一、山东润馨教育专家鲁书婉老师举办了以“发掘孩子的天赋潜能”为主题的公益讲座

在这个充满温情与希望的春日，3月16日，山东润馨教育专家团队带着满满的爱心与智慧，踏入了德州学院附属第一实验小学联合滨河社区，成功举办了一场以“发掘孩子的天赋潜能”为主题的公益讲座，一实小教师及学生家长共100余名学员参加了培训。

此次活动不仅是一次知识的传递，更是一场心灵的触碰，让在场的每一位家长都受益匪浅，深刻感受到了育儿路上的新视野与新策略。

鲁书菀老师首先询问了到场的老师和家长朋友们对教育的认识，她纠正传统的认为“孩子是家长的复印件”的观点，孩子并不是家长的复印件，他们是独立的个体，家长要尊重孩子，尊重孩子的思想，发掘孩子的天赋潜能。

鲁老师把孩子的天赋潜能分成了九种不同的类型，并认真分析了不同类型孩子的性格特点、潜能优势，以及在家庭教育过程中针对不同类型的孩子要运用的不同的教育策略。在场的家长朋友们针对自己家孩子的特点对号入座，认真聆听、频频记录，根据专家的指引学习发掘孩子潜能的方法。很多家长表示：虽然今天牺牲了周末休息的时间，但是，能够了解自己家孩子的性格特点，并能发掘孩子的天赋潜能，也是非常值得的。

讲座中还涉及到以下内容：

一、家长的五个层次

为了更深入地探讨亲子相处的艺术，鲁书婉老师以其独到的见解，为我们细致剖析了家长的五个不同层次

第一层‬次：舍得为孩子花钱。

第二层次‬：舍得为孩子花时间。

第三层次：开‬始思考教育‬的目标问题。

第四层次：为了教育‬孩子而提升和完善自己。

第五‬层次：尽己所能支持鼓励孩子成为最‬好的自己，‬以身作则‬支持孩子成为‬真正的自己。

每个阶段都代表着家长对育儿理念、方法的不同理解和实践深度。

通过生动的案例分析和深入浅出的讲解，鲁书婉老师鼓励家长们不断反思自我，努力向更高境界迈进。

二、父母身份的变化

随着讲座的深入，鲁书婉老师进一步阐述了父母身份的变化对于亲子关系的影响。

她指出，在孩子成长的不同阶段，父母需要适时调整自己的角色定位。

从保护者、教育者到引导者、支持者的转变，是每一位家长必须经历的过程。

同时，她强调，这种身份的变化不仅仅是外在形式的改变，更是内在心态和认知的升级。

只有真正理解和接纳孩子的成长需求，才能成为他们成长路上的坚实后盾。

三、有效管教孩子的全方位策略

面对家长们普遍关心的管教问题，鲁书婉老师分享了多个实用且有效的管教策略。

1. 正面管教；

鲁书婉老师首先强调了正面管教的核心，通过积极的方式塑造孩子的行为。

她建议家长在日常生活中，多使用鼓励性语言。

如“我看到你努力尝试了，真棒！”或“你的进步真大，我为你感到骄傲！”

这样的肯定不仅能增强孩子的自信心，还能激发他们继续前进的动力。

同时，设立明确的奖励机制。

当孩子达到既定目标时给予适当的表扬或小奖励，让孩子在成就感中学会自我激励。

设立界限：

在鼓励与表扬的同时，鲁书婉老师也提醒家长们不可忽视界限的重要性。

她建议家长与孩子一起制定家庭规则，并确保这些规则是清晰、具体且可执行的。

同时，家长自身要成为遵守规则的榜样，展现出一致性和坚定性。

当孩子违反规则时，应冷静而坚定地指出问题所在。

并引导他们理解规则背后的原因和重要性，而非仅仅依靠惩罚来解决问题。

3. 情绪管理：

面对孩子的挑战和不当行为，鲁书婉老师特别强调了情绪管理的重要性。

她指出，家长在情绪失控时往往难以做出明智的决策，甚至可能加剧亲子间的冲突。

因此，她建议家长在面对孩子的挑战时，首先学会深呼吸、冷静下来，用理性和爱去回应孩子的行为。

同时，耐心倾听孩子的想法和感受，给予他们表达自我的空间，这有助于增进亲子之间的理解和信任。

4. 沟通的艺术：

有效的沟通是管教成功的关键。

鲁书婉老师鼓励家长们多倾听孩子的声音，了解他们的内心世界和需求。

在沟通过程中，保持开放的态度，避免打断或贬低孩子的意见。

同时，也教会孩子如何表达自己的想法和感受，培养他们的沟通能力和自我表达能力。

通过良好的沟通，家长可以更好地理解孩子的行为动机，从而采取更加精准有效的管教措施。

5. 共同成长：

鲁书婉老师强调，管教孩子的过程也是家长自我成长和学习的旅程。

她鼓励家长们不断学习新的教育理念和方法，反思自己在管教过程中的得失与经验。

同时，与孩子一起成长，分享彼此的成功与失败，建立更加紧密和深厚的亲子关系。

在这个过程中，家长不仅能够更好地理解和管教孩子，还能在陪伴孩子成长的过程中实现自我价值的提升。

四、与孩子启发式交流

在讲座的尾声，鲁书婉老师深入阐述了与孩子进行启发式交流的艺术。

她强调，启发式交流的核心在于激发孩子的内在动力，促进双方的心灵共鸣。

具体实施方法如下：

1、开放式提问：避免“是或否”的简单问题，采用“你觉得...怎么样？”、“你能告诉我...的原因吗？”等开放式问题，鼓励孩子展开思考和表达。

2、积极倾听：全神贯注地倾听孩子的回答，不打断、不评判，通过点头、微笑等肢体语言给予反馈，让孩子感受到被重视和尊重。

3、重复与澄清：为了更好地理解孩子的意思，可以重复他们的话或用自己的话概括，并询问是否准确，这样既能确认信息，又能加深孩子的表达欲望。

4、探索性反馈：“听起来你对此有很有想法，能告诉我更多吗？”这样的反馈能够鼓励孩子进一步分享自己的想法和感受，深化交流内容。

5、避免指责与说教：在交流过程中，保持中立和同理心，避免直接指责或给出解决方案，而是引导孩子自己思考并找到解决问题的方法。

6、共同寻找解决方案：当孩子遇到问题时，可以一起探讨多种解决方案，并鼓励孩子选择自己认为最合适的，培养他们的决策能力和责任感。

鲁书婉老师通过现场演示，让家长们亲身体验到了启发式交流的魅力。

家长们纷纷表示，这种沟通方式不仅让亲子关系更加和谐，也让孩子变得更加自信和独立。

此次公益讲座的圆满落幕，不仅为广大家长输送了丰富的家庭教育智慧与方法，还搭建起社区内家长间沟通互动的桥梁，促进了彼此间的理解和支持。

山东润馨教育集团始终秉持回馈社会的初心，将社会责任深植于心，积极行动。

面对新时代的浪潮，凡图家庭教育以破浪前行的决心，致力于搭建幸福家庭的基石，助力每一个孩子健康成长，携手共创和谐美好的社会环境。

山东润馨教育专家团队老师参加检察院心理专家聘任仪式座谈会并被授予颁发聘任证书

为深入学习贯彻

2013年12月山东润馨教育专家鲁淑婉老师志愿参加山东省德州机关信访服务工作并被授予颁发聘任证书。

三、山东润馨教育专家鲁书婉老师举办了“关注退役军人心理健康”的心里赋能公益讲座

2022年7月2日，心理咨询专家鲁书婉老师在山东乐陵开展关注退伍军人心理健康的主题讲座，到场人数高达五十人。

　心理咨询专家鲁书婉老师从退役军人常见的心理问题、心理健康的自我调适、就业规划、疏导压力等方面，通过原理讲解、案例分析、语言引导、行为测试等方式，深刻讲授了正确自我调节和有效疏导情绪的方法，同时也建议退役军人养成良好的生活习惯、饮食习惯，每天抽时间进行运动，保持积极健康的生活状态。

通过这次寓教于乐的讲座，增加退役军人对心理知识或者心理健康知识的一些认识，有效帮助退役军人掌握自我调节心理压力的方法，学会正视压力，妥善处理日常工作和家庭事务，树立积极健康的心理观念，并提高他们对自我的分析和认知，明确就业方向，提高就业能力，为经济高质量发展添砖加瓦。

四、山东润馨教育专家团队开展公益扶贫项目

古人云“上善若水，厚德载物”“从善如登，从恶如崩”，扶危救困，乐善好施是中华民族的传统美德之一。

2024年6月22日，山东润馨教育专家团队也积极开展公益扶贫项目，走访贫困家庭，捐款资助困难家庭，关爱贫困学生。

山东润馨教育捐助的学生脸上都露出了开心的笑容。爱心是一片照射在冬日的阳光，他使贫病交迫的人分外感到人间的温暖。爱心是一泓沙漠的泉水，它使濒临绝境的人看到生活的希望。山东润馨教育也将不忘初心，继续将这份爱心传递下去。

五、山东润馨教育专家团队老师们不断提升、进修学习

在当今这个信息不断更新换代的时代，心理专家老师们秉承着终身学习的理念，不断地充实自己，只为向每一个家庭提供最专业的服务。山东润馨教育吕老师进修学习：

山东润馨教育马茜茜老师进修学习：

山东润馨教育九霄老师进修学习：