大学教材《C语言程序设计》(浙大版)课后习题解析 | 第一、二章

news2024/9/29 11:35:09

概述

      本文主要提供《C语言程序设计》(浙大版) 第一、二章课后习题解析，以方便同学们完成题目后作为参考对照。后续将写出三、四章节课后习题解析，如想了解更多，请持续关注该专栏。

专栏直达链接：《C语言程序设计》(浙大版)_孟俊宇-MJY的博客-CSDN博客icon-default.png?t=N7T8http://t.csdnimg.cn/ZtcgY

一.第一章

[1-1]

对C语言来说，下列标示符中哪些是合法的，哪些是不合法的?

      total，_debug， Large&Tall, Counter1， begin_

解析：

合法的: total、_debug、 Counter1、 begin_ 
不合法的: Large&Tall

[1-2]

改写 1.4 节中的流程图 1.2， 求 1-100 中能被 6 整除的所有整数的和。

解析：

[1-3]

改写 1.4 节中的程序，求 1-100 中能被 6 整除的所有整数的和，并在编程环境中验证该程序的运行结果。

解析： 

#include <stdio.h>
int main(void)
{
	int i,
		sum = 0;
	for (i = 1; i <= 100; i++)
		if (i % 6 == 0)
			sum = sum + i;
	printf("sum=%d\n", sum);
	return 0;
}

输出结果：

sum = 816

[1-4]

对于给定的整数 n (n>1)，请设计一个流程图判别 n 是否为一个素数(只能被1和自己整除的整数)，并分析该流程图中哪些是顺序结构、哪些是分支结构和循环结构。

解析：

二.第二章 

1.选择题

[2-1]

改正下列程序中（ ）处错误后，程序的运行结果是在屏幕上显示短句“ Welcome to You!"。

#include <stdio.h>
int main(void)
{
	printf(Welcome to You! \n")
	return 0;
}

   A.1            B.2            C.3            D.4                                     

解析：B

printf() 函数是系统提供的库函数，在系统文件stdio.h中声明。

printf() 函数的格式为：

printf(格式控制字符串，输出参数1，...，输出参数n);

所以，printf里的字符串要加双引号。

printf语句末尾要以分号结束。

[2-2]

C语言表达式（ ）的值不等于1。

A. 123 / 100

B. 901%10

C.76%3

D.625%5

解析：D 

选项A：123/100 的结果是 1 。123 除以 100，商 1 余 23 ，这里取商。

选项B：901%10 的结果是 1 。901除以10，商 90 余 1 ，这里取余数。

选项C：76%3 的结果是 1 。76 除以 3 ，商 25 余 1，这里取余数。

选项D：625%5 的结果是 0 。625 除以 5 ，商 125 余 0 ，这里取余数。

[2-3]

假设 i 和 j 是整型变量，以下语句（ ）的功能是在屏幕上显示形如 `i*j=i*` j的一句乘法口诀。例如，当 i=2 ，j=3 时，显示 2\*3=6。

A. printf("d * %d=%d\n", i, j, i*j);

B. printf("%d * %d=%d\n",i, j, i*j);

C. printf( "%d * %d=%d\n",i, j);

D. printf("%d=%d * %d\n", i, j, i*j);

解析：B

选项A：printf() 函数中，表示整数，对应 %d 。

选项B：正确

选项C：printf() 函数中，3 个 %d ，需要对应 3 个int类型数值。

选项D：printf() 函数中，3 个 %d，要和后面的参数一一对应。

[2-4]

若 x 是 double 型变量，n 是 int 型变量，执行以下语句（ ），并输入3 1.25 后，x=1.25，n=3。

A. scanf( "%d%lf",&n, &x) ;

B. scanf( "%lf%d",&x，&n);

C. scanf( "%lf%d", &n, &x);

D. scanf( "%d, %lf", &n, &x);

解析：A

题目里说输入 3 和 1.25 。所以要先输入 n 的值，再输入 x 的值。x 是 double 类型，所以对应 %lf ，n 是 int 类型，所以对应 %d 。所以最后选 A。

[2-5]

下列运算符中，优先级最低的是（ ）。

A. *

B. =

C. ==

D. %

解析：B

选项A * 是算术运算符，选项B=是赋值运算符，选项C==是关系运算符，选项D%是算术运算符。

这里的优先级：算术运算符 > 关系运算符 > 赋值运算符

所以选项B = 的优先级最低。

[2-6]

将以下 if-else 语句补充完整，正确的选项是（ ）。

if(x>=y){
	printf( "max=%d\n", x);
______________
	printf( "max=%d\n"，y);
}

A. else;

B. else {

C.}else{

D. else

解析：C

{}要成对儿使用。

[2-7]

为了检查第 6 题的 if-else 语句的两个分支是否正确，至少需要设计 3 组测试用例，其相应的输入数据和预期输出结果是（ ）。

A.输入 3 和 4 ，输出 4 ; 输入 5 和 100 ， 输出 100 ; 输入 4 和 3 ，输出 4 。

B.输入 3 和 4 ，输出 4 ; 输入 100 和 5 ，输出 100; 输入 4 和 3 ，输出 4 。

C.输入 3 和 4 ，输出 4 ; 输入 5 和 5 ，输出 5 ; 输入 -2 和 -1 ，输出 -1 。

D.输入 3 和 4 ，输出 4 ; 输入 5 和 5 ，输出 5 ; 输入 4 和 3 ，输出 4 。

解析：D

题目中是要比较 2 个数的大小，分为 3 种情况， a > b，a = b，a < b。所以选项 D 正确。

[2-8]

对 C 语言程序，以下说法正确的是（ ）。

A.main 函数是主函数，一定要写在最前面。

B.所有的自定义函数，都必须先声明。

C.程序总是从 main 函数开始执行的。

D.程序中只能调用库函数，不能自己定义函数。

解析：C

程序总是从 main() 函数开始。

2.填空题

[2-1]

假设 k 是整型变量，计算表达式 1/k ， 结果的数据类型是（ ），计算表达式 1.0/k，结果的数据类型是（ ）。

解析：整型，实型

整型除整型的结果也是整型。1.0是实型(浮点型)，除整型，要先将除法运算符两侧的数据类型统一，所以系统会自动进行类型转换。将k由整型转为浮点型，再进行计算。

[2-2]

输入 3 和 2 ，下列程序段的输出结果是（ ）。

int a, b;
scanf("%d%d"，&a, &b);
a=a+b;
b=a-b;
a=a-b;
printf("a=%d#b=%d\n"，a, b);

解析： a=2#b=3。

整个程序其实是在进行 a 和 b 的数值交换。通过输入赋值，这里 a 初始值为 3 ， b 初始值为 2 。执行a=a+b 计算之后，a 的值为 5 ，b 的值依然为 2 。然后执行 b=a-b 计算之后，a 的值依然为 5 ，但是 b 的值被更改为 3 ，然后再执行 a=a-b 计算之后，a 的值被改为 2 ，b 的值依然为 3 。至此，交换了 a 和 b 的数值。

[2-3]

交换变量的值。输入 a 和 b ，然后交换它们的值，并输出交换后 a 和 b 的值。请填空。

int a, b, temp;
printf( "Enter a, b:");
scanf("%d%d", &a, &b);
______________
a=b;
______________
printf( "a=%d#b=%d\n", a, b);

解析： 

temp=a;
b=temp;

上面的代码已经定义了第三个变量 temp，用于交换 a 和 b 的值。我们先将 a 的值赋值给 temp，然后 a=b 表示将b 的值赋值给 a ，最后再将 temp 中存储的a的值，赋值给 b 。就完成了交换 a 和 b 的值。 

[2-4]

假设 n 是整型变量，判断 n 是偶数的表达式是（ ）。

解析：n%2==0

所谓的偶数，就是能被 2 整除的数，那么我们让 n 除 2 然后取它的余数，判断是否为 0 即可。

[2-5]

与数学式<省略>对应的 C 语言表达式是（ ）。

解析：

sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c))

在 c 语言中有函数库 math.h，里面有函数 sqrt() 用于表示开平方。 

[2-6]

调用数学库函数时，编译预处理命令为（ ）。调用输入输出库函数时，编译预处理命令为（ ）。

解析： 

#include<math.h> 
#include<stdio.h>

编译预处理命令使用#include，后面跟着函数库。数学函数库需要math.h，输入输出函数是在系统文件stdio.h中声明。注意：编译预处理命令的末尾不加分号。

[2-7]

本章介绍了 3 种运算符，分别是算术、赋值和关系运算符，按照优先级从高到低的顺序排列为（ ）运算符、（ ）运算符、（ ）运算符。

解析：算术，关系，赋值。

算术运算符的优先级高于关系运算符，关系运算符的优先级高于赋值运算符。

[2-8]

下列程序段的输出结果是（ ）。

int k , flag;
if(k=0){
	flag=0;
}else{
	flag=1;
}
printf( "k=%d#flag=%d\n"，k，flag);

解析： k=0#flag=1

这里首先声明了两个 int 类型的变量 k 和 flag ，然后执行 if 语句，判断条件为 k=0 ，这里是个赋值语句，这里 k 被赋值为 0 ，但是作为 if 语句的条件是不成立的，会执行 else 语句，flag 被赋值为 1 。所以最终结果就是 k 为 0 ，flag 为 1。

[2-9]

C 语言 3 种基本的控制结构是（ ）结构、（ ）结构和（ ）结构。

解析：顺序，分支，循环。

[2-10]

下列程序段的输出结果是（ ）。

int i;
	double s = 0;
	for (i = 1; i < 4; i++)
	{
		s = s + 1.0 / i;
		printf("i=%d#s=%.3f\n", i, s);
	}
	printf("i=%d#s=%.3f\n",i, s);

解析： 

i=1#s=1.000
i=2#s=1.500
i=3#s=1.833
i=4#s=1.833

for 循环里，

i 的初始值为 1 ，s 的初始值为 0+1.0/1，结果为 1.0 ，第一次打印的时候保留小数点后 3 位，结果为 i=1#s=1.000。

然后累加 i 的值为 2 ，s的 值为1.0+1.0/2，等于1.0+0.5等于1.5，所以第二次打印的时候保留小数点后3位，结果为i=2#s=1.500。

然后再累加i的值为3，s的值为1.5+1.0/3，等于1.5+0.333等于1.833，所以第三次打印的死后保留小数点后3位，结果为i=3#s=1.833。

然后再累加i的值为4，不满足for循环的条件，循环结束了。

继续执行，打印最后一次：i=4#s=1.833。

3.程序设计题

[2-1]

求整数均值:输入 4 个整数，计算并输出这些整数的和与平均值，其中平均值精确到小数点后1位。试编写相应程序。

解析：

#include <stdio.h>
int main(void)
{
	//求整数均值:输入 4 个整数，计算并输出这些整数的和与平均值，其中平均值精确到小数点后1位。试编写相应程序。
	int a, b, c, d, sum = 0;
	double average;
	printf("input a,b,c,d:");
	scanf("%d%d%d%d", &a, &b, &c, &d);
	sum = a + b + c + d;
	average = sum / 4.0;
	printf("average=%.1lf\n", average);
	return 0;
}

输出结果：

input a,b,c,d:8 4 19 33
average=16.0

[2-2]

阶梯电价：为了提倡居民节约用电，某省电力公司执行“阶梯电价”，安装一户一表的居民用户电价分为两个“阶梯”：月用电量 50kW . h ( 含 50kW. h )以内的，电价为 0.53 元 /kW . h；超过 50kW . h 的，超出部分的用电量电价每千瓦时上调 0.05 元。输入用户的月用电量(千瓦时)，计算并输出该用户应支付的电费(元)，若用电量小于 0 ，则输出" Invalid Value!"。试编写相应程序。

解析：

#include <stdio.h>
int main(void)
{
	/*
	阶梯电价：为了提倡居民节约用电，某省电力公司执行“阶梯电价”，安装一户一表的居民用户电价分为两个“阶梯”：
	月用电量 50kW . h ( 含 50kW，h )以内的，电价为 0.53 元 /kW . h；
	超过 50kW . h 的，超出部分的用电量电价每千瓦时上调 0.05 元。
	输入用户的月用电量(千瓦时)，计算并输出该用户应支付的电费(元)，
	若用电量小于 0 ，则输出" Invalid Value!"。试编写相应程序。
	*/
	double x, y; // x为用户月用电量，单位为千瓦每时。y为电费，单位 元。
	printf("input x:");
	scanf("%lf", &x);
	if (x < 0)
	{
		printf("Invaild Value!\n");
	}
	else if (x <= 50)
	{
		y = 0.53 * x;
		printf("电费 = %lf 元\n", y);
	}
	else if (x > 50)
	{
		y = 0.53 * 50 + (x - 50) * (0.53 + 0.05);
		printf("电费 = %lf 元\n", y);
	}
	return 0;
}

输出结果：

input x:44.6
电费 = 23.638000

[2-3]

序列求和：输入两个正整数 m 和 n ( 0<m≤n)，求<省略> ，结果保留 6 位小数。试编写相应程序。

解析：

#include <stdio.h>
int main(void)
{
	/*
	序列求和：输入两个正整数 m 和 n ( 0<m≤n)，求 $ \sum_{i=m}^n(i^2+\frac{1}{i}) $  ，结果保留 6 位小数。试编写相应程序。
	*/
	int m, n, i;
	double sum = 0;
	printf("input m,n(0<m<=n):");
	scanf("%d%d", &m, &n);
	for (i = m; i <= n; i++)
	{
		sum += i * i + 1.0 / i;
	}
	printf("∑=%lf\n", sum);
	return 0;
}

输出结果：

input m,n(0<m<=n):2 9
Σ=285.828968

[2-4]

求交错序列前 n 项和：输入一个正整数 n ，计算交错序列<省略>的前 n 项之和。试编写相应程序。

解析：

#include <stdio.h>
int main(void)
{
	/*
	求交错序列前n项和:输入一个正整数n，计算交错序列的前n项之和。试编写相应程序。
	*/
	int i, n, flag = 1;
	double sum = 0;
	printf("input n:");
	scanf("%d", &n);
	for (i = 1; i <= n; i++)
	{
		sum += (double)flag * i / (2 * i - 1);
		flag = -flag;
	}
	printf("sum = %lf\n", sum);
	return 0;
}

输出结果：

input n:18
sum = 0.385760

[2-5]

平方根求和：输入一个正整数 n ，计算<省略>的值(保留 2 位小数)。可包含头文件math.h ，并调用 sqrt( ) 函数求平方根。试编写相应程序。

解析：

#include <stdio.h>
#include <math.h>
int main(void)
{
	/*
	平方根求和：输入一个正整数 n ，计算 $ 1+\sqrt{2}+\sqrt{3}+...+\sqrt{n} $ 的值(保留 2 位小数)。可包含头文件math.h ，并调用 sqrt( ) 函数求平方根。
	*/
	int n, i;
	double sum = 0;
	printf("input n:");
	scanf("%d", &n);
	for (i = 1; i <= n; i++)
	{
		sum += sqrt(i);
	}
	printf("sum = %lf\n", sum);
	return 0;
}

输出结果：

input n:8
sum = 16.306001

[2-6]

求给定序列前 n 项和 ( 1!+2!+...)：输入一个正整数 n，求 e=1!+2!+3!+...+n! 的值。要求定义和调用函数fact(n) 计算 n!，函数类型是double。试编写相应程序。

解析：

#include <stdio.h>
double fact(int n);
int main(void)
{
	/*
	求给定序列前 n 项和 ( 1!+2!+...)：输入一个正整数 n，
	求 e=1!+2!+3!+...+n! 的值。要求定义和调用函数fact(n) 计算 n!，函数类型是double。
	*/
	int n, e = 0, i;
	printf("input n:");
	scanf("%d", &n);
	for (i = 1; i <= n; i++)
	{
		e += fact(i);
	}
	printf("e = %d\n", e);
	return 0;
}
double fact(int n)
{
	int i;
	double product = 1;
	for (i = 1; i <= n; i++)
	{
		product *= i;
	}
	return product;
}

输出结果：

input n:5
e = 153

总结

      以上为本篇文章的所有内容，后续将各个章节课后习题解析，如想了解更多，请持续关注该专栏。如有疑问或提供意见，请指出，谢谢！！！

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