一个完整的系统，可行性分析是必须要有的，因为他关系到系统生存问题，对开发的意义进行分析，能否通过本系统来补充线下课程教学质量综合分析模式中的缺限，去解决其中的不足等，通过对本系统，不仅能使工作量不断地减少，还能使工作和管理的效率更加高。所以开发该系统能实现更大的意义和价值， 系统完成后，能否达到预期效果就要通过可行性分析，分析之后，决定此系统是否开发。该小型课程教学质量综合分析平台的开发设计中，对技术、经济、操作方面进行了可行性分析。

本系统开发选择JSP技术，它被研究的目的就是在于能够为网页创建等可以看到的信息。随着移动互联网技术的不断发展和创新，JSP俨然已成为下一代互联网的Web标准。所以后台设计选择使用mysql数据库主要用来的建立和维护信息。后台数据库的要求则是能够建立和维护数据信息的统一性和完整性。。

现在随着科技的飞速发展，计算机早已经进入了人们的日常生活中，人们的工作环境也不像以前有那么多的要求，这使得人们的工作效益有了很大的提高。操作的多样性也变高了。因此，管理的计算机化，智能化是社会发展而带来的必然趋势，各种智能的软件层出不穷，不同的软件能完成用户不同的需求，提高了工作效率。本系统不仅界面简洁明了还采用可视化界面，用户只要用鼠标和键盘就可以完成对相关信息的修改，删除，添加等操作。因为这个系统的操作十分简单，方便上手，对于第一次使用系统的人，只需要很少的时间就可以上手操作。由此可见，本系统在操作上是可行的。

整个课程教学质量综合分析平台为了便于学生查看、教师查看与管理员管理,采用了以下几大功能管理模块,包括管理员与教师、学生的设计:

学生

 当你成为学生后，进行注册、登录，账号、密码都正确的时候就可以成功登录，此时进入页面，可以修改个人信息等操作。

教师 

当你成为教师后，进行注册、登录，账号、密码都正确的时候就可以成功登录，此时进入页面，可以修改个人信息、并且在自己的权限范围内对课程信息、课程评价、测试卷的添加、修改等操作。

管理员

 作为一名管理员，可以看到学生能看到的一切内容，而且还可以进行一系列的操作，管理员是权限最大的，无论哪个模块它都可以控制，包括人员的新增和删除，信息的增删改，并且还可以审核学生提出的问题，当然也可以删除一些不正当的语言。

关于课程教学质量综合分析平台，我找到许多相似的线上管理系统，对JSP进行了更进一步的了解，在整体设计方面选择了比较清新的颜色，网站网页的颜色不要过于花哨，要能使整个页面看起来很统一，所以选择了比较简洁大方的设计。数据库采用的是mysql数据库，本网站对学生进行了权限的设计，为了数据库的安全普通的学生只拥有浏览信息页面的功能，而且需要其它操作的话，就需要先到学生注册页面去注册一个属于自己的账号，然后通过登录才能进行其它操作。最后，在主要功能模块都能实现之后，再对整个网站进行反复的测试与修改，这样就能达到自己理想的效果。

一个优秀的设计作品，必然要有一个正确的构想，通过选择合理的开发工具、数据结构和操作系统来构成一个完善的课程教学质量综合分析平台，根据用户的实际需求，本课程教学质量综合分析平台的设计按照以下的原则来进行设计。

整个系统的模块划分包含学生管理模块、教师管理模块和管理员管理模块, 又划分了若干了子模块,为了方便更直观的理解,下图以图形形式给出关于整个网站的结构图。

网站总体功能结构图3-1如图所示：

图3-2网站总体功能结构图

在对数据库设计之前首先要分析一下课程教学质量综合分析平台的功能，和各模块之间的关系，再对数据表进行设计。每一个模块的实体都会对应多个实体对象，下面是几个系统中的数据实体。

课程信息实体E-R图如图4-1所示：

图4-1课程信息E-R图

教师信息实体E-R图如图4-2所示：

图4-2教师信息实体E-R图

课程评价信息实体E-R图如图4-3所示：

图4-3课程评价信息实体E-R图

学生信息实体E-R图如图4-4所示：

图4-4学生信息实体E-R图

5.1管理员功能模块

管理员进行登录，进入系统前在登录页面根据要求填写用户名和密码，选择角色等信息，点击登录操作，如图5-1所示。

图5-1管理员登录界面图

管理员登录系统后，可以对首页、个人中心、学院管理、学生管理、教师管理、课程信息管理、课程评价管理、测试卷管理、试题管理、考试管理等进行相应的操作管理，如图5-2所示。

图5-2管理员功能界图面

管理员对个人中心进行操作填写原密码、新密码、确认密码并进行添加、删除、修改以及查看。修改密码，管理员对修改密码进行操作填写原密码、新密码、确认密码并进行添加、删除、修改以及查看，如图5-3所示。

图5-3修改密码界图面

学生管理，在学生管理页面可以对学生学号、学生姓名、性别、年级、班级、专业、身份证号、电话号码、头像、所选课程、课程类别、授课老师、所在学院等内容进行详情、修改和删除等操作，如图5-4所示。

图5-4学生管理界面图

教师管理，在教师管理页面可以对教师工号、教师姓名、性别、职称、电话号码、身份证号、头像、所授课程、所在学院等内容进行详情、修改、删除等操作，如图5-5所示。

图5-5教师管理界面图

课程信息管理，在课程信息管理页面可以对课程名称、课程类型、教师工号、教师姓名、班级等内容进行修改和删除等操作，如图5-6所示。

图5-6课程信息管理界面图

课程评价管理，在课程评价管理页面可以对课程名称、教学态度、教学内容、教学方法、教学效果、总评分、整体评价、教师工号、教师姓名、学生学号、学生姓名、评价时间等内容进行修改和删除等操作，如图5-7所示。

图5-7课程评价管理界面图

5.2学生后台功能模块

学生注册，在学生注册页面填写学生学号、学生姓名、密码、确认密码、年级、班级、专业、身份证号、电话号码、所选课程、课程类别、授课老师等进行相应操作，如图5-8所示。

图5-8学生注册界面图

学生进行登录，进入系统前在登录页面根据要求填写用户名和密码，选择角色等信息，点击登录操作，如图5-9所示。

图5-9学生登录界面图

学生登录进入网站后台可以对首页、个人中心、课程信息管理、课程评价管理、考试管理等进行相应操作，如图5-10所示。

图5-10学生后台功能界面图

个人中心，在个人中心页面填写学生学号、学生姓名、性别、年级、班级、专业、身份证号、电话号码、头像、所选课程、课程类别、授课老师、所在学院等内容，进行个人信息修改、并且修改密码，如图5-11所示。

图5-11个人中心界面图

课程信息管理，在课程信息管理页面查看课程名称、课程类型、教师工号、教师姓名、班级等内容，进行详情、评价等操作，如图5-12所示。

图5-12课程信息管理界面图

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