4.3 视图机制的笔记整理：

1. 视图的作用：

   • 数据隔离：为不同的用户提供不同的数据视图，从而限制数据对象的可见范围。
   • 安全保护：通过视图隐藏敏感或保密的数据，使无权存取的用户无法直接看到这些数据，达到安全保护的效果。

2. 视图机制与存取谓词：

   • 视图机制可以间接地支持基于存取谓词的用户权限定义。存取谓词定义了基于某些条件的数据访问权限。
   • 通过为满足特定条件的数据创建视图，可以实现对特定子集的数据的访问控制。

3. 例子解读：

   • 建立计算机系学生的视图CS_Student。这个视图从Student表中筛选出系别为'CS'的学生记录。
   • 王平老师仅获得了对CS_Student视图的查询（SELECT）权限，这意味着他只能查询计算机系的学生信息，但不能修改。
   • 张明系主任获得了对CS_Student视图的所有权限（ALL PRIVILEGES），这意味着他既可以查询，也可以对计算机系的学生数据进行增加、删除和修改等操作。

核心理解：视图机制为数据库提供了一种高效、灵活的方式来控制用户对数据的访问。通过为不同用户创建不同的视图，可以确保他们只能访问自己被授权的数据，同时隐藏他们无权访问的数据，从而提高数据的安全性。

我的理解：

1. 基本概念：

视图机制允许数据库管理员为不同的用户或用户组创建特定的“视图”。这并不是物理上的新数据集，而是从已存在的表中基于特定条件选择出来的数据的逻辑展现。

2. 安全与数据隔离：

通过为不同的用户创建不同的视图，我们可以实现数据的隔离。即，用户只能看到和访问自己被授权的数据，而其他的数据对他们是隐藏的。这种方式增强了数据的安全性，因为敏感或保密的数据不会被无权访问的用户看到。

3. 视图与存取谓词：

视图机制可以支持基于条件的数据访问，这就是所谓的“存取谓词”。例如，只想让某用户访问计算机系的学生信息，而不是所有系的学生信息。这可以通过创建一个只包含计算机系学生的视图来实现。

4. 例子详解：

• 建立视图：首先，我们根据特定条件（这里是系别为'CS'的学生）从Student表中创建了一个名为CS_Student的视图。

• 赋予权限：

  • 给王平老师授予了对CS_Student的查询（SELECT）权限。这意味着他只能查看计算机系的学生信息，但不能进行修改。
  • 对于张明，他作为系主任，因此获得了更高的权限，即对CS_Student的所有操作权限，包括查询、增加、删除和修改。

结论：

视图机制是数据库中的一种强大工具，它提供了数据的逻辑展现，而不是物理存储。通过使用视图，我们可以确保每个用户只能访问他们应该看到的数据，从而保护数据的隐私和安全。