1.题目：认识鼠标
2.内容：
3.基本要求：
（1）掌握鼠标的基本操作
（2）体现学生的主体地位
（3）多种教学方法结合使用
（4）配合板书讲解
《认识鼠标》教案
一、教学目标：
1.了解鼠标的部位和握法，掌握鼠标的基本操作。
2.通过探究的过程，提升动手操作和表达交流的能力。
3.养成正确使用鼠标的习惯，提升学习的乐趣。
二、教学重难点
重点：鼠标的基本操作
难点：灵活使用鼠标
三、教学方法
合作探究法、游戏教学法、讲授法
四、教学过程
（一）导入新课：
展示鼠标图片，提问：什么时候会用到鼠标？引入新课。
（二）新课讲授：
我的样子：
提问：观察手中的鼠标，他长得像哪个小动物？教师讲解鼠标名字的由来。
提问：你知道它各部位的名称吗？学生自主观察后回答，教师总结。
火眼金睛：
展示四组不同的鼠标握法的图片，组织学生合作探究辨一辨、试一试，教师演示正确的握法，学生练习。
我的功夫：
学生合作探究鼠标有几种不同的操作方法，小组代表演示。教师总结。
学生练习：
（1）排一排：对桌面上的图标按照自己的想法进行排序。
（2）找一找：找到记事本打开并关闭。
（三）巩固提高：
比一比，玩一玩：纸牌游戏，说一说你是怎么玩的，用到了哪些鼠标的操作。
（四）课堂小结：
师生问答
（五）布置作业：
找一找生活中其他的鼠标。
五、板书设计
