目录
- 让文心一言提炼已有的内容，模仿给出的案例写一段宣传稿
- 方法
- 例子
- 发现写出的内容有瑕疵，如何微调？
- 比如文心一言介绍的领导不全
- 如何让文心一言检查语法和表达问题？
- 如何让文心一言将每个片段用一两句话总结？
- 为了防止雷同，将某一片段重写
以宣传稿为例
让文心一言提炼已有的内容，模仿给出的案例写一段宣传稿
方法
提示词写为：
请提取如下内容，模仿案例写一段宣传稿的开头：
内容：xxx
案例: xxx
例子
请提取如下内容，模仿案例写一段宣传稿的开头：
内容：
A：尊敬的老师
B：亲爱的同学们
合：大家晚上好！
A：中华文脉，源远流长。
B：江南经典，诵读不衰。
C：今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
D：今天，我们欢聚一堂，聆听古诗书韵，展示经典风采。
A：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化。
B：诗的声音，演绎着不朽的历史风骨。
C：诵读经典，我们追寻万里河山的广阔。
D：对话圣贤，我们感受千年文字的积淀。
接下来请允许我介绍出席本次晚会的领导嘉宾，他们是：校党委xxx记、xx校长、xx副校长、xx副校长、xx副校长；出席本次晚会的评委嘉宾，他们是：xx老师、xx老师、xx老师。
让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导和老师们的到来！
下面有请xx为本次晚会致辞，大家掌声欢迎！
感谢xx的致辞。
A：下面我宣布，xx学校xx校区《传承中华文脉，铸就江南经典》第三届经典诵读晚会。
案例：最美人间四月天，正是读书好时节。2024年4月23日是第29个世界读书日，当天晚上，xx市xx中学xx校区举办了以“赓续千年诗意 绽放时代芳华”为主题的第xx届中华经典诵读晚会。xx校区高一年级教师代表及全体同学参加演出。学校党委xx书记、xx校长、xx副校长、xx校长、xx副校长等领导嘉宾出席活动。
发现写出的内容有瑕疵，如何微调？
比如文心一言介绍的领导不全
如何让文心一言检查语法和表达问题？
如何让文心一言将每个片段用一两句话总结？
比如把四个朗诵节目分别用一两句总结：
为了防止雷同，将某一片段重写
将如下内容重写、要求具备语法正确，清晰，简洁和整体可读性.为了句子通顺，可以更改句子的顺序和重组句子
内容：xxxxxx
