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现在有很多人开始给小孩早教，鸡娃，幼儿园就开始学英语，小学就开始学初中的内容，初中就开始学高中的内容。高中后开始拼命的做卷子，准备考大学，考完大学放纵。大学毕业后失业。

关于是否鸡娃，市面上有两种声音。

一种声音是默默的鸡娃，偶尔会跳出来说，不能让孩子输在起跑线上。

另一种声音是不鼓励鸡娃，觉得要给小孩一个快乐的童年。

我个人是偏向于第二种声音，即，我不鼓励鸡娃，不鼓励给小孩提前教育。

下面，我从脑机接口的角度给大家普及一下，为什么不要鸡娃。

首先，要明白一个概念，就是我们的大脑内部的神经网络是会发生重塑的。

上图，就是我们的大脑神经元网络。什么叫重塑？重塑这个词看起来很官方，本意就是改变。

也就是说，人的大脑的神经元网络，今天看起来可能像上图一样，明天就会发生改变。

比如，背英语单词。在不停的背英语单词的过程中，大脑的神经元会发生重塑，会把相关的记忆映射到大脑皮层，从而形成一个永久性的记忆。

上图，是我们大脑的神经元的图片。这个图片的意思是什么呢？就是我们的大脑神经元会传递电信。这个电信号，就叫做生理电。

上图是一个神经元。人的大脑有860亿个神经元。神经元和神经元之间形成一个复杂的网络。

一个神经元，他的树突和另一个神经元的轴突末梢连接，而这个神经元的轴突末梢又会跟下一个神经元的树突连接，从而形成一个连接网络。（树突是非常重要的，请大家记住）

所谓的大脑神经元网络的重塑， 其实就是改变神经元与神经元的排列连接方式。

神经元的轴突是用来传递电信号的。就像一个树枝一样。而轴突末梢与下个神经元的树突连接的过程中，旁边还会有一些树突棘。

如下图所示：

 上图中，长得像无花果的那个东西，就是树突棘，这个是变大的树突棘。同样，无花果下面还有一个像小绳子掉下来的那个东西，那个就是弱化的树突棘。

什么意思呢？就是，你被英语单词，你长时间的使用你的大脑，你的大脑的树突棘就会强化，就会变成像个无花果一样的大小，就会接触到别的树突、轴突末梢，就会加强神经元电信号的传输，就相当于导电通路发生了改变，就导致神经网络的重塑。

如果你长期不使用大脑，就会导致树突棘弱化，就会“营养不良”，导致树突棘从无花果变成了一个枯萎的小杆子，当太小的时候，就接触不到别的神经元，就不会发生电信号的传输，这样导致了导电通路的变化，这也导致了神经元网络发生了重塑。

人的记忆，就跟这些树突棘的强化和弱化有关。当重复记忆，重复强化的时候，就会导致树突棘变大，就会导致大脑皮层神经元发生变化，从而形成永久性记忆。

也就是说，我们大脑里面的神经元在树突那个位置 会产生树突棘，这个树突棘，就好比月季花花杆上长得那个小刺，会不停的生成，当然，也会因为一些原因不停的修剪掉（比如因为人年龄大了——为什么人年龄大了记忆力不好，就是这个原因）。这个树突棘的生成与修剪，直接就影响了我们大脑神经元网络的重塑。

下图，是我们正常人，在不同的年龄阶段，大脑神经元树突棘的生长与修剪情况。 

很明显，在幼儿期，我们主要是学习，主要是接受知识，接受各种各样的信息，包括大自然的信息，包括我们人类创建出来的各种学习知识点信息。这时候大脑的神经元树突棘的生成是大于修剪的。

到青春期，我们的大脑基本上已经进化重塑的差不多了，这时候，树突棘的修剪就大于生成了。但是青春期，正值我们初中，高中以及大学低年级的那个阶段，这个阶段正是我们学习的时候，这时候，我们为了学习到一些知识点，是需要强制学习，甚至死记硬背的。——所以中国有句老话，脑子不用是要生锈的。

等到了成年期一直到我们死亡，大脑的神经元树突棘一直是修剪大于生成的。所以，为了防止老年痴呆，我们老年人要打打麻将，上上老年大学，学学乐器什么的，防止老年痴呆。

上面这张图呢，是树突棘生成和修剪异常的情况。

如果在幼儿期，树突棘生长的过快，接触到的信息过多，也就是树突棘的生成大于了树突棘的修剪，那么，这时候后期青春期和成年期，整体的一个树突棘的生成与修剪的比例是要比正常人要高的，就像上图的那个红色曲线。

这就导致了一个问题，就是自闭症。

所以，你还会在娃还是童年期间，鸡娃吗？

 你在娃大脑正在发育的阶段，给他揠苗助长，灌输了太多的知识点，太多的信息，从表象上来看，这个小孩很聪明，口齿伶俐，掌握了同龄阶段别的小孩不懂的东西。但是，你有没有想过，这个小孩内心会有自闭症？

当然，如果在青春期，小孩不好好学习，一直放纵自己，导致树突棘不怎么生成了，但是这时候树突棘又在不停的裁减，这时候就会造成精神分裂症。——说白了，就是脑回路已经不正常了。就是大脑的神经元网络回路不正常了，导致了精神分裂症。

回到前面的自闭症。大部分小孩被家长鸡娃后，初期表现出来是神童的状态，后期表现出来是放纵，不愿意社交等自闭状态。——回想一下，你身边是不是发生很多这种事情。

比如，有些小孩从小就是天之骄子，学习成绩非常好。一路考到大学，名牌大学毕业，找到很好的工作，拿了很高的薪水，但是，整天就宅在家里，也不出去找对象，父母可着急了，让他们出去谈谈对象什么的。

一代人有一代人的痛苦。

我们的祖辈这一代，经历的痛苦，是战争，是死亡，是流离失所。

我们父辈这一代，经历的痛苦，是饥荒，是饥饿，是贫穷。

我们这一代，经历的痛苦，是买房，是生活成本高涨，是上升通道无望。

我们下一代呢？经历的痛苦是什么呢？

我们的下一代，经历的痛苦，是心理疾病。

由于现在的内卷，很多家长，都说要给小孩赢在起跑线上，导致了各种鸡娃，那么小的小朋友，要学乐器，要学书法，要学编程，要学积木，要学武术跆拳道，要学。。。。。。。

人生赢在起跑线又如何？人生不是短跑，人生是马拉松。你知道了起跑线，你知道终点在哪里吗？

人生的终点就是死亡啊。

一个小孩健健康康长大，活了90岁，老死了。另一个小孩非常优秀，但是有抑郁症，活到30岁跳楼了。

让你选，你选哪一个？

俞敏洪也曾经说过，我是没有你们优秀，我就尽量活的比你们长，等我把你们一个个都送走了，我就是最成功的那个。

所以啊，从脑机接口的角度来看，还是不要鸡娃吧，给娃一个快乐的童年。