1.一位肖老师认为：“教师在教学中不能只关注学科层面的知识，还要爱学生，建立和谐的师生关系”。她在日常工作中以此为行动指南，这表明肖老师所处的教师专业发展阶段是（ B）。

• A“虚拟关注”阶段

• B“自我更新关注”阶段

• C“关注生存”阶段

• D“关注任务”阶段

2.初一（6）班的康老师跟同事抱怨：“有的学生学习习惯差，怎么也学不好，他们到了初二、初三肯定跟不上。”康老师的这种说法（D ）。

• A忽略了学生发展的整体性

• B忽略了学生发展的不可逆性

• C忽略了学生发展的阶段性

• D忽略了学生发展的未完成性

5.下列选项中，由全国人民代表大会产生，对其负责，受其监督的是（B ）。

• A国家教材委员会

• B中央军事委员会

• C国家发展和改革委员会

• D中央纪律检查委员会

 

 

16.学生晓齐连续几天没有按时上交数学作业，李老师主动与家长联系，了解情况后，给家长提出优化家庭学习环境的具体建议。李老师的做法体现的家校合作要求是（ B）。

• A教师应承担对家庭教育的管理职责

• B家校教育应保持根本利益的一致性

• C家庭教育应成为学校教育的延伸

• D家长应服从教师的教育要求