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幼儿园最开始的作用不是让小朋友受教育，而是为了提供一个场所让小朋友免于被剥削
弗里德里希·福禄贝尔
早期
其实那些有大作为的人，你看到他们的时候，你看，大多小时候都是受到过很多挫折的，我不是说，幸福家庭环境中成长的人以后很难成为伟人，而是，如果你没有在小的时候就有那种切肤之痛，那你有什么样的动力在接下里漫长且艰难的岁月中，依旧坚持你的奋斗目标呢？很多时候不在于你有多大的智慧，而是你都多么渴望和热爱去干这件事情。
其实我也发现，很多拥有很大成就的人，有一个能力是异于常人的，那就是幻想，或者说是梦想的力量，在没有完成目标的时候，就可以先幻想自己达到的样子，并且不断奋力去实现。
创办幼儿园
市场是一种原则一就像民主一样，它可能被滥用。市场并不意味着没有秩序的横冲直撞，而是意味着透明度、竞赛、对人和自然的责任、公平竞争和一定程度的保护。
《大与小》杂志的一篇评论文章认为，自从弗里德里希·弗勒贝尔创立幼儿园以来的200年间，他的追随者们把儿童从做童工受剥削的恐惧中解放出来之后，又把他们束缚在培养乖孩子的游戏之中。现在，是应该努力从儿童的角度重新解读劳动这个概念的时候了。应该给孩子们提供机会，让他们能够多接触一下成年人的工作领域。
幼儿园最开始的作用不是让小朋友受教育，而是为了提供一个场所让小朋友免于被剥削
弗里德里希·福禄贝尔
弗里德里希·威廉·奥古斯特·福禄贝尔（德语：Friedrich Wilhelm August Fröbel，德语发音：[ˈfʁiːdʁɪç ˈvɪlhɛlm ˈʔaʊɡʊst ˈfʁøːbl̩] ，1782年4月21日—1852年6月2日），德国教育家，被公认为是19世纪欧洲最重要的几个教育家之一[1]，现代学前教育的鼻祖。他不仅创办了第一所称为“幼稚园”的学前教育机构，他的教育思想迄今仍在主导著学前教育理论的基本方向。当时来说，能让孩子上其教育课程者均为有钱有权之父母。
早期
1782年4月21日，福禄贝尔出生在图林根森林中的一个村庄奥伯韦斯巴赫（Oberweissbach），是兄妹5人中最年幼的一个。奥伯韦斯巴赫几世纪以来以草药贸易闻名欧洲，几个家族多年来控制了草药商人穿越欧洲的贸易路线。他的父亲（死于1802年）是当地正统路德会的牧师。他任职的那座教堂今天还在，拥有欧洲所有教堂中最大的讲坛，可容纳12个人。1783年2月，福禄贝尔9个月时，他的母亲病死，1785年父亲再婚。
其实那些有大作为的人，你看到他们的时候，你看，大多小时候都是受到过很多挫折的，我不是说，幸福家庭环境中成长的人以后很难成为伟人，而是，如果你没有在小的时候就有那种切肤之痛，那你有什么样的动力在接下里漫长且艰难的岁月中，依旧坚持你的奋斗目标呢？很多时候不在于你有多大的智慧，而是你都多么渴望和热爱去干这件事情。
小福禄贝尔被继母和忙于工作的父亲所忽视，度过孤独的童年。曾有一次，继母把他关在地窖里，不许吃晚饭，后来又忘记了放他出来。当她早晨开门时，对小福禄贝尔居然非常整洁，他的头发也梳过了，感到非常惊讶。她问他为何关在地窖里一夜还能如此整洁，他回答说，“当你把我关到地窖里以后，我真正的母亲来和我度过了这一夜。早晨她还梳理我的头发，平整我的衣服。”继母被这个事件所震惊，便允许福禄贝尔去STadt-Ilm 他的舅舅家，他的舅舅也是一位路德会牧师。
其实我也发现，很多拥有很大成就的人，有一个能力是异于常人的，那就是幻想，或者说是梦想的力量，在没有完成目标的时候，就可以先幻想自己达到的样子，并且不断奋力去实现。
1792年，10岁的福禄贝尔去小镇Stadt-Ilm 与慈祥的舅舅同住，开始得到家庭的温暖。此后4年中，他在当地的国民学校上学。1796年，他领受了坚振礼。15岁时，他不再继续上学，成为林务官学徒，培养他对大自然的热爱。1799年10月，他进入耶拿大学哲学科学习数学和植物学，当时耶拿大学是德国重要的文化学术中心，费希特和谢林等大哲学家都在此讲学。1年多以后（1801年），福禄贝尔因无力缴纳学费而中途退学。1802年，他的父亲去世。
此后几年，福禄贝尔回到家乡，从事过土地测量师助手、见习林务员、贵族农场会计等许多工作。
缺乏关爱（甚至被虐待）的童年生活，使福禄培尔成年后情绪多变，社会适应不良，做事虎头蛇尾，叛逆而且霸道，人见人厌，有明显的阅读障碍，被认为愚笨不可造就。多次更换工作后，辛亏得益于他对大自然的爱拯救了他。
1816年，福禄贝尔在施塔提尔姆的格里斯海姆创办了一所学校——德国普通教养院（Die Allgemeine Deutsche Erziehungsanstalt），第一批学生是6名男孩，其中3个是他自己的侄儿。1817年，福禄贝尔把这所学校迁到鲁道尔施塔特的凯尔豪，4年前的战友、在教育思想上志同道合的朋友米登多夫和朗格塔尔也来到凯尔豪帮助他办学。当时正值施泰因（Karl von Stein）领导普鲁士改革，倡导民主，因而凯尔豪学校受到欢迎，几年内学生增加到50多人。1818年，36岁的福禄贝尔与霍夫迈斯特女士（W Hoffmeister）结婚。
在凯尔豪，福禄贝尔发表了一系列重要的教育著作，还创办了《教育家庭》周刊。1826年，他的代表作《人的教育》出版。
在1820年代，根据1819年通过的卡尔斯巴德决议，普鲁士开始限制国内的自由运动，凯尔豪学校也受到牵连，学校陷于崩溃。1831年，福禄贝尔流亡到瑞士。
创办幼儿园
1836年，福禄贝尔回到家乡图林根，开始指导和帮助母亲们教养幼儿，幷著手设计一套符合教育要求的游戏材料。
1837年，年已55岁的福禄贝尔在凯尔豪附近的巴特布兰肯堡创办了一所“发展幼儿活动本能和自发活动的机构”儿童游戏活动机构，招收3～7岁幼儿，幷运用自己在数学和建筑学方面的专长，为儿童设计了6套玩具，称为恩物（德语：Spielgabe；英语：Froebel Gifts），以球、立方体和圆柱体为基本形态，供儿童触摸、抓握。是上帝设计给幼儿玩的，是上帝恩赐的，所以被称为恩物。1840年，热爱大自然的福禄贝尔为这个机构创造了一个新词——幼儿园（Kindergarten），这也是这个词汇的来源：幼儿园如同花园，幼儿如同花草，教师犹如园丁，儿童的发展犹如植物的成长。同时，他在欧洲首先给了妇女专业位置——幼儿园教师。
1844年，布兰肯堡幼儿园迁往马林塔尔城堡。1848年欧洲革命以后，普鲁士政府开始查禁国内自由因素。1851年，教育部下令取缔幼儿园[3]。福氏因此遭受重大打击，后来由一位伯爵夫人继续致力于这项推广工作。1852年6月2日，70岁的福禄贝尔在马林塔尔住宅的楼上安祥地去世，当时环绕在他身边的人几乎没发觉他已经过世了。床头悬挂著他最喜爱的拉斐尔的绘画圣母和圣婴。
因为他在幼儿教育的发展，有极大的贡献，被称为幼儿教育之父。
市场是一种原则一就像民主一样，它可能被滥用。市场并不意味着没有秩序的横冲直撞，而是意味着透明度、竞赛、对人和自然的责任、公平竞争和一定程度的保护。
但是我认为目前我们中国的市场就出现这样的问题，缺乏后面说的内容
商业活动意味着独立自主、积极主动，或者也可以说坚持己见，但那并不意味着缺乏团结友爱的精神。我们要对孩子们开展团队教育，这是因为，我们不是独自活在这个世界上，而是和其他的人共同生活在一起。我们应该保护弱者，不能歧视少数群体，不要对不如自己的人顾指气使，不要追逐凌驾于众人之上的权力。而且商业活动不仅与人有关，也与自然有关。它关系到各种生物和这个星球上正在遭受掠夺急需保护的资源。从伦理学的角度来说，那些有社会责任感，有生态意识的企业家是不会被市场抛弃的，并且他们时到处于市场的前沿。
生活质量不是由越来越多的高科技产品堆砌而成的，而是体现在一些别的方面，比如悠闲地享受一下生活，加强邻里关系，表达感情或者从事艺术性和创造性的活动。
在德国，新一轮教育危机己经初具雏形。原因在于教育界对群众失业问题没有做出恰当和足够的反应。教育要想在未来获得发展一或者确切地说要想获得生存的保障，必须让人学会企业家的思维方式。
小狗钱钱，这本书真的很好，首先这本书籍价值观很正，讲的很多话和所反映出的精神，都是积极正向，对于小朋友将来的发展来说，都是有极大正面意义的；此外，这本书也适合像我这样的大朋友看，学校不会教授我们关于如何赚钱，积累财富，投资的相关知识，如果你在将来也没有在大学学习金融学，也不看相关的书籍，那就真是两眼一抹黑，只认为每天就可以靠赚死工资挣钱了。
