维修交付中心的工程师，主要研究方向是飞机维修交付保障。由于飞机在维修过程中需要用到很多专业甚至特殊定制的工具设备，而传统的设备标牌为使用者提供的信息有限，且信息的修改比较麻烦，赵工利用“活码”搭建了一套飞机维修设备使用维保系统。

围绕使用者、管理员、工程师的不同需求，赵工将工具设备的使用说明书、设备档案、检查维修记录等通过“活码”进行记录，设备使用者可以随时查询工具设备的状态和安全警示；设备检查人员可以收到在线工卡，按工卡完成维保任务后及时反馈图片、声音甚至视频记录；管理工程师可以在系统后台实时更新数据，监控设备状态，将工具设备的使用操作说明、设备有效性、维护检修记录、报故维修等及时更新，实现了多岗位联动及工具设备的系统化、无纸化管理。

在赵庆亮探索二维码在飞机维修交付保障中的应用时，山东黄金矿业股份有限公司新城金矿的郝龙松等人，利用二维码设计并实现了适用于地下矿山无轨设备的在线设备管理模式。

在多年的设备管理过程中，新城金矿的无轨设备强制维保管理制度采用的是手工填报纸质表单的方式，但在流转过程中极易出现丢失、脏污、破损，而且受限于司机书写能力，字迹经常出现潦草难以辨认的情况，导致表单全部需要专人负责分发、收集及上报，工作效率低下且人工成本高。

郝龙松等人在《基于二维码技术的地下矿山无轨设备管理系统》中介绍了使用二维码系统后的数字化管理方式：无论在井下还是井上，相关操作管理人员可实时在线登录系统，减少了查件、单据填写、维保维修记录签字等繁琐手续，提升维保维修效率近 10%。而且通过系统管理后台，可实时在线统计、导出、分析设备管理数据，避免纸张式统计的弊端，有效规避二次录入、分析以及虚假数据的产生，为可追溯化设备管理提供强有力的技术支持。

附相关论文：

《飞机维修设备使用维保系统》

《基于二维码技术的地下矿山无轨设备管理系统》

《基于二维码技术的阵列式隐患排查方法研究及应用》

《二维码技术在医院6S管理中的创新应用》