202209青少年软件编程（scratch图形化）等级考试试卷（四级）

第1题：【单选题】

运行下列程序，说法正确的是？（）

A:列表中的数字全部小于11

B:列表的长度为 10

C:变量i最终值为 20

D:列表中有大于 10 的数字

【正确答案】: D

【试题解析】 :

程序运行后，变量i最终值为21；列表的长度为 15，除了 1-10，还有 12-20

第2题：【单选题】

按钮Button3的当前造型为第2个造型，运行下列程序，正确的是？（）

【正确答案】: A

【试题解析】 :

我的变量初始值为1,4次循环后值分别为 2、 4、 8、 16。

第3题：【单选题】

甲、乙、丙、丁四人坐在一张方桌的四面，每人身后有一面红色或黄色的旗子，他们能看乙、到别人的旗子，看不到自己的旗子。

丁问： “大家看到了什么颜色的旗子？ ”

甲说：丙、“我看到3面黄色的旗子。”

乙说：“我看到 1 红 2 黄旗子。 ”

丙说： “我看到 3 面丁、红色的旗子。 ”

这三人的回答，身后放黄旗的说了假话，身后放红旗的说了真话，问戊、谁的身后是红色的旗子？（）

A:乙、丁

B:甲、乙

C:乙、丙

D:丙、丁

【正确答案】: A

【试题解析】 :

假设丙说的是真话，则甲、乙为真话，内容矛盾；假设甲说的是真话，则乙、丙为假话，但乙为真话，矛盾；假设乙说的是真话，则甲、丙为假话，此时甲、丙身后为黄旗，乙、丁身后为红旗成立。

第4题：【单选题】

运行下列程序，说的内容是？（）

A:5

B:6

C:7

D:8

【正确答案】: B

【试题解析】 :

程序的功能是寻找“祝大家考个好成绩”中的“好” 字在第几个位置，不过序号是从 10 倒推着寻找，第10 个和第 9 个是空白，第8个字是绩，第 7 个字是成，第 6 个字是好，找到“好”字后，退出循环，说出这个序号，因此是“6” 。

第5题：【单选题】

三角形的任意两边之和大于第三边，输入三条边长度，下面哪个选项能够判断这三条边能否构成一个三角形？（）

【正确答案】: B

【试题解析】 :

第6题：【单选题】

“格物致知”是指通过探究事物原理而获得知识。引申自西汉戴胜《礼记· 大学》中的“致知在格物，物格而后知至”。若要使得下图程序运行完毕后变量“成语” 的值为“格物致知”，程序中①、 ②、③、④四处空缺的数值依次应为？（）

A:1,2,4,5

B:7,8,2,1

C:4,5,1,2

D:8,7,2,1

【正确答案】: C

【试题解析】 :

本题考察考生对字符串的掌握情况。程序中，变量“成语” 是将四个变量 “字符-1”、“字符-2” 、 “字符-3”、“字符-4” 按顺序拼接在一起的，若要使结果为“格物致知” ，可推断出“字符-1”为“格” ， “字符-2” 为“物” ， “字符-3” 为“致”，“字符-4” 为“知”。根据该结论再从“致知在格物，格物而后知至” 中找到对应字符的编号即可。根据选项A的数值执行后，成语为“致知格物” ，选项 B 为“物格知致”，选项 D 为“格物知致”，均不符合题干要求。

第7题：【单选题】

运行下列程序，角色说出的内容是？（）

A:1

B:2

C:3

D:4

【正确答案】: D

【试题解析】 :

分析如下：

1）如果n除以2 的结果大于3，那么s增加 2，同时 n = n/2, 否则停止脚本

2）已知n = 15，第一次计算15/2 > 3, n=n/2 = 7.5,s=2

3）第二次计算7.5/2>3,n=n/2 = 3.75,s=4

第 8 题【单选题】

使用冒泡排序法对 5, 2, 6, 3, 8 进行升序排列，则第一趟排序的结果为？（）
A :2, 5, 3, 6, 8
B :2, 5, 6, 3, 8
C :2, 3, 6, 5, 8
D :2, 3, 5, 6, 8
正确答案:A
试题解析:
冒泡排序中，第一趟排序的过程如下：第一步，比较 5 和 2， 5 比较大，交换位置，将 5 移到第二位，排序为 2， 5， 6， 3， 8 第二步，比较 5 和 6， 6 比较大，位置不变，排序为 2， 5， 6，3，8 第三步，比较 6 和 3， 6 比较大，交换位置，将 6移到第四位，排序为 2， 5，3，6，8 第四步，比较 6 和 8， 8 比较大，位置不变，第一趟排序结束，排序为 2，5，3，6，8 所以答案为 A。

第 9 题【单选题】

运行下列程序，该角色的坐标会变为？（）

A :（-5，-4）
B :（0，-4）
C :（-5，0）
D :（0，-5）

正确答案:D

试题解析:

函数中会判断 x 是否大于y，x=-5， y=-4，条件不成立，所以将角色的 y 坐标增加x，也就是将 y 坐标增加-5，由此可得，答案为 D

第 10 题【单选题】

运行下列程序， “宠物店” 列表中的宠物不包括下列哪个动物？（）

A :小猪

B :小狗

C :兔子

D :仓鼠

正确答案:C

试题解析:

将【小猫】、【小狗】、【兔子】加进列表中后，小猫排在【宠物店】列表的第一项，接着删除了【宠物店】列表的第一项，列表中就不包括【小猫】了，然后将第二项【兔子】替换为【小猪】，最后加入【仓鼠】，现在的列表为【小狗】【小猪】【仓鼠】，不包括C【兔子】，所以选择 C 选项。

第 11 题【单选题】

运行下列程序，舞台区出现的图形应该是？（）

正确答案:B
试题解析:

这段程序的意思是，角色初始化位置和画笔后，通过选择画图的形式，一次画出两个圆。所以选项 B 正确。

第 12 题【单选题】

小明设计了一款有趣的倍数游戏，程序开始时，小猫从 1 开始数数，遇到 3 的倍数，就说：”这是3 的倍数“。下列哪个选项能实现这个效果？（）
A:
B:
C:
D:
正确答案:C
试题解析:

3的倍数算法

第 13 题【单选题】

运行下列程序，角色说出的内容为？（）

A : 0

B :1

C :true

D :false

正确答案:C

试题解析:

第 14 题【单选题】

下列哪个程序能正确计算出“1+2+3+……+10” 的值？（）
A:
B:
C:
D:

正确答案:B
试题解析:

计算“1+2+3+……+10” 的值，可以通过“i 从 1 加到 10，在这个过程中重复 sum=sum+i”的形式求出。

第 15 题【单选题】

如下图所示，说法正确的是？（）

A :程序会执行 25 次

B :如果随机数在列表中，就把随机数加入列表

C :列表里不会出现重复的随机数

D :列表里会出现重复的随机数

正确答案:C
试题解析:

这段代码的意思是，程序会一直重复执行直到乱序数字的列表有 25 项为止。每次执行时都生成一个 1 - 25 的随机数，并且判断随机数是否不在列表中，如果随机数不在列表中，就把随机数加入列表，生成一个没有重复值的随机列表。所以正确答案是 C 。

第 1 题【判断题】

将奇数个数字按照从大到小顺序加入一个空的列表中，假定这个列表中的中位数是列表中间位置的存储的数字，下面程序能够说出这个列表的中位数。（）

A :正确

B :错误
正确答案:A
试题解析:
将奇数个数字按照从大到小顺序加入一个空的列表中，列表中的中位数是列表中中间位置的那个数字，那么中间的位置就是列表中的项目数加上 1，然后将和再除以 2。

第 2 题【判断题】

运行下列程序，说“逐梦九天”。（）

A :正确

B :错误
正确答案:A
试题解析:
循环获取字符串数值

第 3 题【判断题】

古诗是我国的文化瑰宝，古诗中有很多关于桃花的诗句。运行如下图所示的程序，输入“两岸层层桃李花” ，小猫会说“这是关于桃花的诗句” 。（）
A :正确

B :错误
正确答案:B
试题解析:
第 4 题【判断题】
运行下列程序，角色可能说出103。（）
正确答案:B
试题解析:

这类题目注意计算的顺序，首先计算的是加法运算，可能得到 4， 5， 6，7，8，9，10，11， 12， 13，再计算乘法运算，可能的结果是 40， 50， 60， 70， 80，90，100，110， 120， 130，因此题目的说法错误。
第 5 题【判断题】
运行下列程序，角色会说“false”。（）
A :正确

B :错误
正确答案:B
试题解析:

本题考察考生对函数及函数返回值的掌握程度。程序运行后，结果甲 90，结果乙为90，结果甲等于结果乙，角色会说“true”
第 6 题【判断题】
没有任何一个【神秘数字】的值，可以满足下图中的条件。（）
正确答案:A
试题解析:

变量的值大于 72 与变量的值小于 71，这两个条件不可能同时满足，所以题目中的叙述是正确的。

第 7 题【判断题】

运行下列程序，小猫的方向是-90，即面向左。（）
A :正确

B :错误
正确答案:A

第 8 题【判断题】

假设“姓名”列表中保存的姓名不重复，运行下列程序，输入要查询的姓名，可以得出这个姓名在列表中的第几项（编号）。（）
A :正确

B :错误
正确答案:A
试题解析:

第 9 题【判断题】

假设变量a、b、 c 分别为不相等的三个数，运行下列程序，可以判断出变量 b 为中间数。（）
A :正确

B :错误
正确答案:A
试题解析:

第 10 题【判断题】

运行下列程序，可以使小猫角色的大小在 100 到 200 之间不停地由小变大、由大变小地变化。（）
A :正确

B :错误
正确答案:A
试题解析:

第 1 题【问答题】

颜色搭配

某水杯有多种颜色供顾客挑选，杯身有黑、白 2 种颜色，杯盖有蓝、红 2 种颜色，杯带有紫、粉、黄3 种颜色，该水杯可以搭配出多少种不同的颜色方案？

1.准备工作

（1）保留默认白色背景和小猫角色；

（2）创建名为“杯身” 、 “杯盖”、“杯带” 和“方案” 的列表。

2.功能实现

（1）点击绿旗， 2 种颜色添加到“杯身” 列表， 2 种颜色添加到“杯盖” 列表， 3 种颜色添加到“杯带” 列表；

（2）请编写程序将杯身、杯盖和杯带的全部组合保存到列表“方案” 中；

（3）列表“方案” 中的保存格式为杯身颜色+杯盖颜色+杯带颜色，如“黑红黄” 。
正确答案:

评分标准：（1）创建4个列表；（1 分）（2）多次点击绿旗，杯身、杯盖、杯带3 个列表中内容和数量正确；（2 分）（3）方案列表中显示正确的12项内容；（4 分）（4）使用循环嵌套的方法。（3分）
试题解析:

第 2 题【问答题】

绘制图形

1. 准备工作

（1）默认小猫角色，默认白色背景。

2. 功能实现

（1）绘制出如上图所示图案，图形的中心在舞台中心点；

（2）图形由12 条蓝红相间，长度为80的线段组成；

（3）画笔的粗细为 2。
正确答案:

评分标准：（1）初始位置在舞台中心；（1分）（2）正确使用循环及设置旋转角度；（2 分）（3）绘制出蓝红线段并且长度为80；（3 分）（4）画笔颜色和粗细设置正确；（2分）（5）绘制出完整的图形。（2分）
试题解析:

第 3 题【问答题】

班级成绩处理

三年级1班有36 个小朋友，某次数学考试，同学们的成绩在 78-100 之间，求出该班学生的平均分和成绩优秀的人数（成绩大于85 分）。

1.准备工作

（1）默认小猫角色，默认白色背景；

（2）创建名为“成绩单” 的列表。

2.功能实现

（1）点击绿旗，产生 36 个78-100的随机数，保存到列表中，数值可重复，如图 1；

（2）计算平均值，注意使用四舍五入去掉小数，小猫说“平均分是： XX” 2 秒，如图 2；

（3）统计成绩大于 85 分的人数，小猫说“成绩优秀的人数是： XX” 2 秒，如图 3。
正确答案:

评分标准：（1）正确创建列表“成绩单”，并将36个 78-100 的随机数保存到列表中；（3 分）（2）正确求出列表中数值的平均数（4分），能够使用四舍五入（1 分）；（3）能够使用连接讲平均值说出；（1分）（4）正确求出列表中大于 85的人数；（5 分）（5）能够使用连接将优秀人数说出。（1 分）
试题解析:
第 4 题【问答题】
三个数排序

输入三个数，比较三个数的大小，并将这三个数按照从小到大的顺序说出。

1.准备工作

（1）保留小猫角色，默认位置；

（2）白色背景。

2.功能实现

（1）依次询问输入三个数；
（2）按下空格键，小猫从小到大说出三个数，三个数之间用逗号隔开。