英语翻译理论与实践
    浅析钱钟书“化境论”与文言文英译的适配度

    冯睿;姚锦宁;李佳彧; 3-6《英语广场》投稿：cn7kantougao@163.com
    目的论视角下《写作、阅读和演讲的艺术》的翻译分析报告

    张俊怡; 7-10
    新加坡籍译者温宏文翻译行为研究

    周梦; 11-14
    知识翻译学视阙下《汪曾祺小说选》英译传播

    程晗; 15-18
    关联翻译理论视角下壮族民歌文化意象词英译探究——以广西那坡壮族民歌《邀请歌》为例

    龙梦培; 19-22
    认知识解视域下的《三国演义》诗词英译研究

    殷诗淇; 23-26
    体认语言学视角下《论语》中的成语英译——以辜鸿铭和理雅各译本为例

    徐丽;董洋萍; 27-29
    大学英语四级翻译策略分析

    吴彤; 30-33
英语语言理论与研究
    介入视角下TED社会科学类演讲中的言据标记研究

    梁师灜;崔林; 34-37
    大学生英语演讲中元话语的和谐关系构建研究

    邓煦霏; 38-41
    国内体育新闻报道的架构分析——以《中国日报》为例

    李馥丽;高菡; 42-45
    礼貌原则下网络交际中的虚假礼貌话语类别研究

    马驰; 46-49
外国文学评论与欣赏
    论赛珍珠的生态女性主义思想——以《匿花》与《群芳亭》为例

    吕晴;张媛; 50-53
    《傲慢与偏见》中的舞会与英国的婚姻文化

    张雅; 54-57
    戈尔丁《蝇王》中的科技哲思

    邓文婕; 58-61
    从空间批评视角解读《接骨师之女》中的女性成长

    肖滢;梁艳; 62-65
英语教学理论与实践
    “新工科”背景下应用型本科高校大学英语向ESP教学转型的改革路径研究

    岳红; 66-69
    论在大学英语教学过程中对学生学习独立性的培养

    江洁; 70-73
    OBE理念下大学英语分层教学的探索与实践研究

    张雪茹; 74-77
    中国传统优秀文化在高校英语教育中的传承

    陆义莹; 78-81
    高职英语教育中的沉浸式学习方法对学生英语能力的影响研究

    文子国; 82-85
    英语泛读混合式教学中的教学方法研究

    杨静; 86-89
    与移动学习相融合的大学英语口语教学新模式

    李琳; 90-93
    基于自建语料库民办应用型大学经管专业大学生英语写作水平研究

    朱海博; 94-97
    POA理论体系指导下的大学英语课程思政教学设计

    唐霞; 98-101
    新时代高校口译笔记法教学研究

    马晨晨; 102-105
    大学英语教学中数字资源建设——以云教材为例

    何晨; 106-109
    “三全育人”背景下课程思政融入高职院校公共英语教学的路径探析——以《高职基础英语进阶教程》为例

    丁娇娇;沈艳; 110-113
    红色文化融入高职院校大学英语教学研究

    郝元; 114-117
基教英语教学研究
    在中学英语教学中融入中华传统文化教育的策略

    豆淑娟;李静; 118-121
    数字化环境下高中英语多元互动教学模式探究

    王子凡; 122-125
    践行“陶行知”生活教育理论 打造生活化培智英语课堂

    徐烨; 126-128
    英语中考备考的有效性研究

    施响珍; 129-132
    从教材入手落实中小学英语课程思政——以译林版初中英语教材为例

    高赢; 133-136