近来，人工智能聊天机器人ChatGPT实火。ChatGPT拥有强大的信息整合能力、自然语言处理能力，可谓是“上知天文，下知地理”，而且还能根据要求进行聊天、撰写文章等。

ChatGPT一经推出，便迅速在社交媒体上走红，在2023年1月末的月活跃用户已经突破了1亿，成为史上用户增长速度最快的消费级应用程序。

高等教育的招生过程也正在经历前所未有的变革。

ChatGPT能够根据简短的提示生成类似人类的文本，预示着精英学院传统的本科申请过程即将面临颠覆。

在这个变革中，自动化抄袭和所有学生都能获得写作帮助的时代或许将共同到来。

01.高等教育如何应对人工智能挑战?

乔治亚理工学院的Rick Clark及其团队认识到了这一趋势的影响。他们花费了数周的时间，投入到使用AI聊天机器人填写大学申请的模拟中，试图解析AI在招生过程中的角色和影响。

Clark先生和他的团队意识到，AI不仅改变了学生的申请策略，也对大学招生官的评估方法提出了挑战。

而这一数字化的冲击发生在美国高等教育机构的一个关键时刻。

自6月美国最高法院裁定禁止基于种族因素进行大学招生以来，一些精英大学和学院原本希望通过评估关于申请人的成长、身份和社区的写作来帮助校园多样化。

然而，AI工具的出现似乎正在重新定义大学申请论文的性质。它就像一种通用的蛋糕混合物，高中生可以简单地根据自己的口味、兴趣和经历进行调整或改变，这让人对申请者的写作样本作为真实、个性化的招生标准的合法性产生怀疑。

达特茅斯学院的招生院长Lee Coffin在谈到AI生成的申请论文时表示“这让我感到难过。”这种由非本人所编写的核心故事组件，无疑是令人沮丧的。

一些教师也表示，他们对学生使用AI工具生成大学论文主题和文本的想法感到不安。他们认为，将写作外包给机器人可能会妨碍学生发展重要的批判性思维和讲故事的技能。

亚特兰大一所公立学校Midtown High School的高级英文文学教师Susan Barber认为，通过草稿和修订找到自我写作声音的过程是大学论文的一部分，而这些都可能会被ChatGPT剥夺学掉。

在这个背景下，大学和学院需要面临一个问题：他们是选择禁止还是拥抱这些AI工具？

这不仅是一个技术和伦理的问题，也关乎到教育的核心价值和目标。

在一个日益数字化和自动化的世界里，未来的教育和招生模式将如何适应和演变，仍然是一个值得深入探讨的问题。

越来越多的大学开始付费使用筛查人工智能写作的软件。该软件也可以筛选出文章中与其他文章用语方式有高度重复的部分。

Chat GPT 有很多很好的应用方式，但是若用它来完成大学申请文章或者是学业，则是严重违反学术诚信的行为，这种性质相当于作业代写和论文抄袭。

02.ChatGPT会带来的风险

1.学术诚信受损 

原创性丧失：

使用AI生成的内容会让作品缺乏原创性和独特的个人观点。

抄袭问题：

虽然AI生成的文本不是传统意义上的抄袭，但仍可能引发关于学术诚信的讨论和争议。

2.技能发展受阻

写作技能：

妨碍写作技能的进步。这并不利于培养学生独立思考的能力，更无利于他们发展创造性思维。

批判性思维：

写作是发展批判性思维的一个重要途径，过度依赖AI可能削弱这一能力的培养。

3.教育质量下降

教学评估困难：

AI生成的文章可能会给教师评估学生的学术表现和进步带来困难。

个性化教学障碍：

AI工具可能掩盖学生的个人特点和需求，影响教育的个性化。

4.道德和伦理问题

责任归属：

当AI参与学生作业的创作时，评估和归属责任将会成为一个复杂的问题。

数据隐私：

使用AI涉及数据和隐私安全问题，特别是未成年学生的信息。

5.未来就业和职业发展

技能缺失：

长期依赖AI可能导致学生在未来就业市场上缺乏必要的技能和知识。

适应困难：

未能独立完成任务和解决问题的能力可能会影响学生的职业发展。

虽然AI在教育中有巨大的潜力和应用价值，但需要谨慎和负责任地使用，以确保学生的全面发展和学术诚信得以维护。

面对ChatGPT所象征的人工智能时代的加速到来，对于它可能给教育界带来的影响，显然还需要更深刻的思考和必要行动。

比如，帮助更多人，尤其学生群体正确看待和认识人工智能技术的发展，就是目前值得认真应对的教育议题。

要知道，人工智能时代的到来已是大势所趋，在孩子们的成长过程中，帮助他们接受正确的人工智能观念，在引导他们理性看待人工智能技术的同时，教育他们科学利用人工智能产品和应用，实际关系到未来人工智能技术的发展及其给社会带来的综合影响。

总之，面对新科技，我们拥抱它，也要审视它。

Chat GPT 更多的还是从数据库里调取信息排列组合成文字，是不可能与申请人之间有真正的共情的。

这种投机取巧的写作方式也不会对你有任何的提升，一旦被查出来更会直接影响你的申请。

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