2.在教育学的发展过程中，代表马克思主义的教育学著作是（A ）。
A.凯洛夫的《教育学》                               B.赞可夫的《教学与发展》

C.杜威的《民主主义与教育》                    D.昆体良的《论演说家的教育》

8.小贺在一次期中考试后发现，自己的数学成绩明显比英语成绩高，结合自己以往的成绩来看，他认为自己虽然英语成绩有所提高但仍存在偏科的问题。这属于（ A）。
A.个体内差异评价         B.绝对性评价          C.相对性评价          D.形成性评价 

 9.地理老师王老师要在 45 分钟的课堂时间内将全球各个大洲的概况讲解清楚。为了能在短时间内向学生呈现、介绍大量而系统的学习内容，王老师最适宜采用的教学方法是（ B）。
A.实践活动法          B.讲授法         C.谈话法          D.参观法

14.薛老师在教授学生学习电脑打字时发现，学生练习电脑打字半个月以后，成绩一度停顿下来，虽有练习但成绩不见提高。这一现象证明了技能形成中的（A ）。
A.高原现象           B.消退现象         C.抑制现象        D.挫折现象 

 16.徐志因为成绩不理想总是垂头丧气，背课文的时候总是无法集中注意力，即使背了好多遍都无法全部记住。他的情况体现了情绪的哪种功能？（ D）
A.适应功能      B.动机功能        C.社会功能     D.组织功能

18.李盈高考落榜了，她并没有一蹶不振，而是仔细分析并总结成绩不理想的原因，发现自己还不够努力，决定重新振作，明年再战。李盈这种对待挫折的方式是（D ）。
A.情绪投射             B.精神升华        C.行为补偿     D.认知改变 

22.课程计划就是课程标准的具体化。

 23.强调教师的主导作用必然削弱学生的主体地位。