奖牌数领跑是为何？解码长沙华中医卫科技中等职业学校的国防教育成功之道

近些年，越来越多的学生、家长、企业开始重新审视职业教育的价值。在产教融合的大背景下，职业教育已经成为了高新产业发展的人才引擎，职业教育的教学模式、软硬件配置乃至未来毕业生的就业情况，已完全变了模样。

实际上，任何的行业资源大变化对行业人士而言既是机遇也是挑战。如何跟上职业教育发展的大趋势，为学生、价值创造更大的价值？这也成为当下广大中职、高职院校带来了巨大的挑战。

而在长沙就有这样一所中职院校，仅用一年时间就将国防教育做到极致，拿下第三届全国青少年国防体育大赛奖牌总数第一的好成绩。

当我们深入走进华中医卫科技中等职业学校了解情况，这家看似普通的中职院校到底是如何快速吸引数千名学生的？为什么有些学生宁愿重读高一也要来这里？带着种种疑问，笔者也试图搞清楚这家“异军突起”的中职学校到底有什么不一样。

勇夺得全国青少年国防比赛奖牌总数第一

这家长沙的中职学校确实不一样

7月2日，第三届全国青少年国防体育大会在山东省烟台市圆满闭幕。长沙华中医卫科技中等职业学校的国防特训队在全国比赛中脱颖而出，最终荣获团体二等奖、勇士抢滩登陆季军、优秀组织奖、道德风尚奖等多个奖项，特战队抢滩登陆5人团体赛排名全国第三名，荣获一等奖！队员尹宝林更是夺得手雷投准冠军！以获得的奖牌总数计算，长沙华中医卫科技中等职业学校名列第一。而这仅仅是长沙华中医卫科技中等职业学校成立国防班的第一个学年。

那么，这家学校到底哪里不一样？在这场全国性的国防比赛中，长沙华中医卫科技中等职业学校以新入局者的身份，力压众多参赛高校,名列前茅。它是如何做到的？它又是如何抓住职业教育的痛点，让学生在技能学习和掌握上实现弯道超车的?在笔者看来，这所学校最主要有以下几个特色。

（1）退伍军人出任教官，实现专业性筑底

教育成绩想要领先，师资力量绝对是筑底关键。所谓师资力量绝不是简单的老师教育背景，还涉及到一系列的教育原则、教研体系以及团队管理。在国防班的师资力量蓄能上长沙华中医卫科技中等职业学校可谓是牟足了劲。

国防班共配置了12名教官，每一位教官都是经过严格选拔的部队退役人员。他们不仅在军事技能上有着丰富经验，在进入学校后，校方还会进行统一培训，在有了专业性保障之后，还需要其具备教学和教育理念方面的能力，每一年还会对老师的工作进行严格的考核。依托于校方的管理考核机制以及学校这种对综合素质的要求，确保了教官们能够有效地传授军事知识和体育训练技能，同时关注学生的身心健康发展，不得采取体罚等严厉手段对待学生，让学生感受到关爱和尊重，这也使得家长更加放心将孩子交托给学校。

最直观的体现便是在这次国防大赛的获奖学生中，有一位带伤上阵的学生杨柳倩。“比赛到最后，训练时脚底磨出的血泡和手臂下的擦伤，都被汗水浸得生疼，压根不能主动出击，只能咬紧牙关以守为攻。”回忆起决赛尾声时白热化的激战场景，杨柳倩不自觉地摸了下曾经擦伤的手臂。

但在团体荣誉面前，她选择了坚持到底。当问到为什么愿意这样做的原因，她表示，在来到长沙华中医卫科技中等职业学校的国防班前，她已经转过3次学了，可在这里她找到了学习的快乐，找到了自己的理想，也愿意为之奋斗。

正因为学校和老师在塑造积极向上学习氛围方面的努力。不仅注重学生的学业成绩，更关注他们的个人成长和幸福感。为其创造了一个积极正向的学习环境，这种正能量的氛围感染并激发了学生的学习热情和自信心，让学生在快乐中学习，愿意为了自己的理想和梦想努力奋斗。

（2）软硬件并驱发展，丰富国防教育体系

工欲善其事必先利其器。长沙华中医卫科技中等职业学校另一个突出优势在于学校在软硬件的条件上，完全超出与职业教育固有认知上的配置。

学校条件好，这是不少学生家长在参观完学校后的第一印象。学校8000多平方米大型室内体育运动中心和2000多平米的多功能综合礼堂令来访者瞠目，其实验实训中心和教学大楼、语音室、图书室、阅览室、计算机室、心里咨询中心、多媒体教室和多功有报告厅等设施的齐全，甚至远超绝大部分初高中。

以国防班为例，除了通用的学校硬件设施，为了满足未来需求，学校投入了大量资金打造现代化设施和设备，如打靶场等一应俱全。

而学校更是深知，好钢要用在刀刃上，除了学校固定的“硬件”条件外，其专业课程上“软件”的优势更是让其从多家职业教育学校中脱颖而出。

据悉，国防班主要面向软件信息与服务、计算机程序设计和电子商务等非医卫类专业的学生开设。因此，在课程设置上着重强化国防特色教育，除了文化课和专业技能技术类课程外，还专门增设了一系列国防特色教育课程，如国防教育、军事技能训练、军事体育训练等。学校力争通过课程体系的建设，进一步发挥国防教育培根铸魂、启智润心的教育功能，以增强学生的国防意识。

为了更好地培养国防教育特色班特战队的学生，学校采用了“准军事化”的管理模式。在日常学习生活中，国防特战队学员接受着丰富多样的训练科目，包括军人队列动作、擒敌拳、军体拳、战术基础动作、战术配合和体能训练等。另外，除了校内的多样化训练，学校还为学生提供了广泛的校外实践和历练机会，让学生在各种活动中充当志愿者、参加比赛，并深入社会开展各类培训等活动，让他们从实践中不断提高、不断进步。

通过综合课程设置和严格的训练，着眼于培养学生全面发展和职业技能，以及加强国防意识的目标，让国防班在一年的时间里迅速崛起，并得以在此次全国青少年国防体育大会上摘金夺银，成为了国防教育特色班的标杆案例。

而除了国防班，长沙华中医卫科技中等职业学校还拥有多个特色教育优势专业。如面向职教高考开设的高考本科重点班，拥有专业名师教学队伍，编制对口升学考纲、解题方法，因材施教，同时采用“基础文化知识+专业技能知识”的模式提供多样化课程。还有高考实验班，并在学生高二进高三时，根据学生成绩和意愿，实施个性化分类培养，助力学生实现升学梦想。

还有一直名声在外的医卫专业班，，学校突破性的引进了中南大学博士生导师马跃如教授担任学校总督学，成为湖南省民办中职中为数不多的、聘有985高校教授担任高管的学校。目前，学校已签约实习医院有60余家，涵盖湘雅附二、省人民医院、省中医院、航天医院等大型三甲医院，学生们将有近一年的时间赴签约医院进行实操训练。近期单招考试也是捷报频传，85%的考生考上心仪的、公办高等专科院校。护士资格证考试通过率高达92%。

单个成功可能是偶然，但是多个专业均能实现成绩上的突破，则一定是必然的结果。长沙华中医卫科技中等职业学校何以能快速发展到今天这样的高度？究其根本还是要落脚到做顶层设计的人身上。

深化产教融合

华中医卫学校或将打造人才新增长极

2023年，在长沙市年度质量评估中，长沙华中医卫科技中等职业学校荣获“优秀学校”。其创办者兼董事长陈强入选由中共湖南省委人才工作领导小组主导的2021年“湖湘青年英才”支持计划，被认定为高层次人才；获评2022年度“感动湖南·十佳人物”。

而这些奖项即是对学校的认可，也反馈出了学校背后顶层设计者的“棋高一手”。陈强出生于一个教育世家，曾在世界知名学府加拿大英属不列颠哥伦比亚大学留学。留学期间，他注意到国内职业教育与国外相比有着显著的差距，彼时社会对于职业教育的偏见，导致职业教育并不能很好的承担起传承技术技能，培养多元化人才的重任。

2019年，社会开始对职业教育有了重新的认识，我国3088万职业教育在校生，已建成世界规模最大的职业教育体系。而在行业分布上，在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域，一线新增从业人员70%以上来自职业院校，职业教育迎来春天。

陈强得以把自己多年的构想付诸实践，创办了“长沙华中医卫中等职业学校”，以“高起点、高质量”的高标准，来打造一所“培育接轨国际职业教育，输送匹配地方经济发展”的职业学校。也因此，在建校理念上就体现出了把教育链融入产业链的思维模式，提出“把学科建在产业链上、把学校建在开发区里”，依托天心经开产业园、湖南健康产业园和湖南医疗器械产业园三家产业内的众多优势产业，开展产教融合、产教协同和校企合作特色职业教育。

目前该模式已成为学校为长株潭一体化发展输送稀缺人才的新密码。

2022年3月，该校就收到来自中国联通湖南省分公司签订的战略合作协议，这是湖南联通公司首次与职业院校签署专业共建和人才培养协议。作为长沙市22条工业新兴及优势产业链之一的大数据产业链，长沙华中医卫中等职业学校与联通的合作，使学生真正能够掌握市场稀缺的，且能落于实践的专业技能。除此之外，包括海尔等在内的诸多大厂也都已成为了其合作对口企业。