摘要

随着科学技术的飞速发展，各行各业都在努力与现代先进技术接轨，通过科技手段提高自身的优势；对于疫情网课管理系统当然也不能排除在外，随着网络技术的不断成熟，带动了疫情网课管理系统，它彻底改变了过去传统的管理方式，不仅使服务管理难度变低了，还提升了管理的灵活性。这种个性化的平台特别注重交互协调与管理的相互配合，激发了管理人员的创造性与主动性，对疫情网课管理系统而言非常有利。

本系统采用的数据库是Mysql，使用SpringBoot框架开发，运行环境使用Tomcat服务器，ECLIPSE 是本系统的开发平台。在设计过程中，充分保证了系统代码的良好可读性、实用性、易扩展性、通用性、便于后期维护、操作方便以及页面简洁等特点。

关键字：疫情网课管理系统  Mysql数据库  SpringBoot框架

背景及意义

疫情网课也都将通过计算机进行整体智能化操作，对于疫情网课管理系统所牵扯的管理及数据保存都是非常多的，例如管理员；首页、个人中心、学生管理、教师管理、班级管理、课程分类管理、课程表管理、课程信息管理、作业信息管理、请假信息管理、上课签到管理、论坛交流、系统管理，学生；首页、个人中心、课程表管理、课程信息管理、作业信息管理、请假信息管理、上课签到管理，教师；首页、个人中心、学生管理、班级管理、课程分类管理、课程表管理、课程信息管理、作业信息管理、请假信息管理、上课签到管理、系统管理，前台首页；首页、课程表、论坛交流、学校公告、个人中心、后台管理、师生聊天等功能，这给管理者的工作带来了巨大的挑战，面对大量的信息，传统的管理系统，都是通过笔记的方式进行详细信息的统计，后来出现电脑，通过电脑输入软件将纸质的信息统计到电脑上，这种方式比较传统，而且想要统计数据信息比较麻烦，还受时间和空间的影响，所以为此开发了疫情网课管理系统；为学生提供了方便管理平台，方便管理员查看及维护，并且可以通过需求进行内容的编辑及维护等；对于学生和教师而言，可以随时进行查询所需信息，管理员可以足不出户就可以获取到系统的数据信息等，而且还能节省学生和教师很多时间，所以开发疫情网课管理系统给管理者带来了很大的方便，同时也方便管理员对学生及教师信息进行处理。

本论文疫情网课管理系统主要牵扯到的程序，数据库与计算机技术等。覆盖知识面大，可以大大的提高系统人员工作效率。

研究的内容

目前许多人仍将传统的纸质工具作为信息管理的主要工具，而网络技术的应用只是起到辅助作用。在对网络工具的认知程度上，较为传统的office软件等仍是人们使用的主要工具，而相对全面且专业的信息管理软件仍没有得到大多数人的了解或认可。本选题宗旨在通过标签分类管理等方式，实现疫情网课管理系统的各种功能，从而达到对疫情网课管理系统的管理。

系统功能分析和描述

使用疫情网课管理系统分为管理员和学生、教师三个角色的权限子模块。

管理员所能使用的功能主要有：首页、个人中心、学生管理、教师管理、班级管理、课程分类管理、课程表管理、课程信息管理、作业信息管理、请假信息管理、上课签到管理、论坛交流、系统管理等。

学生可以实现首页、个人中心、课程表管理、课程信息管理、作业信息管理、请假信息管理、上课签到管理等。

教师可以实现首页、个人中心、学生管理、班级管理、课程分类管理、课程表管理、课程信息管理、作业信息管理、请假信息管理、上课签到管理、系统管理等。

管理员用例

管理员登录后可进行首页、个人中心、学生管理、教师管理、班级管理、课程分类管理、课程表管理、课程信息管理、作业信息管理、请假信息管理、上课签到管理、论坛交流、系统管理，管理员的用例如图3-1所示。

系统页展示

学生点击进入到系统操作界面可以查看首页、个人中心、课程表管理、课程信息管理、作业信息管理、请假信息管理、上课签到管理等功能模块，个人信息：通过列表可以获取学号、学生、性别、年龄、手机、邮箱、班级、照片等信息并进行修改操作，如图5-1所示。

课程表管理：通过列表可以获取标题、班级、封面、课表等信息，进行详情操作，如图5-2所示。

作业信息管理：通过列表可以获取标题、工号、教师、课程、班级、学号、学生、提交作业、提交时间、审核回复、审核状态、审核等信息，进行详情等操作，如图5-4所示。

教师管理：通过列表可以获取工号；教师、性别、年龄、职称、手机、邮箱、照片等信息，进行详情、删除或修改等操作，如图5-7所示。

课程信息管理：通过列表可以获取标题、工号、教师、课程、班级、作业等信息，进行详情、修改或删除等操作，如图5-8所示。

需要项目源码可以下扫描下方二维码获得。