[导读]：超平老师的《Scratch蓝桥杯真题解析100讲》已经全部完成，后续会不定期解读蓝桥杯真题，这是Scratch蓝桥杯真题解析第173讲。

第15届蓝桥第4次STEMA测评，这是2024年1月28日举办的STEMA，比赛仍然采取线上形式。这是Scratch初/中级组真题，试题包括两种题型，分别是选择题和编程创作题，其中选择题5道，都是和Scratch编程知识相关的题目，编程部分有6道题，中级组比初级组多1道编程题。

接下来，超平老师就从如下3个方面对2024年1月28日的STEMA真题进行解读和剖析：

• 选择题部分

• 编程题部分

• 总结

一.选择题部分

一共有5道选择题，每题10分，严禁使用程序验证，选择题不答和答错不扣分。

1. 运行下列哪段程序后，蜜蜂会向上移动？（  ）

A.

B. 

C. 

D. 

[超平老师解读]：

本题正确答案是C，考查的知识点是舞台坐标系。

在Scratch中，舞台坐标系的构成如下：

很显然，向上移动需要将y增加一个正数，C选项刚好符合。

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2. 运行以下程序，输入下列哪个数后，角色会说“未通过”？（  ）

A. 90

B. 80

C. 65

D. 58

[超平老师解读]

本题正确答案是D，考查的知识点包括条件语句、比较运算和逻辑运算。

这里的条件有两个，一个是回答 > 60，一个是回答 = 60，二者是逻辑或的关系，合起来就是回答 >= 60，意思是如果回答 >= 60，就说”通过“，否则就说“不通过”。

所以，当输入58时，角色会说“不通过”。

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3. 运行以下程序，输入unbelievable，角色会说（  )。

A. nlv 

B. uee

C. ueeb

D. nlve

[超平老师解读]：

本题正确答案是C，考查的知识点是字符串运算。

循环指令中代码的作用是，从第1个字符开始，每隔3个字符再取下一个字符，然后将这些字符连接起来。

i的初始值为1，当i > 10时结束，因此会依次取出字符的第1、4、7、10个字符，如图所示：

所以，C选项正确。

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4. 已有列表“数据”如下图所示，运行以下程序后，角色会说（  ）。

A. 38

B. 39

C. 44

D. 45

[超平老师解读]：

本题正确答案是B，考查的知识是列表和循环。

首先，要理解代码的意思，列表的长度为8，所以重复执行了8次，分别取出列表中的每一项，分两种情况处理：

• 偶数：取出第一个数字，并累加到变量n中

• 奇数：取出个位数字，并累加到变量n中

其过程如下：

第1项：42是偶数，取出4第2项：35是奇数，取出5第3项：28是偶数，取出2第4项：17是奇数，取出7第5项：89是奇数，取出9第6项：71是奇数，取出1第7项：48是偶数，取出4第8项：7是奇数，取出7

将每一次取出的值进行累加，所以n的值计算如下：

n = 4 + 5 + 2 + 7 + 9 + 1 + 4 + 7 = 39

因此，正确答案是B。

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5. 运行以下程序后，n的值为（  ）。

A. 17

B. 19

C. 21

D. 23

[超平老师解读]：

本题正确答案是B，考查的知识点是变量和循环。

m + n的初始值是37，循环的条件是 m + n < 21，只要不满足这个条件，每次将m减5，将n加2，将”m+n“看作一个整体，相当于每次将”m+n“减3。

如此一来，需要循环6次，才能满足m + n < 21，循环结束，此时n的值增加了12，所以n的值等于19。

二.编程题部分

编程题一共有6道，分别是青蛙过河、巡逻的直升机、栽花、绘制风车、专注力游戏训练和选择排序。

1.青蛙过河（20分）

编程实现：

青蛙过河。

具体要求：

1). 点击绿旗，青蛙在右侧的岸上，如图所示； 

2). 1秒后，青蛙到达A荷叶上，如图所示；

3). 1秒后，青蚌到达左侧的岸上，如图所示。

评判标准：

• 2分：满足"具体要求"中的1）；

• 9分：满足"具体要求"中的2）；

• 9分：满足"具体要求"中的3）。

[超平老师解读]：

本题属于简单题，考查的知识点是运动编程，简单的直线运动，使用瞬移和滑行都是可以的。

关于本题的详细讲解，可以参考《青蛙过河-第15届蓝桥第4次STEMA测评Scratch真题精选》这篇教程。

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2. 巡逻的直升机（40分）

编程实现：

巡逻的直升机。

具体要求：

1). 点击绿旗，角色、背景如图所示；

2). 1秒后，直升机从舞台右侧向舞台左侧缓慢移动（能看到移动过程）；

3). 直升机在移动过程中螺旋桨持续转动；（参考视频）

4). 直升机在移动过程中逐渐变小（能看到变小过程），如图所示；

5). 直升机到达舞台左侧边缘后消失。

评判标准：

• 2分：满足"具体要求"中的1）；

• 10分：满足"具体要求"中的2）；

• 9分：满足"具体要求"中的3）；

• 10分：满足"具体要求"中的4）；

• 9分：满足"具体要求"中的5）。

[超平老师解读]：

本题难度一般，完成时间8分钟左右，关键是注意一头一尾两个细节，一头指的是一点击绿旗直升机就开始旋转了，此时飞机还没有移动；一尾是指直升机消失的时候，所处的位置。

关于本题的详细讲解，可以参考《巡逻的直升机-第15届蓝桥第4次STEMA测评Scratch真题精选》这篇教程。

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3. 栽花（50分）

编程实现：

栽花。

具体要求：

1). 点击绿旗，角色、背景如图所示；

2). 按下空格键后，带根的花朵移动到鼠标所在位買，如图所示；

3). 移动鼠标，带根的花朵会持续随着鼠标移动；（参考视频）

4). 按下鼠标左键，会在鼠标点击处新栽一朵花（新栽的花看不到根）；

5). 每次按下鼠标左键，都会在鼠标点击处新栽一朵花，如图所示；

6). 如果花朵角色碰到舞台边缘或其它花朵，此时按下鼠标左键不栽花。

评判标准：

• 2分：满足"具体要求"中的1）；

• 5分：满足"具体要求"中的2）；

• 10分：满足"具体要求"中的3）；

• 10分：满足"具体要求"中的4）；

• 10分：满足"具体要求"中的5）；

• 13分：满足"具体要求"中的6）。

[超平老师解读]：

本题难度中等，完成时间10分钟左右，难点在于如何在花朵角色中判断是否碰到花朵克隆体，解决方法就是借用另外一个角色。

关于本题的详细讲解，可以参考《栽花-第15届蓝桥第4次STEMA测评Scratch真题精选》这篇教程。

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4. 绘制风车（60分）

编程实现：

绘制风车。

具体要求：

1). 点击绿旗，背景如图所示；

2). 1秒后，在草地上绘制出一条竖直线段（长短、粗细和颜色不限），如图所示；

3). 1秒后，在线段的上端绘制一个空心三角形（颜色、大小不限），如图所示；

4). 然后，慢慢将空心三角形填充为实心三角形（颜色不限），如图所示；（参考视频） 

5). 然后，呈现出5个均匀分布的实心三角形（三角形大小相同，颜色均不相同），如图所示；

6). 风车绘制完成后，左上角显示滑杆形式的变量 “风速”，且其取值范围为0～2（包含0和2，初始值为0），如图所示；

7). 拖动滑杆调整“风速”的值！当“风速”值为0时风车不转动，当“风速”值为1时风车缓慢转动，当“风速”值为2时风车快速转动。（参考视频）

评判标准：

• 2分：满足"具体要求"中的1）；

• 5分：满足"具体要求"中的2）；

• 10分：满足"具体要求"中的3）；

• 10分：满足"具体要求"中的4）；

• 10分：满足"具体要求"中的5）；

• 10分：满足"具体要求"中的6）；

• 13分：满足"具体要求"中的7）。

[超平老师解读]：

本题难度较大，完成时间25分钟左右，难点有两个，一是如何绘制实心三角形，二是如何让风车旋转起来。

关于本作品的详细讲解，可以参考《绘制风车-第15届蓝桥第4次STEMA测评Scratch真题精选》这篇教程。

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5. 专注力训练游戏（80分）

编程实现：

专注力训练游戏。

具体要求：

1). 点绿旗，变量“用时”为0，背景如图所示；

2). 1秒后, 1、2、3、......、9这9个数随机出现在九宫格中，如图所示；

注意：每行的三个数字y坐行相同，每列的三个数字x坐标相同，行间距和列间距相同。

3). 九宮格里的数字完全呈现后，“用时”开始每隔1秒增加1；

4). 按顺序依次点击1、2、3、......、9，开始点击1时，1会消失，下一次只有点击2时，2会消失，点击其他数字无任何效果，以此类推；（参考视频）

5). 全部数字都消失后，“用时” 不再变化，背景如图所示。

评判标准：

• 5分：满足"具体要求"中的1）；

• 27分：满足"具体要求"中的2）；

• 8分：满足"具体要求"中的3）；

• 30分：满足"具体要求"中的4）；

• 10分：满足"具体要求"中的5）。

[超平老师解读]：

这是初级组最后一题，难度中等，完成时间25分钟左右，难点有两个，一是如何构造随机列表，二是如何依次让数字消失。

关于本题的详细讲解，请参考《专注力训练游戏-第15届蓝桥第4次STEMA测评Scratch真题精选》这篇教程。

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6. 选择排序（100分）

编程实现：

排序。

具体要求：

1). 点击绿旗，在舞台上出现4张点数不同的扑克牌，牌上的点数是随机的（4-9点），如图所示；

2). 最左侧第1张扑克牌与四张扑克牌中最小的牌交换位置（如果第1张牌是最小的则不需要交换位置），如图所示；

1秒后，最左侧第1张扑克牌与四张扑克牌中最小的牌交换位置（如果第1张牌是最小的则不需要交换位置），如图所示；

3). 1秒后，第2张扑克牌与第2、3、4三张牌中最小的牌交换位置（如果当前第2张牌是三张牌中最小的则不需要交换位置），如图所示；

4). 1秒后，第3张扑克牌与第3、4两张牌中较小的牌交换位置（如果当前第3张牌是较小的则不需要交换位置），之后排序完成，四张扑克牌从左到右按从小到大的顺序排列，而后程序结束，如图所示。

评判标准：

• 16分：满足"具体要求"中的1）；

• 28分：满足"具体要求"中的2）；

• 28分：满足"具体要求"中的3）；

• 28分：满足"具体要求"中的4）。

[超平老师解读]：

这是中级组最后一题，难度较大，完成时间30分钟左右，难点有两个，一是选择排序的算法思想和实现过程，二是如何交换扑克牌。

关于本题的详细讲解，请参考《选择排序-第15届蓝桥第4次STEMA测评Scratch真题精选》这篇教程。

三.总结

总体来说，本次STEME测评题目难度较大，重点考查的知识点主要集中如下6个方面：

• 运动编程；

• Scratch画笔；

• 克隆编程；

• 列表运算；

• 字符串处理；

• 算法

在平时学习和备考时，要将重点放在这几个核心知识点上面，同时要学会总结，找到关键点，形成一套行之有效的解题方法。

实际上，超平老师已经帮你总结好了这些模型，比如运动4要素、滑行计时器、360万能公式模型、克隆4兄弟模型等。

但是，想要熟练掌握这些模型，还需要多练习，多思考，多总结，才能做到熟练掌握，灵活运用。

编程题方面，除了第1题和第2题比较简单之外，都有一定的难度，尤其是第4题和第6题，对很多同学来说，还是挺有挑战性的。

这就要求考生们在竞赛时要注意考试技巧，合理安排答题时间。有不少同学卡在了第4题，浪费了宝贵的时间，导致后面的题目没有来得及做，想一想是不是挺可惜的。

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需要本次STEMA考试素材和源码的，可以移步至“超平的编程课”gzh。