“研培一体”理论与实践
    教师培训管理共同体的职能定位与价值追求

    张岩; 1-3
    数字化转型背景下教师培训工作的发展路径

    李春光; 4-6
    挖掘数智潜能，推进教师培训融合创新

    鲍赫; 7-9《吉林省教育学院学报》投稿：cn7kantougao@163.com
    精准培训：教师培训过程管理探析

    高实; 10-11
    新时代教师培训中的美育融合

    崔晓娇; 12-14
    “国培计划”视角下缓解教师工作压力的策略

    宋思晟; 14-15
    “国培计划”项目中期视导相关问题阐释

    郭佳; 16-18
教育理论与管理
    新高考选科制度下基础教育与高等教育联动发展探析——职业生涯教育视角

    顾嘉頠;徐鑫悦;刘洋; 19-29
    高校教师教学能力发展实践策略探析

    辛妤;唐亚军; 30-34
    基于产业学院的应用型高校专业研究生培养模式研究

    张福隆;崔博;刘双宇;杭桂华;韩欢; 35-40
    教育数字化战略背景下研究生“云实验”平台建设路径研究

    刘亚平; 41-45
    英语教育专业教育实习指导优化路径研究

    张新月;刘晓冰;崔海英;范学荣;付蕊; 46-51
基础教育
    项目式学习在中小学信息科技教学中的实践研究

    遇建勋; 52-57
    公办中学党组织领导的校长负责制的历史、价值与路向

    王艳; 58-63
    年级主任在保障中小学教师心理健康中的作用

    崔志超; 64-68
    农村小学语文整本书阅读现状及策略研究

    刘杨;洪小蜜; 69-74
    基于恢复性理念的小学英语协同分层教学实践模式建构

    马薇然;金海威; 75-79
职业教育
    脱贫攻坚精神融入高职院校思政课堂的价值与路径

    杨博宁; 80-85
    校企协作背景下高职“双师型”教师队伍建设路径探究

    孙婷; 86-90
    工匠精神引领下高校“双师型”教师队伍建设路径

    杨立超;李瀚林; 91-95
    中小微企业与职业院校校企合作机制研究

    吕晓辉; 96-101
    高职音乐教育专业教学改革策略探究

    丁立璇; 102-106
高等教育
    基于学科融合的大学汉语言文学专业教学策略

    李娜; 107-111
    大学语文教学资源库建设研究——以一年制预科课程为例

    谭静雅; 112-117
    历史自信融入高校思政课教学实践探究

    魏宇峥;王闻琦; 118-122
    开放大学经管类课程思政教学优化路径探究

    杨笑春; 123-127
    模块化生命科学史课程设计与课程思政融合初探

    刘斯穆;陈辉; 128-132
    基于对外文化交流的大学英语教学

    郭盈; 133-137
    “互联网+”下的大学生英语学习自主能力培育路径

    梁雨璐; 138-142
    教学与实践相结合的广告设计课程改革实践

    王宇昕; 143-148
    数字化背景下高校体育教学创新路径探究

    黄诚; 149-153
    音乐教育硕士实践能力研究综述

    王安琪; 154-158
    西藏师范院校现代教育技术专业人才培养体系构建研究

    贾慧婷; 159-163
哲学与社会科学
    国际中文新手教师运用线上教学资源情况探析

    李倩倩;樊颖; 164-168
    没收财产刑执行实务研究

    尚可; 169-173
    跨文化交际视角下中国传统色彩词英译策略研究

    吴进; 174-179
    日语会话中的开场白研究——以“请求”“拒绝”情境为中心

    黄忠;李飒; 180-186
    打造“红雁领航”党建品牌 推动“雅美教育”高质量发展

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