从小学,到初中,再到高中,知识的提升主要体现在一个方面上,就是知识越来越抽象了。很多孩子在初中成绩还可以,到了高中就跟不上了,这是最主要的一个原因。
编程主要就是要求学习它的人,有较强的抽象思考能力。所以按理来说,在初中学习编程强化孩子的抽象思维能力,是有好处的。但是通过我这几年的调查来看,只考虑这一点还是不够全面的。
好了,废话不多说了,先说下结论吧:
第一:初高中的女生,不太适合学习编程。
初高中的女生有些很聪明,学编程也是很轻松。但是女生,首先缺少一种举一反三的能力,也就是联想拓展的能力。有些家长会说,我的孩子举一反三的能力很强呀!!!,但是这只存在解题的层面上,我们学会这些知识,最主要的还是要应用到实际工作当中的,比如,在研究生阶段,为完成一个项目,需要用学到的知识来解决这个项目遇到的问题。这就是一种综合能力的体现,也需要孩子们学会抽象思考或思维的能力。换句话说,女生缺少这种学习编程的激情,仅仅是学会了,缺少一种思考的能力。目前跟我学习的女生,一般是跟完第一个学习阶段就完事了,有的女生甚至对代码有抵触情绪;但是男生却相反, 有的男生甚至跟我学习二年时间了。
个人认为,女生最少要到高中毕业,或上大学时,才是学编程的一个最好的时机,因为女生在这个阶段,接触到了一些实际的工作需要,才会想到要学习编程的重要生。
第二:初高中男生,有两个段的可以学习编程
第一种情况是学习在班里排到前十五名之内的孩子:这些孩子脑子够聪明,并且男生在这些阶段,爱思考,爱联想。我在带一个初中男生学习编程的时候,我讲了一个小球动画的例子,他竟然能够联想到目前网上一些网线的小游戏的做法。让我很惊讶。这样的孩子在学习方面,不费劲,主要就是爱玩,精力不集中,爱探索新知识,新东西。所以在学习方面,在班里的上游,但是却考不了第一。这样的孩子一般对编程都特别爱。并且能够持久下去。
第二种情况,班里学习不好的男生,这部分人中,有40%的孩子,其实很聪明。为什么学习不好呢。最主要的一原因。是家长太忙,没办法时时陪伴学习,而孩子的自律性又不强。比如,家长工作忙,或在外打工之类的情况。这类孩子对学习不喜欢,再者受到社会上一些游戏、手机等的影响。但是,男生对编程感兴趣是天生的,学习编程可以激生男生潜意识的用脑思考的能力。
更主要一点是,当这样的孩子,学会编程后,其自信心也会回来。他会突然发现,我也不比别人差。在很大程度上能够扭转孩子的心态,达到让孩子主动学习的目的 。
编程对孩子来说是一个奇妙的世界,越来接触越好。
学编程,就是教会孩子们如何 - 使脑子!
在我培养的学生当中,最小的一个是小学四年级的孩子,当我讲到函数这个概念的时候,他竟然能够明白,并做出了加减法的两个函数给我看。四节课的时间,打字速度能够达到每分钟24个字(是盲打)!! 就像最近奥运会的乒乓球运动一样。很多天才选手,都是从几岁的时候就开始练球。而我接触到的一些天才的编程高手,大都是从十一二岁,就开始接触代码。
并不是,青少年不能学编程,而是家长认为他们不能学编程,或者不知道编程是用来做什么的。未来是IT的时候,互联网永远会与我们在一起。
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