对教师教学质量进行客观公正的评价,是一项十分严肃和重要的工作。是引导教师进行教学方法改进，提高教学质量的重要手段。它以教师的教学活动为主要评价对象，通过教学评价,发现存在的问题,了解学生的实际学习状况，明确教学改进的努力方向。但是，对教学质量进行准确的评价并不是一件容易的事情。这涉及到评价内容、评价方法和标准等多方面的内容。相关评价指标是若干复杂因素相互作用的统一体。本基于web的在线教学质量评价系统的设计与实现有管理员，教师，督导，学生一共四个角色。管理员功能有个人中心，学生管理，教师管理，督导管理，学生评价管理，课程信息管理，学生选课管理，教师授课管理，申请督导听课管理，督导评价管理，听课结果通知管理，系统管理等。教师功能有个人中心，学生评价管理，课程信息管理，教师授课管理，申请督导听课管理，督导评价管理，听课结果通知管理等。督导功能有个人中心，教师管理，申请督导听课管理，督导评价管理。学生功能有个人中心，教师管理，学生评价管理，课程信息管理，学生选课管理等。因而具有一定的实用性。

学生选课并对所选课程进行教学评估并帮助教师改进教学质量 
研究内容：
学生信息增删改查；
教师信息增删改查；
督导信息增删改查；
课程信息增删改查；
学生评分留言；
教师查看学生评分留言，申请督导听课，查看督导评分留言；
督导确认是否停课，评分留言；
督导评分留言数据处理（评分的饼状图和平均分，留言集中显示）；
学生评分留言数据处理（评分的饼状图和平均分，留言集中显示）；
通知督导申请信息；
通知教师督导确定听课信息。
学生=学号+密码+姓名+电话+邮箱；
教师=工号+密码+姓名+电话+邮箱；
督导=工号+密码+姓名+电话+邮箱；
课程=课程序号+学分+课程名称+教师工号+课程描述；
学生选课=课程序号+学生序号；
教师授课=课程序号+教师工号；
评分留言=评分+留言+学号/工号

目录
1系统概述    1
1.1 研究背景    1
1.2研究目的    1
1.3系统设计思想    1
2相关技术    3
2.1 MYSQL数据库    3
2.2 B/S结构    3
 3系统分析    6
3.1可行性分析    6
3.1.1技术可行性    6
3.1.2经济可行性    6
3.1.3操作可行性    7
3.2系统性能分析    7
3.2.1 系统安全性    7
3.2.2 数据完整性    7
3.3系统界面分析    7
3.4系统流程和逻辑    9
4系统概要设计    10
4.1概述    10
4.2系统结构    11
4.3.数据库设计    13
4.3.1数据库实体    13
4.3.2数据库设计表    15
5系统详细实现    20
5.1 管理员模块的实现    20
5.1.1 学生信息管理    20
5.1.2 教师信息管理    21
5.1.3 督导信息管理    21
5.2 教师模块的实现    22
5.2.1 课程信息管理    22
5.3 督导模块的实现    23
5.3.1 申请督导听课    23
5.4 学生模块的实现    23
5.4.1 学生评价管理    23
6系统测试    24
6.1概念和意义    24
6.2特性    25
6.3重要性    25
6.4测试方法    25
6.5 功能测试    26
6.6可用性测试    26
6.7性能测试    27
6.8测试分析    27
6.9测试结果分析    28
结论    28
致谢语    28
参考文献    29