[导读]：超平老师的Scratch蓝桥杯真题解读系列在推出之后，受到了广大老师和家长的好评，非常感谢各位的认可和厚爱。作为回馈，超平老师计划推出《Python蓝桥杯真题解析100讲》，这是解读系列的第57讲。

被删除的数字，本题是2021年4月24日举办的第12届蓝桥杯青少组Python编程省赛真题，第12届一共有两场省赛，这是第二场。题目要求对于输入的一组正整数，编程帮助小蓝找到被删除的数字。

先来看看题目的要求吧。

一.题目说明

编程实现：

有一组连续正整数，随机乱序后生成一组数据后，小蓝不小心删掉了其中一个数，已知所删掉的这个数不是这组数据中最小的也不是最大的，现在请你编写程序帮助小蓝找到删除的那个数。

输入描述：

按照“编程实现”中的描述模仿输入一组这样的正整数数（正整数之间以英文逗号隔开），在输入的时候少一个数（这个数不是这组数据中最小的也不是最大的），这个数作为小蓝删除掉的那个数，且加上小蓝删除的那个数这组数据是连续的。

输出描述：

输出删除掉的是哪个数

样例输入：

3,2,4,6,7

样例输出：

5

二.思路分析

这是一道简单的题目，考查的知识点主要包括循环、列表和枚举算法。

首先要理解题目的意思，本来应该是一组连续的正整数，比如：

2, 3, 4, 5, 6, 7

调皮的小蓝不小心删除了一个数字5，再打乱顺序，就变成了题目输入的数据：

3, 2, 4, 6, 7

要在无序的数据中找到被删除的数字是非常困难的，但如果数据是有序的，就比较容易了。

所以，第一步就是将输入的无序数据进行排序，变成有序列表。

然后循环遍历列表中的数据，从第2项开始，至倒数第2项结束，因为这个数不是最小的，也不是最大的。

遍历时，可以有如下两种思路：

• 看相邻的两个数据的差是否为1，如果不是，就说明后者就是被删除的数字；

• 使用一个变量start表示起点，设置为第一项，循环时，将start加1，并检查和列表项是否相等，如果不相等，则说明start就是被删除的数字。

我们可以将第一种思路称之为相邻比较法，第二种思路称为自然数法。

思路有了，接下来，我们就进入具体的编程实现环节。

三.编程实现

根据上面的思路分析，我们使用两种方案来编写程序：

• 相邻比较法

• 自然数法

1. 相邻比较法

根据前面的思路分析，编写代码如下：

代码比较简单，注意3个细节：

1). 在获取输入的时候，使用了列表推导式的编程技巧；

2). for...in循环的时候，范围是1~ len(nums)，相应的是nums[i]表示后面的列表项，nums[i-1]表示前面的列表项；

3). 一旦找到被删除的数字，要使用break结束循环，以减少不必要的循环。

2. 自然数法

根据前面的思路分析，编写代码如下：

代码比较简单，这里就不再赘述了。

至此，整个程序就全部完成了，你也可以输入不同的数据来测试效果啦。

四.总结与思考

本题代码在8行左右，涉及到的知识点包括：

• 循环语句，主要是for...in；

• 条件语句；

• 输入处理；

• 列表的使用；

本题难度一般，关键是要理解题目的意思，将输入的无序数据变成有序列表，对于有序的数据，要找到被删除的数字就变得非常简单了。

题目虽然比较简单，但是要快速完成，需要熟练掌握Python基础知识，熟悉常用的一些函数和编程技巧。

比如这里的列表推导式，只要是一行输入多个数据，都可以使用这种方式。再比如，这里的sort()函数，可以快速帮助我们完成排序。

超平老师给你留一道思考题，如果小蓝丢失了其中两个数据，你能帮他找出来吗？

你还有什么好的想法和创意吗，也非常欢迎和超平老师分享探讨。

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