1．古希腊古典时代教育中，以雄辩和与青年智者的问答法而著名的教育家是（A ）。
A．苏格拉底 B．柏拉图C．亚里士多德D．昆体良

2．世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点，如中华民族一直追求“以和为贵”的思想，这体现了教育的（B ）属性。
A．阶级性 B．继承性C．生产性 D．永恒性 

5．心理学家格塞尔曾做过著名的实验—“双生子爬楼梯实验”，该实验证明了（B ）因素对人的发展有关键影响。

A．遗传素质 B．成熟机制 C．社会环境 D．学校教育

8．采用指定作业、工作合约、实验室和表格法四个环节进行教育，美国进步主义教育家帕克赫斯特所创立的这种教学组织形式被称为（A ）。
A．道尔顿制 B．葛雷制C．设计教学法 D．文纳特卡制 

10．教学过程由四个阶段组成：提出问题阶段、提出假设阶段、形成概念阶段、运用概念阶段。这种教学模式属于（A ）。
A．发现教学模式 B．掌握学习教学模式C．范例教学模式 D．非指导性教学模式 

11．《论语·为政篇》中记载：子曰：“视其所以，观其所由，察其所安。”孔子的这句话体现了（C ）德育原则。
A．长善救失原则 B．疏导性原则C．因材施教原则 D．教育的一致性与连贯性原

 12．晓霞上初中之后，更懂得遵守法规、尊重权威，尽个体的责任和本分，维护社会秩序。晓霞的道德判断处于（ B）。
A．前习俗水平 B．习俗水平C．后习俗水平 D．超习俗

17．小红在学习过程中，习惯在主题句下划线帮助她记忆学习，这种学习策略属于（ D）。
A．组织策略 B．精细加工策略C．资源管理策略D．复述策略 

19．初中生刘某，一次考试失败后，一直郁郁寡欢，她经常想“由于我成绩不好，老师再也不会喜欢我了，我这一辈子算是完了”。刘某所表达的非理性信念（ C）。
A．过分概括化 B．绝对要求C．糟糕至极 D．以上均不对 

20．李老师经常思考“如何教好课”、“如何完成教学任务”这样一些问题，这说明李老师处于教师成长的哪个阶段？（B ）
A．关注生存 B．关注情境C．关注学生 D．关注自我 

21．考试时候，有些考生因为老师站在一旁，心理特别紧张，以致于一个字也写不出来的现象是（B）。

A．社会助长 B．社会抑制 C．社会惰 D．社会压力