该试卷转载自林锐《高质量C/C++编程指南》，先贴下原作者的版权声明。
版权声明：本书的大部分内容取材于作者一年前的书籍手稿（尚未出版），现整理汇编成为上海贝尔网络应用事业部的一个规范化文件，同时作为培训教材。由于C++/C编程是众所周知的技术，没有秘密可言。编程的好经验应该大家共享，我们自己也是这么学来的。作者愿意公开本书的电子文档。版权声明如下：（1）读者可以任意拷贝、修改本书的内容，但不可以篡改作者及所属单位。（2）未经作者许可，不得出版或大量印发本书。（3）如果竞争对手公司的员工得到本书，请勿公开使用，以免发生纠纷。预计到2002年7月，我们将建立切合中国国情的CMMI3级解决方案。届时，包括本书在内的约1000页规范将严格受控。欢迎读者对本书提出批评建议。林锐，2001年7月
附录B：C++/C试题
本试题仅用于考查C++/C程序员的基本编程技能。内容限于C++/C常用语法，不涉及数据结构、算法以及深奥的语法。考试成绩能反映出考生的编程质量以及对C++/C的理解程度，但不能反映考生的智力和软件开发能力。笔试时间90分钟。请考生认真答题，切勿轻视。
一、请填写BOOL,float,指针变量与“零值”比较的if语句。（10分）
提示：这里“零值”可以是0,0.0,FALSE或者“空指针”。例如int变量n与“零值”比较的if语句为：
if(n==0)
if(n!=0)
以此类推。
请写出BOOL flag与“零值”比较的if语句：
请写出float x与“零值”比较的if语句：
请写出char* p与“零值”比较的if语句：
二、以下为WindowsNT下的32位C++程序，请计算sizeof的值（10分）
char str[]=“Hello”;
char* p=str;
int n=10;
请计算：
sizeof(str)=
sizeof(p)=
sizeof(n)=
void Func(char str[100])
{
请计算
sizeof(str)=
}
void* p=malloc(100);
请计算
sizeof(p)=
三、简答题（25分）
1、头文件中的ifndef/define/endif干什么用？
2、#include<filename.h>和#include“filename.h”有什么区别？
3、const有什么用途？（请至少说明两种）
4、在C++程序中调用被C编译器编译后的函数，为什么要加extern“C”声明？
5、请简述以下两个for循环的优缺点。
第一个：
for(i=0;i<N;i++)
{
if(condition)
DoSomething();
else
DoOtherthing();
}
优点：
缺点：
if(condition)
{
for(i=0;i<N;i++)
DoSomething();
}
else
{
for(i=0;i<N;i++)
DoOtherthing();
}
优点：
缺点：
四、有关内存的思考题（20分）
void GetMemory(char* p)
{
p=(char*)malloc(100);
}
void Test(void)
{
char* str=NULL;
GetMemory(str);
strcpy(str,"hello world");
print(str);
}
请问运行Test函数会有怎样的结果？
void* GetMemory(void)
{
char p[]="hello world";
return p;
}
void Test(void)
{
char* str=NULL;
str=GetMemory();
print(str);
}
请问运行Test函数会有怎样的结果？
void GetMemory2(char **p,int num)
{
*p=(char*)malloc(num);
}
void Test(void)
{
char* str=NULL;
GetMemory(&str,100);
strcpy(str,"hello");
print(str);
}
请问运行Test函数会有怎样的结果？
void Test(void)
{
char* str=(char*)malloc(100);
strcpy(str,"hello");
free(str);
if(str!=NULL)
{
strcpy(str,"world");
print(str);
}
}
请问运行Test函数会有怎样的结果？
五、编写strcpy函数（10分）已知strcpy函数的原型是charstrcpy(charstrDest,const char*strSrc);其中strDest是目的字符串，strSrc是源字符串。
（1）不调用C++/C的字符串库函数，请编写函数strcpy
（2）strcpy能把strSrc的内容复制到strDest，为什么还要char*类型的返回值？
六、编写类String的构造函数、析构函数和赋值函数（25分）
已知类String的原型为：
classString
{
public:
String(const char* str=NULL); //普通构造函数
String(const String &other);//拷贝构造函数
~String(void);//析构函数
String & operate = (const String &other);//赋值函数
private:
char* m_data;//用于保存字符串
};
请编写String的上述4个函数。
附录B：C++/C试题（答案）
本试题仅用于考查C++/C程序员的基本编程技能。内容限于C++/C常用语法，不涉及数据结构、算法以及深奥的语法。考试成绩能反映出考生的编程质量以及对C++/C的理解程度，但不能反映考生的智力和软件开发能力。笔试时间90分钟。请考生认真答题，切勿轻视。
一、请填写BOOL,float,指针变量与“零值”比较的if语句。（10分）
提示：这里“零值”可以是0,0.0,FALSE或者“空指针”。例如int变量n与“零值”比较的if语句为：
if(n==0)
if(n!=0)
以此类推。
请写出BOOL flag与“零值”比较的if语句：
标准答案：
if(flag)
if(!flag)
如下写法均属不良风格，不得分。
if(flag==TRUE)
if(flag==1)
if(flag==FALSE)
if(flag==0)
我的答案：属于不良风格……0分
if(flag!=TRUE)
if(flag==FALSE)
请写出float x与“零值”比较的if语句：
标准答案示例：
constfloatEPSINON=0.00001;
if((x>=-EPSINON)&&(x<=EPSINON)
不可将浮点变量用“==”或“！=”与数字比较，应该设法转化成“>=”或“<=”此类形式。
我的答案：是错误的写法，0分。
if(x==0.0)
if(x!=0.0)
请写出char* p与“零值”比较的if语句：
标准答案：
if(p==NULL)
if(p!=NULL)
我的答案：3分
if(p==NULL)
if(p!=NULL)
二、以下为WindowsNT下的32位C++程序，请计算sizeof的值（10分）
char str[]=“Hello”;
char* p=str;
int n=10;
请计算：
sizeof(str)=6 我的答案：正确 2分
sizeof(p)=4 我的答案：正确 2分
sizeof(n)=4 我的答案：正确 2分
void Func(char str[100])
{
请计算
sizeof(str)=4 我的答案：sizeof(str)=100 错误 0分 这题太粗心了……
}
void* p=malloc(100);
请计算
sizeof(p)=4 我的答案：正确 2分
三、简答题（25分）
1、头文件中的ifndef/define/endif干什么用？
标准答案：
答：防止该头文件被重复引用。
我的答案：
答：总体来说，头文件中的ifndef/define/endif是防止头文件在被重复引用时多次进行调用而加的限制。ifndef就是指该头文件如果被定义，就define定义以下头文件的内容直到endif结束。这样当下一次重复引用该头文件的时候，ifndef到endif之间的内容就不再被执行。
2、#include<filename.h>和#include“filename.h”有什么区别？
标准答案：
答：对于#include<filename.h>，编译器从标准库路径开始搜索filename.h对于#include“filename.h”，编译器从用户的工作路径开始搜索filename.h
我的答案：
答：#include<filename.h>是直接从编译器库的安装路径查找头文件名字，若没有则报错。#include“filename.h”则是先在工程文件目录下查找头文件名字，若没有再从编译器库的安装路径查找头文件名字。
3、const有什么用途？（请至少说明两种）
标准答案：
答：（1）可以定义const常量（2）const可以修饰函数的参数、返回值，甚至函数的定义体。被const修饰的东西都受到强制保护，可以预防意外的变动，能提高程序的健壮性。
我的答案：
答：一、定义常量，例如const int a;定义后a的值无法被变更。
二、修饰函数的形参，在执行函数时加了const修饰的形参所对应的实参值不会被变更，使得程序更加健壮。
三、修饰指针，常量指针和指针常量。
4、在C++程序中调用被C编译器编译后的函数，为什么要加extern“C”声明？
标准答案：
答：C++语言支持函数重载，C语言不支持函数重载。函数被C++编译后在库中的名字与C语言的不同。假设某个函数的原型为：void foo(intx,inty);该函数被C编译器编译后在库中的名字为_foo，而C++编译器则会产生像_foo_int_int之类的名字。C++提供了C连接交换指定符号extern“C”来解决名字匹配问题。
我的答案：
答：因为C++编译器无法直接编译.c文件，需要加extern“C”声明后编译器才会将extern“C”声明的内容通过C语言的方式进行编译。
5、请简述以下两个for循环的优缺点。
第一个：
for(i=0;i<N;i++)
{
if(condition)
DoSomething();
else
DoOtherthing();
}
标准答案：
优点：程序简洁
缺点：多执行了N-1次逻辑判断，并且打断了循环“流水线”作业，使得编译器不能对循环进行优化处理，降低了效率。
我的答案：
优点：代码量较少
缺点：循环体每进行一次，if,else就会进行一次重复的条件判断，造成资源浪费。
第二个：
if(condition)
{
for(i=0;i<N;i++)
DoSomething();
}
else
{
for(i=0;i<N;i++)
DoOtherthing();
}
标准答案：
优点：循环的效率高
缺点：程序不简洁
我的答案：
优点：资源浪费相对第一种较少
缺点：代码量较大
四、有关内存的思考题（20分）
void GetMemory(char* p)
{
p=(char*)malloc(100);
}
void Test(void)
{
char* str=NULL;
GetMemory(str);
strcpy(str,"hello world");
print(str);
}
请问运行Test函数会有怎样的结果？
标准答案：
答：程序崩溃。因为GetMemory并不能传递动态内存，Test函数中的str一直都是NULL。strcpy(str,“helloworld”);将使程序崩溃。
我的答案：
答：会造成程序崩溃，因为函数GetMemory并没有真正的将str指针的地址传过去，str仍然是空指针，直接对空指针进行操作会造成程序崩溃。
void* GetMemory(void)
{
char p[]="hello world";
return p;
}
void Test(void)
{
char* str=NULL;
str=GetMemory();
print(str);
}
请问运行Test函数会有怎样的结果？
标准答案：
答：可能是乱码。因为GetMemory返回的是指向“栈内存”的指针，该指针的地址不是NULL，但其原现的内容已经被清除，新内容不可知。
我的答案：
答：会造成非法访问。函数结束后，p指针所在内存已经被释放，不能再对其指针的内容进行访问。
void GetMemory2(char **p,int num)
{
*p=(char*)malloc(num);
}
void Test(void)
{
char* str=NULL;
GetMemory(&str,100);
strcpy(str,"hello");
print(str);
}
请问运行Test函数会有怎样的结果？
标准答案：
答：（1）能够输出hello（2）内存泄漏
我的答案：
答：会造成内存泄漏，因为malloc之后没有进行free。
void Test(void)
{
char* str=(char*)malloc(100);
strcpy(str,"hello");
free(str);
if(str!=NULL)
{
strcpy(str,"world");
print(str);
}
}
请问运行Test函数会有怎样的结果？
标准答案：
答：篡改动态内存区的内容，后果难以预料，非常危险。因为free(str);之后，str成为野指针，if(str!=NULL)语句不起作用。
我的答案：
答：会造成非法访问，free之后，str指针所指的空间已被释放，不能再对其进行访问。而free之后str本身不会变成NULL。
五、编写strcpy函数（10分）已知strcpy函数的原型是charstrcpy(charstrDest,const char*strSrc);其中strDest是目的字符串，strSrc是源字符串。
（1）不调用C++/C的字符串库函数，请编写函数strcpy
标准答案：
char*strcpy(char*strDest,constchar*strSrc);
{
assert((strDest!=NULL)&&(strSrc!=NULL));//2分
char*address=strDest;//2分
while((*strDest++=*strSrc++)!=‘\0’)//2分
NULL;
returnaddress;//2分
}
我的答案：
答：
char* my_strcpy(char*strDest,const char*strSrc)
{
assert(strDest&&strSrc);
char* p=strDest;
while(*strDest++=*strSrc++)
{
;
}
return p;
}
（2）strcpy能把strSrc的内容复制到strDest，为什么还要char*类型的返回值？
标准答案：
答：为了实现链式表达式。例如intlength=strlen(strcpy(strDest,“helloworld”));
我的答案：
答：函数返回的是源字符串的首地址。这是为了防止strSrc的首地址再后续中还会被其他函数调用。
六、编写类String的构造函数、析构函数和赋值函数（25分）
已知类String的原型为：
classString
{
public:
String(const char* str=NULL); //普通构造函数
String(const String &other);//拷贝构造函数
~String(void);//析构函数
String & operate = (const String &other);//赋值函数
private:
char* m_data;//用于保存字符串
};
请编写String的上述4个函数。
标准答案：
//String的析构函数
String::~String(void)//3分
{
delete [] m_data;//由于m_data是内部数据类型，也可以写成delete m_data;
}
我的答案：
因为还没开始对C++进行系统性学习，这里做得一塌糊涂……就不贴出来献丑了……
总结
这套题考查的是基本编程能力……但是最后得分很尴尬，如果是“有人情味”大学老师，些许能给个“60分万岁”。但如果稍微严厉一点就肯定不及格。而且其中内存那一块的题还是上C语言视频课时老师讲的原题。
看来路还很长……学无止境……
不过要是没有这2个月的学习，这套题我能拿到的分数估计只有个位数……都不知道我这4年的Qt工作是怎么做下来的……
对于考卷一些内容对ChatAI的提问：
问：const floatEPSINON=0.00001;
答：
这行代码定义了一个名为 EPSINON 的浮点型常量，并将其赋值为 0.00001。常量使用 const 关键字来修饰，以指出它们的值不能被修改。在这个例子中，我们定义了一个用于比较两个浮点数是否相等的精度值，也可以理解为一个允许的误差范围（即在这个误差范围内，可以认为两个浮点数相等）。在很多需要进行浮点数比较的算法中，通常会定义一个这样的常量，以确保比较的正确性和精度。
问：delete [] m_data;和delete m_data;的区别
答：
在 C++ 中，当我们利用 new 操作符动态分配内存以后，就需要利用 delete 操作符来释放这些内存，以免出现内存泄漏。delete 操作符有两种形式，即：
delete：用于释放单个对象所占用的内存。delete[]：用于释放数组所占用的内存。
它们的区别在于，delete 释放一个单独的对象所占用的内存，而 delete[] 释放数组中的所有元素所占用的内存，包括数组对象本身。如果你使用 delete 来释放数组内存，则可能会造成内存泄漏，因为它只会释放数组对象本身的内存，而不会释放数组元素的内存，这就会导致内存泄漏。
假设你在动态分配内存时使用了 new[] 操作符，那么就应该使用 delete[] 来释放这段内存，否则会导致内存泄漏和未定义的行为。而在使用 new 来动态分配单个对象的内存时，则需要使用 delete 来释放这段内存。
在具体实现中，delete[] 操作符在释放数组时，会遍历数组的所有元素，并逐个调用元素的析构函数，然后再释放内存。而 delete 操作符只会调用单个对象的析构函数，并释放该对象的内存。因此，在释放动态分配的数组内存时，我们需要使用 delete[] 操作符，而不是 delete 操作符。
最后贴上该书作者写在导读的话：
首先请做附录B的C++/C试题（不要看答案），考查自己的编程质量究竟如何。然后参照答案严格打分。（1）如果你只得了几十分，请不要声张，也不要太难过。编程质量差往往是由于不良习惯造成的，与人的智力、能力没有多大关系，还是有药可救的。成绩越差，可以进步的空间就越大，中国不就是在落后中赶超发达资本主义国家吗？只要你能下决心改掉不良的编程习惯，第二次考试就能及格了。（2）如果你考及格了，表明你的技术基础不错，希望你能虚心学习、不断进步。如果你还没有找到合适的工作单位，不妨到上海贝尔试一试。（3）如果你考出85分以上的好成绩，你有义务和资格为你所在的团队作“C++/C编程”培训。希望你能和我们多多交流、相互促进。半年前我曾经发现一颗好苗子，就把他挖到我们小组来。（4）如果你在没有任何提示的情况下考了满分，希望你能收我做你的徒弟。
