目录
- 16.错误做法(寓言故事)(11 个)
- 17.教育影响批评（13 个）
- 18.工作学习状态（22 个）
- 19.正确做法（14 个）
- 20.错误做法（7 个）
- 21.某些国家的错误做法（15 个）
- 22.国家安定与动荡（8 个）
- 23.国际国内关系（17 个）
- 24.政府优秀做法（10 个）
- 25.合理规划（5 个）
- 26.政策措施的评价（9 个）
- 27.成功与失败（10 个）
- 28.领导力（16 个）
- 29.正义精神和做法（12 个）
- 30.干部易犯错误（18 个）
16.错误做法(寓言故事)(11 个)
- 拔苗助长：违背客观规律。常用语境：教育孩子、政府想让企业尽快成长。
- 越俎代庖：超过自己职权范围。常用语境：家长和孩子的关系、政府和市场的关系。
- 削足适履：生搬硬套。常用语境：某地学习其他地方经验。
- 闭门造车：不顾客观实际，凭主观办事。
- 刻舟求剑：不以发展的眼光看问题。
- 守株待兔：不劳而获；机械不变通。
- 掩耳盗铃：自欺欺人。
- 邯郸学步：不仅没学好，还把原来的本事丢了。
- 东施效颦：反而出了丑。
- 盲人摸象：片面，无整体的判断。
- 与虎谋皮：跟坏人商量要其牺牲自己的利益，是绝对办不到的。
例题29（2022 年国考） 大多数时候，面对孩子的成长，我们只是旁观者。我们所能做的是抚养与教育，陪伴与关爱，扶持与鼓励。既不能放纵不管，也不能________，更不能________。对于成
