P3156 【深基15.例1】询问学号
题目描述
有 n ( n≤2×10^6) 名同学陆陆续续进入教室。我们知道每名同学的学号（在 1 到 10^9之间），按进教室的顺序给出。上课了，老师想知道第 i个进入教室的同学的学号是什么（最先进入教室的同学 i=1 ），询问次数不超过 10^5 次。
输入格式
第一行 2 个整数 n 和 m，表示学生个数和询问次数。
第二行 n 个整数，表示按顺序进入教室的学号。
第三行 m 个整数，表示询问第几个进入教室的同学。
输出格式
输出 m 个整数表示答案，用换行隔开。
输入输出样例
输入
10 3
1 9 2 60 8 17 11 4 5 14
1 5 9输出
1
8
5方法一:朴素
AC Code:
方法二:Vector
Vector是可变长度的数组,在数据较少时,用Vector可以节约空间的浪费.
AC Code:
P1241 括号序列
题目描述
定义如下规则：
- 空串是「平衡括号序列」
- 若字符串 S 是「平衡括号序列」，那么 [S] 和 (S) 也都是「平衡括号序列」
- 若字符串 A 和 B 都是「平衡括号序列」，那么 AB（两字符串拼接起来）也是「平衡括号序列」。
例如，下面的字符串都是平衡括号序列：
()，[]，(())，([])，()[]，()[()]
而以下几个则不是：
(，[，]，)(，())，([()
现在，给定一个仅由 (，)，[，]构成的字符串 s，请你按照如下的方式给字符串中每个字符配对：
- 从左到右扫描整个字符串。
- 对于当前的字符，如果它是一个右括号，考察它与它左侧离它最近的未匹配的的左括号。如果该括号与之对应（即小括号匹配小括号，中括号匹配中括号），则将二者配对。如果左侧未匹配的左括号不存在或与之不对应，则其配对失败。
配对结束后，对于 s 中全部未配对的括号，请你在其旁边添加一个字符，使得该括号和新加的括号匹配。
输入格式
输入只有一行一个字符串，表示 s。
输出格式
输出一行一个字符串表示你的答案。
输入输出样例
输入
([()输出
()[]()输入
([)输出
()[]()说明/提示
数据规模与约定
对于全部的测试点，保证 s 的长度不超过 100，且只含 (，)，[，] 四个字符。
思路:
1.输入一个字符串
2.对这个字符串进行从左到右扫描
：如果碰到左括号，入栈
：如果碰到右括号，和栈顶匹配，如果能匹配上，出栈
：如果栈为空，跳过
：如果不能匹配上，跳过
：如果能匹配上，出栈，将能匹配上的两个位置标记为1
3.对这个字符串进行从左到右扫描
：如果位置标记为已匹配，则输出原字符
：如果标记为未匹配：’(' ')' "()"
AC Code:
P4387 【深基15.习9】验证栈序列
题目描述
给出两个序列 pushed 和 poped 两个序列，其取值从 1 到 n(n≤100000)。已知入栈序列是pushed，如果出栈序列有可能是 poped，则输出 Yes，否则输出 No。为了防止骗分，每个测试点有多组数据。
输入格式
第一行一个整数 q，询问次数。
接下来 q 个询问，对于每个询问：
第一行一个整数 n 表示序列长度；
第二行 n 个整数表示入栈序列；
第三行 n 个整数表示出栈序列；
输出格式
对于每个询问输出答案。
输入输出样例
输入
2
5
1 2 3 4 5
5 4 3 2 1
4
1 2 3 4
2 4 1 3输出
Yes
No思路::
输入q,重复q次下列操作
输入n,然后输入n个数字存入a,输入n个数存入b
对a:取now=0
对b:0~n-1 取i
对任意一个b[i]：如果栈顶为b[i]，则出栈，i++，
如果栈顶非b[i]，重复将a[now]入栈,now++;
直到栈顶为b[i]或者now=n
如果到了最后,b[i]和栈顶不同，意味着无法输出b序列
