第5章 系统详细设计

5.1管理员功能模块
管理员登录，通过填写注册时输入的用户名、密码、角色进行登录，如图5-1所示。

图5-1管理员登录界面图

管理员登录进入师生健康信息管理系统可以查看个人中心、学生管理、教师管理、数据收集管理、问卷分类管理、疫情问卷管理、问卷调查管理、返校信息管理、数据采集管理、返校情况管理等信息。进行相对应操作。
学生管理，管理员在用户管理页面中可以查看学号、姓名、性别、学院、专业、手机、邮箱、身份证、宿舍号、照片等信息，进行查看详情、新增或修改、删除操作，如图5-2所示。

图5-2学生管理界面图
教师管理，管理员在用户管理页面中可以查看工号、教师姓名、身份证、性别、照片、职称、联系电话、教师邮箱等信息，进行查看详情、新增或修改、删除操作，如图5-3所示。

图5-3教师管理界面图

数据收集管理：通过列表可以获取近期住址、家庭住址、体温、身体状况、登记时间、学号、姓名、性别等信息，并可根据需要对数据收集信息进行行查看详情、新增、修改或删除等操作，如图5-4所示。

图5-4数据收集界面图

疫情问卷管理:通过页面可以获取编号、标题、问卷分类、问题等信息进行新增、查看详情、修改、删除操作，如图5-5所示。

图5-5疫情问卷管理界面图

问卷调查管理：通过列表可以获取姓名、性别、身份、标题、填报状态、填报时间、问题等信息，进行查看修改或删除操作，如同5-6所示。

图5-6问卷调查管理界面图

返校信息管理：通过列表可以获取返校状态、学号、姓名、学院、专业、宿舍号等信息，进行查看详情、下载或查看统计报表操作，如图5-7所示。

图5-7返校信息管理界面图
数据采集管理：通过列表可以获取近期住址、家庭住址、体温、身体状况、工号、教师姓名、性别等信息，进行查看详情、修改、删除操作，如图5-8所示。

图5-8数据采集管理界面图
返校情况管理：通过列表可以获取返校状态、工号、教师姓名、性别等信息，进行查看详情、修改、删除操作，如图5-9所示。

图5-9返校情况管理界面图

5.2学生功能模块
管理员登录进入师生健康信息管理系统可以查看个人中心、数据收集管理、疫情问卷管理、返校信息管理等信息。进行相对应操作。
数据收集管理：通过列表可以获取近期住址、家庭住址、体温、身体状况、登记时间、学号、姓名、性别等信息，并可根据需要对数据收集信息进行行查看详情、新增、修改或删除等操作，如图5-10所示。

图5-10数据收集界面图

疫情问卷管理:通过页面可以获取编号、标题、问卷分类、问题等信息进行新增、查看详情、或回答操作，并通过输入标题、问卷分类进行搜索操作，如图5-11所示。

图5-11疫情问卷管理界面图

返校信息管理：通过列表可以获取返校状态、学号、姓名、学院、专业、宿舍号等信息，进行查看详情、添加、修改、删除操作，如图5-12所示。

图5-12返校信息管理界面图
5.3教师功能模块
管理员登录进入师生健康信息管理系统可以查看个人中心、疫情问卷管理、数据采集管理、返校情况管理等信息。进行相对应操作。
个人信息，教师通过页面可以在线输入工号、身份证、照片、职称、教师邮箱等信息，进行修改个人信息操作，如图5-13所示。

图5-13个人信息界面图
疫情问卷管理:通过页面可以获取编号、标题、问卷分类、问题等信息进行新增、查看详情、在线回答操作，如图5-14所示。

图5-14疫情问卷管理界面图

问卷调查管理：通过列表可以获取姓名、性别、身份、标题、填报状态、填报时间、问题等信息，进行查看修改或删除操作，如同5-15所示。

图5-15问卷调查管理界面图

数据采集管理：通过列表可以获取近期住址、家庭住址、体温、身体状况、工号、教师姓名、性别等信息，进行查看详情操作，如图5-16所示。

图5-16数据采集管理界面图
返校情况管理：通过列表可以获取返校状态、工号、教师姓名、性别等信息，进行查看详情、修改、删除操作，如图5-17所示。

图5-17返校情况管理界面图

第6章 系统测试
6.1系统测试的目的
程序设计不能保证没有错误，这是一个开发过程，在错误或错误的过程中都是难以避免的。虽然这是不可避免的，但我们不能使这些错误始终存在于系统中，错误可能会造成无法估量的后果，如系统崩溃，安全信息泄露，系统无法正常启动等，为了避免这些问题，我们需要测试程序，再测试过程中发现问题，并纠正它们，从而使系统更长时间稳定成熟。本章的作用是发现这些问题，并对其进行修改，虽然耗时费力，但对于长期使用而言是非常重要和必要系统的开发。
软件在设计后必须进行测试，调试过程中使用的方法是软件测试方法。在开发新软件时，系统测试是检查软件是否合格的关键步骤，以及是否符合设计目标的参考。测试主要是查看软件中数据的准确性，正确的操作与否，以及操作的结果，还有哪些方面需要改进。
师生健康信息管理系统的实现，对于系统中功能模块的实现及操作都必须通过测试进行来评判系统是否可以准确的实现。在师生健康信息管理系统正式上传使用之前必须做的一步就是系统测试，对于测试发现的错误及时修改处理，保证系统准确无误的供给用户使用。
6.2系统测试方法
在对师生健康信息管理系统进行测试的时候在找到问题的情况下必须在第一时间找到解决问题的办法，不要存在侥幸的心理，这样才能让师生健康信息管理系统开发的质量可以过关，并且开发的周期会大大缩短，还有就是在测试时，不要出现重复性的错误，遇到一个错误问题，要将整个师生健康信息管理系统开发所牵扯的该问题都必须一一解决，提高师生健康信息管理系统平台的安全性、稳定性。
白盒测试与黑盒测试是测试中比较常用的两种方法。
①结构测试俗称白盒测试：这种测试是在对程序的处理过程与结构都有详尽谅解的前提下，顺从程序内部的逻辑而完成的系统测试，以确定系统中所有的通路都能够遵照设计要求正常工作，不出现任何偏差。
②功能测试又成黑盒测试：主要是针对程序功能能够按照设计正常实现的一种检测，在程序接口处进行，检测程序手法数据是否正常，与外部信息的交换是否完整。
6.3功能测试
用户登录测试：
模块名称 测试用例 预期结果 实际结果 是否通过
登录模块 用户名：001 密码：123 弹出错误提示，提示密码错误 弹出错误提示，提示密码错误 通过
登录模块 用户名：123
密码：002 弹出错误提示，提示用户名错误 弹出错误提示，提示用户名错误 通过
登录模块 用户名：001
密码：001 管理员登录成功 管理员登录成功 通过
删除分类测试：
模块名称 测试用例 预期结果 实际结果 是否通过
删除分类模块 分类名：最新通知 删除成功、页面自动跳转 删除成功、页面自动跳转 通过
修改密码测试：
模块名称 测试用例 预期结果 实际结果 是否通过
修改密码模块 原密码：666
新密码：123
确认密码：123 弹出错误提示，提示原密码错误 弹出错误提示，提示原密码错误 通过
修改密码模块 原密码：001 新密码：123
确认密码：333 弹出错误提示，提示确认密码不一致 弹出错误提示，提示确认密码不一致 通过
修改密码模块 原密码：001 新密码：123
确认密码：123 密码修改成功 密码修改成功 通过
通过对功能的测试，师生健康信息管理系统的基本功能都是可行的，不管是系统里面的功能，还是界面的设计都是可值得推广宣传的。